Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация проектной деятельности по русскому языку «Путь к грамотности» по теме «Категории рода и числа имени существительного».

Презентация проектной деятельности по русскому языку «Путь к грамотности» по теме «Категории рода и числа имени существительного».

Скачать материал
Скачать материал "Презентация проектной деятельности по русскому языку «Путь к грамотности» по теме «Категории рода и числа имени существительного»."

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проектная деятельность «Путь к грамотности»Российская Федерация 
Муниципальн...

    1 слайд

    Проектная деятельность
    «Путь к грамотности»
    Российская Федерация
    Муниципальное общеобразовательное учреждение МБОУ СОШ №71 г.о.г. Воронеж
    Наш девиз на пути к грамотности: «Кто владеет информацией, тот владеет миром»
    Учебный предмет: русский язык
    Участники: учащиеся 4 «Б» класса
    Руководитель проекта: Рожманова В.П.


    2014-2015 уч. год

  • Мини-проект №4ПРЕЗЕНТАЦИЯЦЕЛЬ: 
   выявить, что категория 
рода – постоянные...

    2 слайд

    Мини-проект №4
    ПРЕЗЕНТАЦИЯ
    ЦЕЛЬ:
    выявить, что категория
    рода – постоянные
    признаки, а категория
    числа –
    непостоянные
    ЗАДАЧА:
    1. Выявить способы определения рода
    2. Выяснить, какие существительные
    имеют форму
    одного числа
    ГИПОТЕЗА
    А что если … имя существительное
    изменяется по
    родам и числам?
    ИНФОРМАЦИЯ
    изученных источников
    1. Загадки грамматического рода (лингв. текст)
    2. «Как появился средний род» (лингв. текст)

    ТЕМА:
    «Категории рода и числа имени существительного»
    ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ:
    рекламный
    лист,
    таблицы

  • ВОПРОСЫ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ           Основополагающий вопрос:
Какая из кате...

    3 слайд

    ВОПРОСЫ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ
    Основополагающий вопрос:
    Какая из категорий: род или число является постоянным признаком?
    Учебные вопросы:
    Что положено в основу распределения существительных по родам?
    Почему в русском языку три рода?
    Как появился средний род?
    Какое основное значение форм числа у имен существительных?
    Какие могут быт дополнительные значения форм числа?
    Чем вызвано отсутствие формы множественного или единственного
    числа у существительных?
    Проблемные вопросы:
    Почему важно уметь определять род существительных?
    Как определить род и число имен существительных?
    Как определить род несклоняемых существительных?
    Методы исследования:
    Метод эксперимента (путь ученых)
    Наблюдение
    Анализ и синтез информации



  • Основополагающий вопрос 
«Какая из категорий: род или число является постоя...

    4 слайд

    Основополагающий вопрос
    «Какая из категорий: род или число является постоянным признаком?»
    Группа «Поисковики»

    Учебные вопросы
    Что положено в основу распределения существительных по родам?
    Почему в русском языке три рода?

  • Зачем существительному род?(грамматический сказка)- Зачем вы имени существит...

    5 слайд

    Зачем существительному род?
    (грамматический сказка)
    - Зачем вы имени существительному ? – спросили как-то у Рода
    - А разве есть хоть одно существительное без Рода? – ответил тот. – Без меня существительное не сможет обозначить предмет, и если лишиться Рода, то существительное превращается в наречие:
    было бéгом, а стало бегóм.
    И всегда, как только выделяется или создается новый предмет, его обозначают именем существительным в одной из форм рода: Чебурашка, игрушка, изделие, подарок …

    Вывод: в форме рода обозначаем существительное.

    В русском языке категория рода имени существительного состоит из трех форм. Имя существительное по родам не изменяется.

  • Род мужской, конечно, МОЙ: 
Мой сад, мой брат, стул мой.
Женский род, помню я...

    6 слайд

    Род мужской, конечно, МОЙ:
    Мой сад, мой брат, стул мой.
    Женский род, помню я,
    То, про что скажу – МОЯ:
    Моя речка, моя тучка и тетрадь моя.
    Средний род – ОНО, МОЁ:
    Моё окно, село моё.

    Учебный вопрос
    Почему важно уметь определить род существительных?




    РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

  • СПОСОБЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РОДА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ1. По значению слова (независимо...

    7 слайд

    СПОСОБЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РОДА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
    1. По значению слова (независимо от окончаний)




    2. По окончанию
    ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ
    «Соотношение рода и окончания» (таблица)

  • Как появился средний род
1. Ученые предполагают, что вначале только одушевлен...

    8 слайд

    Как появился средний род
    1. Ученые предполагают, что вначале только одушевленные существительные различались как слова мужского и женского рода: у них были разные окончания (женский род – -а, -я; мужской род – нулевое окончание), они по разному вели себя в речи – красивая девушка пришла, маленький мальчик упал.
    Но в дальнейшем и неодушевленные существительные стали вести как слова мужского и женского рода.
    2. А как же появился средний род? Существует гипотеза, что к среднему (никакому) роду отнесли те слова, которые за время развития языка не успели стать словами мужского и женского рода. А вот во французском языке успели, и поэтому в этом языке только два рода – мужской и женский.
    АНАЛИЗ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА

  • Средний род – 10 слов на мя: имя, время, племя, стремя, пламя, вымя, знамя, с...

    9 слайд

    Средний род – 10 слов на мя: имя, время, племя, стремя, пламя, вымя, знамя, семя, темя, бремя.
    Мужской род: хлебушко, домище, домишко
    Узелок на память
    Заимствованные слова сохраняют род, который имели в иностранном языке.
    рояль
    кенгуру М.Р.
    кофе
    пальто
    шасси СР.Р.
    домино
    шаль – Ж.Р.

  • Рыба «нафарширована» названиями различных пород рыб. Определить род существит...

    10 слайд

    Рыба «нафарширована» названиями различных пород рыб. Определить род существительных.
    Забавная рыба
    Язь
    Линь
    Окунь
    Карась
    Сельдь
    Тарань
    Форель
    Кефаль
    Стерлядь
    ОН
    ОНА

  • Определить род имен существительных
БАНК ЗАДАНИЙ(интеллектуальный тренинг)фа...

    11 слайд

    Определить род имен существительных

    БАНК ЗАДАНИЙ
    (интеллектуальный тренинг)
    фасоль
    кофе
    полынь
    полотенце
    простыня
    картофель
    шампунь
    рояль
    бандероль
    фамилия
    лошадь
    магистраль
    пламя
    панцирь
    мозоль
    туннель
    вермишель
    какао
    лазурь
    путь
    Ж
    М
    Ж
    СР
    Ж
    М
    М
    М
    Ж
    Ж
    Ж
    Ж
    СР
    М
    Ж
    М
    Ж
    СР
    Ж
    М

  • По горизонтали:
3. Время отдыха для школьников и студентов.
6. Подвижная детс...

    12 слайд

    По горизонтали:
    3. Время отдыха для школьников и студентов.
    6. Подвижная детская игра.
    7. Мясо, рыба, овощи или фрукты, которые обработали специальным образом и закупорили в банки для хранения.
    По вертикали:
    1. Суп с капустой и другими овощами.
    2. День и ночь вместе.
    4. Одежда, закрывающая нижнюю часть туловища.
    5. Куски дерева, приготовленные для растопки печи или костра.
    Кроссворд «Существительные, не имеющие рода»
    К А Н И К У Л Ы
    К О Н С Е Р В Ы
    П Р Я Т К И
    С

    У

    Т

    К

    И
    Щ

    И
    Б

    Р

    Ю

    К

    И
    Д

    Р

    О

    В

    А
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7

  • Этот в грязь полез и рад,
Что грязна рубаха.
Про такого говорят:
Он плохой, н...

    13 слайд

    Этот в грязь полез и рад,
    Что грязна рубаха.
    Про такого говорят:
    Он плохой, неряха.
    (В. Маяковский)
    Имена существительные общего рода
    Старуха сидит под окошком,
    На чём свет стоит мужа ругает:
    «Дурачина ты, прямой простофиля!
    Выпросил, простофиля избу!»
    Эта девочка просто неряха.
    Итог исследования:
    Около 200 слов составляют существительные общего рода, которые обозначают профессию, звание, общественное положение, род занятий: адвокат, парикмахер, продавец, геолог…

  • Драчун, зачинщик ссор и драк
Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам
Тот,...

    14 слайд

    Драчун, зачинщик ссор и драк
    Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам
    Тот, кто любит сласти
    Лентяй, бездельник, любитель поспать
    Грубый, невоспитанный человек
    Ненасытный, прожорливый человек
    Тот, кто любит болтать вздор, пустяки
    Очень рассеянный, невнимательный человек
    Неловкий, неуклюжий человек
    Безобидный, тихий человек
    Непонятливый, плохо соображающий человек

    ВИКТОРИНА
    Подбери существительное общего рода
    задира
    зевака
    сластена
    лежебока
    невежа
    обжора
    пустомеля
    разиня
    растяпа
    тихоня
    тупица
    забияка

  • * Имена существительные по родам не изменяются.
* Род определяется по начальн...

    15 слайд

    * Имена существительные по родам не изменяются.
    * Род определяется по начальной форме существительного.
    * Для предупреждения ошибок в согласовании имен существительных с прилагательными следует правильно определять род.
    * За помощью в случае затруднения обращаться к словарям и справочникам.
    Категория рода – постоянные признаки.
    Интересные факты
    Немецкий язык – 3 рода; английский язык – ни одного;
    французский язык – 2 рода.
    Не имеют родовых различий турецкий, китайский, японский, татарский, якутский, азербайджанский, казахский …
    Итоги информации

  • Учебные вопросы
* Какое основное значение форм числа у имен существитель...

