Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Проектная работа в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Проектная работа в начальной школе"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ проектная работа в начальной школе.ppt

библиотека
материалов
. Даурова Жанета Ахмедовна ХСОШ №6 имени Ахмеда Хаткова Проектные задачи в на...
 Сделай человеку чудо, Если ты в состоянии… (Александр Грин)
Современное общество ставит перед школой задачу подготовки школьника знающего...
Суть ее в том , что дети, исходя из своих интересов, вместе с учителем выпол...
ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: активизация и актуализация знаний, полученных школьн...
Как сделать так, чтобы работа учащихся действительно была проектной, чтобы он...
Разработка проекта- плана деятельности по достижению намеченной цели. Детям...
После того как спланирована работа, пора действовать. И это уже третий этап....
Презентация проектов. Как уже отмечалось, одним из важных этапов осуществлени...
Проект «Любимый семейный праздник.»
Проект «Обязанности членов нашей семьи»
Проект «Мое генеалогическое древо.»
Виды презентационных проектов могут быть различными, например: - Деловая игра...
Методические рекомендации. При выборе темы проекта давать детям время на обду...
Учебный проект с точки зрения учащегося – это возможность делать что-то интер...
Учебный проект с точки зрения учителя – это дидактическое средство, позволяющ...
Нельзя не согласиться с мнением отечественных и зарубежных педагогов и психол...
Нужны деятельностные, групповые, игровые, проблемные, рефлексивные и . прочие...
Одним из вариантов в решении проблемы выпускника начальной школы может стать...
Проектная деятельность – одна из ведущих в нашей современной действительности...
На втором этапе организуется деятельность детей. Если проект групповой, то не...
Этап презентации как одна из целей проектной деятельности и с точки зрения уч...
Целеполагание- педагог помогает ребенку определить наиболее актуальную и в то...
Выполнение проекта- конкретное практическое дело, либо ряд практических шагов...
Подведение итогов выполнения проекта, представление результата работы в разно...
Проект «Обязанности членов нашей семьи»
Проект «Любимый семейный праздник.»
Проект «Мое генеалогическое древо.»
Основные умения: Выбор темы( актуальность, познавательная ценность, способнос...
Школьная практика работы над проектом показывает, что в них нет неуспевающих...
Основные требования к проекту. В современной педагогике метод проектов испол...
38 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 . Даурова Жанета Ахмедовна ХСОШ №6 имени Ахмеда Хаткова Проектные задачи в на
Описание слайда:

. Даурова Жанета Ахмедовна ХСОШ №6 имени Ахмеда Хаткова Проектные задачи в начальной школе

№ слайда 2  Сделай человеку чудо, Если ты в состоянии… (Александр Грин)
Описание слайда:

Сделай человеку чудо, Если ты в состоянии… (Александр Грин)

№ слайда 3 Современное общество ставит перед школой задачу подготовки школьника знающего
Описание слайда:

Современное общество ставит перед школой задачу подготовки школьника знающего, мыслящего, умеющего самостоятельно добывать и применять знания. В связи с решением проблем современного образования осуществляется поиск содержания, новых форм, методов, средств обучения, обеспечивающих на практике широкие возможности самоактуализации, саморазвития и самореализации личности учащегося. Одним из вариантов в решении проблемы современного образования может стать обращение к методу учебных проектов как технологии развития умений учиться.

№ слайда 4 Суть ее в том , что дети, исходя из своих интересов, вместе с учителем выпол
Описание слайда:

Суть ее в том , что дети, исходя из своих интересов, вместе с учителем выполняют собственный проект, решая какую- либо практическую, исследовательскую задачу. Включаясь, таким образом, в реальную деятельность, они овладевают новыми знаниями. Работа по методу проектов превращает школу в консультирующий, руководящий работой учащихся центр. Разрабатывая проекты, дети получают навыки письма, чтения, счета, познают окружающую их природу, жизнь через собственный поиск.

№ слайда 5 ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: активизация и актуализация знаний, полученных школьн
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: активизация и актуализация знаний, полученных школьниками при изучении определенной темы. Систематизация знаний. Знакомство с комплексом материалов, заведомо выходящим за пределы школьной программы. РАЗВИВАЮЩАЯ: развитие умения размышлять в контексте изучаемой темы, анализировать, сравнивать, делать собственные выводы; отбирать и систематизировать материал, реферировать его; использовать ИКТ при оформлении результатов проведенного исследования; публично представлять результаты исследования. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: создание продукта, востребованного другим. ЦЕЛЬ: развитие интеллектуально – творческой личности ребёнка путём совершенствования навыков исследовательского поведения и развития исследовательских способностей.

№ слайда 6 Как сделать так, чтобы работа учащихся действительно была проектной, чтобы он
Описание слайда:

Как сделать так, чтобы работа учащихся действительно была проектной, чтобы она не сводилась к просто самостоятельной работе по какой-либо теме? Прежде всего, начиная работу над проектом, учитель пробуждает в учащихся интерес к теме проекта. Тема учебного плана и тема проекта – это разные темы. Тема проекта должна быть сформулирована естественным для детей языком и так, чтобы вызвать их интерес. Это может быть рассказанная сказка, притча, разыгранная инсценировка или просмотренный видеосюжет. Тема должна быть не только близка и интересна, но и доступна, т.к. это младшие школьники.

№ слайда 7 Разработка проекта- плана деятельности по достижению намеченной цели. Детям
Описание слайда:

Разработка проекта- плана деятельности по достижению намеченной цели. Детям предстоит определить основные шаги по достижению намеченной цели, подумать к кому придется обратиться за помощью, советом. Какие книги предстоит прочитать. Какие предметы, принадлежности, пригодятся при выполнении проекта, с какими предметами предстоит научиться обращаться. Мой проект Что я хочу сделать? ( Чему научиться, кому помочь, каким стать?). ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Как будет называться мой проект? Что будет главным его результатом? ------------------------------------------------------------------------------------------------ А такой будет эмблема моего проекта. ( Когда я выполню этот проект, она будет наклеена на карту проектов в классе.) Мой маршрут движения к поставленной цели. Старт ( Я выбрал тему и цель проекта и нарисовал себя в начале пути). К кому я могу обращаться за советом? На чью помощь я могу рассчитывать? ------------------------------------------------------------------------------------------ Мне надо прочитать эти книги: ------------------------------------------------------------------------------------------ Я рисую предметы, которые пригодятся мне при выполнении проекта. Надо научиться с ними правильно обращаться. Что еще необходимо сделать, чтобы подготовиться к выполнению задуманного как можно лучше? ------------------------------------------------------------------------------------------

№ слайда 8 После того как спланирована работа, пора действовать. И это уже третий этап.
Описание слайда:

После того как спланирована работа, пора действовать. И это уже третий этап. Здесь учитель вообще может “ потеряться”, т.е. Стать эдаким “малюсеньким наблюдателем”. Ребята все делают сами. Безусловно, степень самостоятельности зависит от того, как мы их подготовили. Когда детям не хватает знаний, каких-то умений, наступает благоприятный момент для подачи нового материала. Учитель на контроле: нормально ли идет ход деятельности, каков уровень самостоятельности.

№ слайда 9 Презентация проектов. Как уже отмечалось, одним из важных этапов осуществлени
Описание слайда:

Презентация проектов. Как уже отмечалось, одним из важных этапов осуществления учебного проекта является презентация. Выбор формы презентации проекта – задача не менее, а то и более сложная, чем выбор формы продукта проектной деятельности. Набор “типичных” форм презентации, вообще говоря, весьма ограничен, а потому здесь требуется особый полет фантазии ( в сочетании с обязательным учетом индивидуальных интересов и способностей проектантов – артистических, художественных, конструкторско-технических, организационных и т.п.)

№ слайда 10 Проект «Любимый семейный праздник.»
Описание слайда:

Проект «Любимый семейный праздник.»

№ слайда 11 Проект «Обязанности членов нашей семьи»
Описание слайда:

Проект «Обязанности членов нашей семьи»

№ слайда 12 Проект «Мое генеалогическое древо.»
Описание слайда:

Проект «Мое генеалогическое древо.»

№ слайда 13 Виды презентационных проектов могут быть различными, например: - Деловая игра
Описание слайда:

Виды презентационных проектов могут быть различными, например: - Деловая игра. - Демонстрация видеофильма – продукта, выполненного на основе информационных технологий. - Иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций… - Инсценировка реального или вымышленного исторического события. - Научная конференция. - Отчет исследовательской экспедиции. - Пресс-конференция. - Путешествие. - Ролевая игра. - Соревнования. - Телепередача. - Экскурсия.

№ слайда 14 Методические рекомендации. При выборе темы проекта давать детям время на обду
Описание слайда:

Методические рекомендации. При выборе темы проекта давать детям время на обдумывание, не подгоняя их. Обдумывая цель работы, поставить гипотезу (проблему), которая может возникнуть в ходе исследования, подумать над актуальностью, полезностью темы для сегодняшнего дня. Изучив теоретическую часть проекта, обязательно доказать практически ( провести эксперимент, опыт, исследование). Подводя итоги, проанализировать полученные результаты ( можно схемой, диаграммой, таблицей) сделать сравнительный анализ, выявить полезность выполненной работы.

№ слайда 15 Учебный проект с точки зрения учащегося – это возможность делать что-то интер
Описание слайда:

Учебный проект с точки зрения учащегося – это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат; это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися в виде цели и задачи, когда результат этой деятельности – найденный способ решения проблемы – носит практический характер, имеет важное прикладное значение и, что весьма важно, интересен и значим для самих открывателей.

№ слайда 16 Учебный проект с точки зрения учителя – это дидактическое средство, позволяющ
Описание слайда:

Учебный проект с точки зрения учителя – это дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию, т.е. целенаправленной деятельности по нахождению способа решения проблемы путем решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении ее в определенной ситуации.

№ слайда 17 Нельзя не согласиться с мнением отечественных и зарубежных педагогов и психол
Описание слайда:

Нельзя не согласиться с мнением отечественных и зарубежных педагогов и психологов, согласно которому “проектное обучение не должно вытеснять классно-урочную систему и становиться некоторой панацеей, его следует использовать как дополнение к другим “видам прямого или косвенного обучения”. И, как показывает опыт работы, метод творческих проектов наряду с другими активными методами обучения может эффективно применяться уже в начальных классах. При этом учебный процесс по методу проектов существенно отличается от традиционного обучения.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Нужны деятельностные, групповые, игровые, проблемные, рефлексивные и . прочие
Описание слайда:

Нужны деятельностные, групповые, игровые, проблемные, рефлексивные и . прочие формы и методы обучения. Не меньшее значение имеют проектная и исследовательская технологии обучения.

№ слайда 20 Одним из вариантов в решении проблемы выпускника начальной школы может стать
Описание слайда:

Одним из вариантов в решении проблемы выпускника начальной школы может стать обращение к методу учебных проектов как технологии развития умений учиться. Одним из вариантов в решении проблемы выпускника начальной школы может стать обращение к методу учебных проектов как технологии развития умений учиться.

№ слайда 21 Проектная деятельность – одна из ведущих в нашей современной действительности
Описание слайда:

Проектная деятельность – одна из ведущих в нашей современной действительности. Это некое ее отражение, где какой-то продукт получается не случайно, а путем целенаправленной и грамотно спланированной работы. Таким образом, выходит, что проектирование – это серия определенных алгоритмизированных шагов, которые начинаются с решения реальной вставшей перед человеком проблемы, и заканчиваются получением определенного результата, причем результата, планируемого еще в самом начале проекта. Другими словами, любой проект связан с прогнозированием, а потому может служить эффективным инструментом развития интеллекта и креативности ребенка в обучении. Поэтому проектная деятельность стала неотъемлемой частью образовательного процесса. Элементы проектной деятельности учителя очень часто включают в свои уроки, когда учат детей планировать и действовать по составленному ими же плану.

№ слайда 22 На втором этапе организуется деятельность детей. Если проект групповой, то не
Описание слайда:

На втором этапе организуется деятельность детей. Если проект групповой, то необходимо организовать детей в группы, определить цели и задачи каждой группы. По необходимости определить роль каждого члена группы. На этом же этапе происходит и планирование работы по решению задачи проекта. Оно может быть параллельным или последовательным.

№ слайда 23 Этап презентации как одна из целей проектной деятельности и с точки зрения уч
Описание слайда:

Этап презентации как одна из целей проектной деятельности и с точки зрения ученика, и с точки зрения учителя бесспорно обязателен. Он необходим для завершения работы, для анализа проделанного, самооценки и оценки со стороны, демонстрации результатов. Результатом работы над проектом является найденный способ решения его проблемы. О нем и надо рассказать прежде всего, причем доказательно, поясняя, как была поставлена проблема, какими были вытекающие из нее цель и задачи проекта, кратко охарактеризовать возникавшие и отвергнутые, побочные способы ее решения и показать преимущество выбранного способа. Для успешной работы на этапе презентации нужно научить учащихся сжато излагать свои мысли, логически связно выстраивать сообщение, готовить наглядность, вырабатывать структурированную манеру изложения материала. На этапе презентации учитель обобщает, резюмирует, дает оценку. Важно, чтобы учебный и воспитательный эффекты были максимальными.

№ слайда 24 Целеполагание- педагог помогает ребенку определить наиболее актуальную и в то
Описание слайда:

Целеполагание- педагог помогает ребенку определить наиболее актуальную и в то же время посильную для него задачу на более или менее продолжительный отрезок времени, или работает с детским коллективом в случае коллективного проекта. Основные этапы проектирования:

№ слайда 25 Выполнение проекта- конкретное практическое дело, либо ряд практических шагов
Описание слайда:

Выполнение проекта- конкретное практическое дело, либо ряд практических шагов к намеченной цели.

№ слайда 26 Подведение итогов выполнения проекта, представление результата работы в разно
Описание слайда:

Подведение итогов выполнения проекта, представление результата работы в разнообразных формах.

№ слайда 27 Проект «Обязанности членов нашей семьи»
Описание слайда:

Проект «Обязанности членов нашей семьи»

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Проект «Любимый семейный праздник.»
Описание слайда:

Проект «Любимый семейный праздник.»

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Проект «Мое генеалогическое древо.»
Описание слайда:

Проект «Мое генеалогическое древо.»

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Основные умения: Выбор темы( актуальность, познавательная ценность, способнос
Описание слайда:

Основные умения: Выбор темы( актуальность, познавательная ценность, способность видеть проблему) Исследовательское мастерство (наблюдения, эксперименты, умозаключения, выводы) Представление работы (структура и логика, язык и стиль изложения, ответы на вопросы).

№ слайда 37 Школьная практика работы над проектом показывает, что в них нет неуспевающих
Описание слайда:

Школьная практика работы над проектом показывает, что в них нет неуспевающих детей. Интерес, радость, творческий поиск – каждому находится дело по душе.

№ слайда 38 Основные требования к проекту. В современной педагогике метод проектов испол
Описание слайда:

Основные требования к проекту. В современной педагогике метод проектов используется не вместо систематического предметного обучения, а наряду с ним как компонент системы образования. Работа по методу проектов, как замечает И.С.Сергеев, – это относительно высокий уровень сложности педагогической деятельности. Если большинство общеизвестных методов обучения требуют наличия лишь традиционных компонентов учебного процесса – учителя, ученика (или группы учеников) и учебного материала, который необходимо усвоить, то требования к учебному проекту – совершенно особые.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров638
Номер материала ДВ-099200
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх