Презентация: "Преемственность в обучении и развитии 4-5 классах"

• 1 слайд

  Пути совершенствования системы работы по осуществлению преемственности между начальным и средним звеном обучения в условиях перехода на ФГОС ООО»
  .
  

• 2 слайд

  Преемственность в обучении
  Связь между образовательными ступенями
  Переход на количественно и качественно новый уровень обучения
  Соответствие принципов, содержание программ, методов и средств обучения
  
  

• 3 слайд

  Программа перехода обучающихся из начальной школы в основную
  Подготовительный этап
  Адаптационный этап
  Стабилизационный этап
  

• 4 слайд

  Подготовительный этап
  Основные задачи на подготовительном этапе.
  Выработка согласованных действий педагогов начальной школы и II ступени;
  Эмоциональная подготовка педагогов II ступени к работе с детьми младшего подросткового возраста;
  Подготовка учащихся и родителей выпускных классов к продолжению образования в школе II ступени;
  Психологическое сопровождение.
  «Человек является воспитанником всех окружающих его предметов, всех тех положений, в которые его ставит случай»
  (К. Гельвеций)
  

• 5 слайд

  Подготовительный этап включает:
  
  Создание информационных карт.
  Проведение подготовительных организационных мероприятий.
  
  

• 6 слайд

  Основные направления и формы работы
  
  Психолого-педагогическое сопровождение: педагогическая диагностика, психологическая диагностика, проведение психолого-медико-педагогических консилиумов, консультаций (при необходимости).
  Аналитическая работа.
  Организационная и методическая работа: совещание по работе преемственности, методические консультации по проблеме, методические оперативки, семинары для классных руководителей и учителей предметников.
  
  

• 7 слайд

  Адаптационный период
  Задачи:
  Формирование адаптационно-развивающей среды в 5 классе.
  Организация психолого-педагогического сопровождения учащихся в период адаптации.
  Формирование системы дифференцированной и индивидуальной работы учителей-предметников, классных руководителей (по устранению факторов, препятствующих успешной адаптации).
  Координация действий педагогического коллектива по формированию общеучебных навыков, использованию технологий в образовательном процессе.
  Осуществление промежуточного анализа успешности учащихся в адаптационный период.
  
  

• 8 слайд

  План действий по решению проблем адаптационного периода:
  
  Совещание учителей 4-5 классов с целью определения путей взаимодействия и взаимопомощи.
  Вводные контрольные работы, позволяющие определить уровень подготовленности пятиклассников к обучению в средней школе.
  Анализ результатов обучения пятиклассников русскому языку и математике за первое полугодие текущего учебного года.
  Психолого-педагогическое сопровождение каждого учащегося 5 классов.
  
  

• 9 слайд

  В течение адаптационного периода в нашей школе проводится мониторинг уровня тревожности школьников, включающий троекратное диагностическое обследование учащихся:
  I этап – стартовая диагностика, подготовительный этап.
  II этап – диагностика на начало адаптационного периода.
  III этап – итоговая диагностика.
  
  

• 10 слайд

  Анализ результативности за 4 четверть за 2014-2015 учебный год
  (4 класс)
  и 1 четверть 2015- 2016 учебный год (5 класс) .
  
  

• 11 слайд

  Стабилизационный этап
  Собственно аналитический –это анализ результатов адаптационного периода, проводимый психологами совместно с классными руководителями
  Аналитико –проектировочный проводимый на основании результатов первой части. Целью является формирование итогов аналитической работы и определение путей решения вопросов и проблем, обозначившихся при подготовке и проведении адаптационного периода
  
  

• 12 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ
  Создание факультативных занятий во 2 полугодии в 4 классе.
  Анкета учителя основной школы.
  

• 13 слайд