    16 слайд

    Учебные вопросы
    * Какое основное значение форм числа у имен существительных?
    * Какие могут быть дополнительные значения?
    * Чем вызвано отсутствие формы множественного
    или единственного числа у существительных?

    «Единственное число» –
    от старославянского
    ЕДИН – «ОДИН»;

    ИЗУЧЕНИЕ ИСТОЧНИКА
    Исследование категории числа
    Группа «Поисковики»

    «Множественное число» –
    от множество

  • - Что за это предложение, прошу поднять руку, - сказал председатель. Существи...

    17 слайд

    - Что за это предложение, прошу поднять руку, - сказал председатель. Существительное, подсчитывает количество голосов.
    - Много! – моментально отвечало то.
    - Вы же не считали, – укоризненно покачал головой председатель.
    - Много! – тут же повторило Существительное.
    - Вы не хотите считать?!
    - Товарищ председатель, вступился Глагол, – Существительное не умеет считать по порядку, у него есть единственное число, обозначающее один предмет и множественное число со значением неопределенного множества.
    - И кто же подсчитает нам голоса?
    - Числительное! –
    хором выдохнул зал.
    Существительное считает
    (грамматическая сказка)

  • Две формы числаЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ(рекламный лист)
Множественное 
Еди...

    18 слайд

    Две формы числа
    ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
    (рекламный лист)

    Множественное

    Единственное
    Единственное число
    Один предмет
    СОСНА
    Множественное число
    Несколько предметов
    СОСНЫ
    Ед. число – Множ. число
    луг – луг
    стекло – стёкл
    книга – книг
    стол - стол
    а
    а
    и
    ы

  • 1. Основное значение форм числа имён существительных – указание на количество...

    19 слайд

    1. Основное значение форм числа имён существительных – указание на количество предметов. Однако есть и другие значения форм числа. Например, во фразе Волк – хищное животное слово волк стоит в форме единственного числа, но речевая ситуация содержит указание не на количество предметов, а на вид предмета как представителя целого класса.
    2. Нет указания на число и в словах, обозначающих предметы, которые вообще нельзя считать: любовь, здоровье, развитие, боль, масло. Эти слова имеют форму только единственного числа. Если же от этих существительных образуется форма множественного числа, то она обозначает нечто другое: или разные сорта вещества (маслá, крýпы), или большие пространства, заполненные веществом (сравните: Караван затерялся в песках и Монета упала и затерялась в песке), или длительность, повторяемость явлений (Стояли сильные морозы. Отца замучили сильные боли).
    3. Формы числа не в своём значении широко используются в художественной литературе для создания образности, эмоциональности: Швед, русский – колет, рубит, режет.
    (А. Пушкин)
    Число имен существительных
    (лингвистический текст)

  • Это интересно!(рекламный лист)Среди имён существительных есть такие, которые...

    20 слайд

    Это интересно!
    (рекламный лист)
    Среди имён существительных есть такие, которые имеют только форму единственного числа или только форму множественного числа.
    Имена существительные, имеющие только форму единственного числа:
    Имена существительные, имеющие только форму множественного числа:
    бокс, ботва, власть, воздух, волейбол, воля, вред, время, география, геометрия, глубина, гордость, град, деление, детство, дисциплина, дружба, жажда, жалость, жара, жатва, железо, зависть, здоровье, золото, зрение, инициатива, кашель, кислород, климат, крупа, красота, любовь, любопытство, молодость, музыка, мудрость.
    брюки, весы, ворота, грабли, щипцы, дрожжи, горелки, Лужники, перила, очки, качели, ножницы, штаны, чернила, жмурки, макароны, будни, деньги, дети, люди, сани (названия орудий труда, веществ, игр, парных предметов).

  • Сравнение окончаний имен существительныхЕдинственное число
море
гора
стол
кни...

    21 слайд

    Сравнение окончаний имен существительных
    Единственное число
    море
    гора
    стол
    книга
    окно
    земля

    Множественное число
    моря
    горы
    столы
    книги
    окна
    земли

    Окончания
    разные
    Окончания
    одинаковые: -а (-я), -ы (-и)
    Главная задача числа – указать на количество предмета, а не на род.

  • Итоги информации1. Многие существительные употребляются в обоих числах.
2. Гр...

    22 слайд

    Итоги информации
    1. Многие существительные употребляются в обоих числах.
    2. Грамматическая форма числа существительных соотносится с реальным количеством предметов.
    Категория числа – непостоянные признаки.
    При изменении имени существительного по числам изменяется его окончание.
    Результаты проекта:
    1. Информационный продукт:
    Рекламный лист «Число имен существительных», «Это интересно!»
    2. Информационный продукт:
    Таблица «Соотношение рода и окончания»
    3. Создан Банк заданий (викторина, кроссворды).

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 462 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.06.2016 2706
    • PPTX 3.8 мбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рожманова Валентина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рожманова Валентина Павловна
    Рожманова Валентина Павловна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 16
    • Всего просмотров: 55238
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 844 человека

Мини-курс

Стимулирование интереса к обучению у детей дошкольного возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе