Презентация Психологическая концепция Гальперина

• 1 слайд

  Психологическая концепция
  П.Я. Гальперина
  

• 2 слайд

  П. Я. Гальперин (1902—1988) в своих научных исследованиях разрабатывал другой аспект теории деятельности Леонтьева — содержание деятельности как процесса.
  Он развивал учение о поэтапном формировании умственных действий и способностей.
  
  

• 3 слайд

  Гальперин выдвигал следующие психологические идеи.
  Введение понятия
  ориентировочного рефлекса, который определяется как система физиологических компонентов ориентировки.
  

• 4 слайд

  Ориентировочная деятельность — это обследование обстановки, которое не ограничивается только интеллектуальными функциями и включает в себя:
  — потребности, выполняющие задачу исходного и основного начала ориентировки в ситуации;
  — чувства, выступающие как средства переориентировки в ситуации;
  — переживания, которые являются особым способом ориентировки в жизненных условиях;
  — воля как особая форма душевной жизни.
  
  

• 5 слайд

  
  Психология изучает не просто мышление, не все его аспекты, а только процесс ориентировки субъекта при решении задач.
  Психология изучает ориентировку субъекта в интеллектуальных задачах на основе того, как их содержание открывается субъекту и какими средствами может воспользоваться субъект для обеспечения продуктивной ориентировки в такого рода задачах.
  
  

• 6 слайд

  В теории поэтапного формирования умственных действий и способностей
  выделяются основные уровни действия живого организма:
  а) уровень физического действия;
  б) уровень физиологического действия: здесь организмы не только выполняют действия во внешней среде, но и заинтересованы в определенных результатах этих действий;
  в) уровень действий субъекта, при этом воспроизведение действия в том виде, в каком оно было успешно реализовано в прошлом, может привести к неудаче в новой ситуации; поэтому здесь необходимо приспосабливать действие и до начала, и по ходу его;
  г) уровень действия личности. Здесь учитывается не только собственное восприятие предметов, но и накопленные обществом знания о нем.
  
  

• 7 слайд

  Таким образом, эти уровни намечают основную линию развития материи: от ее неорганических форм — к живым организмам, затем — к животным, наделенным психикой, а от них — к человеку с его общественным сознанием.
  Идеи поэтапного формирования умственных действий Гальперина, являясь логическим продолжением теории деятельности Леонтьева, и сами стали основой для разработки и решения многих проблем и задач в таких областях психологии, как школьное и вузовское обучение, спортивная и военная подготовка.