Сценарий
классного часа
«Поговорим
о доброте».
1
класс
Актуальность.
Главная задача школы в современном сложном мире – научить детей быть
человечными. Внеклассные мероприятия являются наиболее эффективным средством
решения воспитательных задач, стоящих перед учителем, классным руководителем.
Именно в начальном школьном возрасте нужно научить детей ценить друзей,
заботиться о ближних людях. Для этого учитель на основе примеров и жизненного
опыта детей должен показать, насколько важно быть добрым человеком, воспитывать
бережное и теплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям.
Данная методическая разработка предназначена классным руководителям,
организаторам внеклассной работы для осуществления творческого подхода к
воспитанию учащихся.
Цель: создание
условий для формирования этических норм поведения в обществе и общения друг с
другом, развития эмоционально-ценностной сферы учащихся.
Задачи:
-
формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и
зла; формировать умение совместно работать в группах;
-
развивать творческие способности, речь детей;
-
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим людям; воспитывать
нравственность, милосердие, умение прийти на помощь.
Оборудование:
компьютер,
проектор, таблички со словами, сердечки (по количеству детей), солнышки
(по количеству гостей), мягкая игрушка, аудиозапись детских песен.
Доброе утро, мои лучшие дети на свете , доброе утро родители!
Слайд1
Солнце на небе проснулось,
Нам всем улыбнулось.
Глазки тихо закрываем,
Руки к небу поднимаем.
Лучи солнышка возьмём
И к сердечку поднесём.
Ну-ка, дети, соберитесь,
И друг другу улыбнитесь!
-Сегодня мы с вами проведём первый урок, чему он
будет посвящен, вы должны отгадать сами.
Добро
– это ты!
Добро – это я!
Добро – это целая наша Земля!
Добро – это праздник в семье,
Добро – это песня ручья по весне,
Добро – это радости море и смеха,
Добро – это также прекрасно, как лето!
Когда мама с папою рядом – Добро!
И люди идут, улыбаясь в метро,
Ну, в общем, добро – это что-то такое,
Что объяснить не в силах порою!
- Итак,
как вы думаете, о чем пойдет речь?
Слайд 2
-Правильно
тема нашего урока «Поговорим о доброте». Думаю, что занятие
наше сегодня пройдет в доброжелательной обстановке с пользой для всех. Мы научимся
дарить людям радость, быть приветливыми, внимательными, будем учиться общаться.
Слайд 3
-А
девиз нашего урока. Прочитают уважаемые родители.
Если добрым вырос ты
Злыднем быть не пробуй.
Не стесняйся доброты,
А стесняйся злобы.
Слайд 4
– Скажите, ребята, что,по-вашему, означают слова Добро,
Доброта.
Слайд 5
–
Да, добро –это
всё положительное, хорошее,полезное, доброе,
красивое. Добро – это когда люди помогают друг другу.
Доброта –
отзывчивость, душевноерасположение к людям, стремление делать добро другим…
- Что
же есть зло?
- Это противоположное добру: это беда, несчастье, все плохое.
-Может ли добро возникнуть из зла?
Добро прозрачней стекла, и капли дождя
Но не рождается никогда из
зла.
Чтобы лучше
разобраться, что же такое настоящая Доброта, Слайд 6
В
путешествие пойдём?
В
город Доброты мы попадём. Слушай, думай, наблюдай,
И
всё хорошее запоминай.
- Но
чтобы попасть туда, на пути у нас встретятся другие города, станции, переправы,
сады, поляны и долины, где необходимо будет выполнить разные задания. Вы
готовы? Тогда вперед!
1.
Станция пословицСлайд 7
–
Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили
в пословицах, которые передаются из уст в уста. Поэтому первая остановка Станция
пословиц. А помогут вам их составить ваши родители.Слайд 8
Не одежда красит
человека,
и кошке приятно.
Доброе слово
а хвались добром.
Не хвались серебром,
а
его добрые дела.
Слайд 9
- Ребята, как вы понимаете пословицу: «Не хвались серебром,а хвались
добром».
2. Поляна комплиментов.
– Из пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость
окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово.
Как в пословице: «Доброе слово и кошке приятно».Слайд
10
Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать
эти цветы окружающим.
- Давайте и мы сделаем приятно друг другу, для этого немного
поиграемна поляне комплиментов.Слайд 11
Игра
называется «Комплименты».
-У меня в руках
игрушка, я передаю ее кому-нибудь из вас и говорю
комплимент, то есть что-то приятное, вы выбираете, кому передадите игрушку и
говорите ему комплимент и т.д.
- Скажите, что вы
чувствовали, когда слышали приятные слова в свой адрес?
Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад;
Добреют взрослые и дети
И улыбнуться всем спешат.
3. Город вежливости
- Ребята, а какие «волшебные»
слова мы используем в своей речи?(вежливые)
-Поэтому мы
отправляемся в Город вежливости(Слайд
12),
и я сейчас узнаю, как вы хорошо знаете вежливые слова. Я прочту стихотворение,
ваша задача - досказать подходящее по смыслу вежливое слово.
Слайд
13
Придумано кем-то просто и мудро -
При встрече здороваться ... (“Доброеутро!”)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит: ... (“Добрый
день!”)
Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь: ... (“Здравствуйте!”)
Растает ледяная глыба
От слова доброго ... (“Спасибо!”)
Когда бранят за шалости,
Мы говорим: ... (“Прости, пожалуйста!”)
И во Франции, и в Дании
Говорят, прощаясь: ... (“До свидания!”)
Всем вам с большой любовью
Желаю… (Крепкого здоровья.)
- Почему эти слова
называют волшебными?
- Доброе
слово может нас приободрить. Вселить в нас уверенность, согреть душу.
- Но
только ли добрые слова нужны людям?
- Не только слова, но и дела должны быть добрыми. Ведь пословица
гласит: Слайд 14
«Не одежда
красит человека, а его добрые дела».
4. Сад
добрых дел.
- И мы очутились с вами в Саду добрых дел. Слайд 15
-Пройдёмся
по этому саду и представим, что мы -деревья, растущие в саду. Я буду называть
дела, которые совершают ребята. Если вы одобряете поведение детей, то поднимаете
руки вверх и улыбаетесь. Деревья радуются и тянутся к солнышку. Если вам не
нравится поведение ребят, то закрываете глаза ладошками. Дерево огорчается,
веточки плачут.
- поздороваться при
встрече
- уступить место в
автобусе пожилому человеку
-жаловаться на всех
подряд
- смастерить скворечник
- перебивать взрослых,
которые разговаривают
- приготовить маме
подарок
- помочь полить летом
грядку на огороде
- сорить в классе и в
других общественных местах
- помочь товарищу
решить задачу
- Подумайте и
скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в транспорте,
на природе?
- Молодцы! А в вашей жизни были случаи,
когда вас обижали?
- Скажите, какие чувства вы при этом
испытывали? (Боль, горечь, обиду, досаду, чувство одиночества, несправедливость
к вам, незащищенность.)
- Были ли в вашей жизни ситуации, когда вы
сами обидели кого-то?
- А теперь поставьте себя мысленно на
место обиженного вами и подумайте: захотели бы вы, чтобы с вами обошлись так
же?
Слайд 16
Я знаю аксиому
Главнейшую в судьбе-
Не делай зла другому,
Не будет зла тебе.
Эти золотые слова запомните
на всю жизнь. Каждый хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем.
Но мало только желать этого, надо самому все делать так, чтобы твои поступки
не вызывали у других обиду, горечь, досаду и чувство несправедливости.
6.
Сказочная долина
– Да,
непросто, оказывается, быть вежливым и добрым человеком. Этому необходимо
учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и
добрые сказки. Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину. Слайд 17
Ведь именно в сказках
добро всегда побеждает зло.
– Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела,
приносили радость окружающим. Сейчас я расскажувам о них, а
вы назовёте их имена.
Слайд
18
1. Этот
герой спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный
театр. (Папа Карло)
2.Этот доктор лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)
3.Эта девочка спасла своего друга Кая из ледяного плена Снежной
королевы (Герда)
4. Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на
принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах)
5.Эта
девочка очень любила свою бабушку, которая живет за лесом, заботилась о
ней и часто носила ей пирожки. (Красная Шапочка)
6. Несмотря на свой рост в дюйм, эта девочка, спасла ласточку.
(Дюймовочка)
6. Рефлексия
Слайд
19
- Отлично, мы преодолели следующее препятствие и двигаемся дальше.
Посмотрите, что это перед нами? Правильно, это город Доброты, к которому
мы шли.
Давайте поиграем.
Если это качество относится к доброму человеку – вы хлопайте, а если нет – тихонько
топайте.
доброжелательный
капризный
грубый
умеет прощать обиды
отзывчивый
помогает в беде
часто
ссорится
вспыльчивый
добродушный
ласковый
наглый
внимательный
жадный
крикливый
вежливый
- А добрым
человеком рождаются или им становятся? (становятся)
- Надо
ли учиться доброте?
- Добру нужно учиться у других людей, чтобы
на земле было меньше зла, чтобы тебя уважали.
Слайд
20
– Наш
класс – это маленькая семья. Хочется, чтобы в нашей семье всегда царили
доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. Я
сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные
мысли, за творческое отношение к работе и хочу подарить вам свою любовь и
тепло души в виде вот таких сердечек с пожеланиями.
Хочется
пожелать вам,
Чтобы
добрыми вы были,
Слов
волшебных не забыли,
Чтобы
добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Литература:
1. Барылкина
Л.П., Жиренко О.Е., Резенова Е.Л. и др. «Внеклассные мероприятия» 1 класс
Мозаика Детского Отдыха. Москва «ВАКО» 2006г.
2. Журнал
«Завуч начальной школы» № 4 2004г.
3. Материалы
Интернета.
4.
1. Ожегов
С. И. Словарь русского языка: Около 57000 слов / Под ред. Н.Ю. Шведовой. М.,
1987.
5.
2. Персидская
И. В. Классные часы в 1-4 классах.- Волгоград: Учитель, 2007.
6.
3.
Классные классные дела в начальной школе: Методические разработки
воспитательных дел в классе / Под ред. С.О. Домбек. Вып. 2. - М.: ТЦ Сфера,
2007.
7.
4.
Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя. Начальная школа. 1-4
классы. М.: "ВАКО", 2003.
8.
5. Барто
А.Л. Стихи. М., 1989.
!["Доброе утро!""Добрый день!""Здравствуйте!""Спасибо!""Прости, пожалуйста!""До...](https://documents.infourok.ru/975f2cb2-9434-4553-ab33-bcb32d931ae5/0/slide_13.jpg ""Доброе утро!""Добрый день!""Здравствуйте!""Спасибо!""Прости, пожалуйста!""До...")
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.