Презентация "Птицы и дети"

• 1 слайд

  
  
  Дети: *группа компенсирующей направленности
  с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР)
  с детьми 5-7 лет
  *младшая группа «Колокольчик» 3-4 года
  Воспитатели:
  Старцева Светлана Николаевна – 1 категория
  Шматко Елена Чеславовна – 1 категория
  Мирошниченко Ирина Николаевна – 1 категория
  Акция "Покормите птиц"
  Отчет
  МАДОУ "Детский сад №29
  Комбинированного вида"
  г. Петропавловск-Камчатский
  

• 2 слайд

  В нашем саду «Оленёнок» детям прививается любовь к птицам, животным с раннего возраста – ясельной группы.
  Дети учатся не только любить, но и ухаживать за братьями нашими меньшими.
  На протяжении всего учебного года во время образовательной деятельности проводились беседы, изготавливались из пластилина и бумаги птицы. Дети заучивали стихотворения о пернатых друзьях.
  Так же мы использовали в своей работе с детьми мультимедийные презентации методистов Кроноцкого заповедника.
  
  В свободной деятельности дети старшего возраста рисовали полюбившуюся птицу Кроноцкого заповедника, а младшая группа использовала трафареты разных птиц.
  Со старшими детьми проводились конкурсы:
  «Птицы нашего полуострова»,
  «Гости нашего двора» и
  «Вечер загадок и отгадок».
  На мероприятия приглашались дети младшей группы.
  
  

• 3 слайд

  Из бесед дети поняли, что зимой птицам нужно помогать выживать в сильные морозы.
  Поэтому мы предложили нашим воспитанникам принять участие в ежегодной
  в акции Кроноцкого заповедника «Покормите птиц».
  Откликнулись на акцию дети младшей группы и подготовительной группы (ЗПР).
  Младшая группа «Колокольчик»
  3 - 4 года
  Группа компенсирующей направленности
  с ограниченными возможностями
  здоровья (ЗПР) с детьми 5 – 7 лет
  «Василёк»
  

• 4 слайд

  Работы детей
  

• 5 слайд

  На прогулках проводились наблюдения за птицами, прилетающими на участок детского сада. Так как птицы очень пугливы, наблюдать за ними чаще всего приходилось из окна группы. Воспитанники наших групп наблюдали за прилётом к кормушкам воробьёв, голубей, ворон, сорок и даже видели дятла.
  

• 6 слайд

  Дети младшей группы любят отгадывать загадки о птицах, а дети старшего возраста не только отгадывают загадки, но и придумывают их сами. Вот некоторые из них:
  
  «Воробей»
  Ловко прыгает, громко чирикает,
  В луже купается, детям всем нравится.
  Даша Митрофанова
  
  «Сорока»
  Про всех всё знает, везде летает,
  Всё блестящее собирает.
  Родион Ефремов
  
  
  «Синица»
  Маленькая птичка носит жёлтую рубашку
  и синюю шапку, любит сало и пшено.
  Диана Линзберг
  
  
  «Снегирь»
  Красная птица мороза не боится.
  Стёпа Балинский
  
  

• 7 слайд

  Кто там ловко и упорно
  Лазит острым клювом вниз?
  Это поползень проворный
  Перед стайкою синиц.
  Я б могла ещё так много
  Про лесных сказать певцов,
  Как средь стужи и морозов
  Вывел клёст своих птенцов.
  

• 8 слайд

  Действительно, зима – очень трудное время для птиц, особенно, если она морозная и снежная.
  
  Птицам трудно приходится зимой.
  Во время метелей и сильных морозов
  много птиц погибает от голода .
  Особенно часто птицы погибают в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден.
  
  Нужно поддержать птиц!
  Не найти птицам под снегом корма.
  Голодная птица сильно страдает от холода.
  Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замерзнуть, пищи нужно съесть больше, чем летом.                              
  

• 9 слайд

  На прогулках проводились беседы о птицах: их внешнем виде, повадках, сравнивали птиц между собой, находили отличительные признаки. Распознавали птичьи следы на снегу. Детей учили анализировать, сравнивать, делать выводы. Воспитывали доброе и заботливое отношение к живой природе, желание помогать птицам в трудное для них время.
  Рассказывая детям о птицах, не забывали и о приметах. Вот некоторые из них:
  вороны дружно вьются в воздухе – перед снегом;
  сорока лезет под крышу – будет метель;
  воробьи сидят на деревьях втихомолку – пойдёт снег без ветра;
  голубь хохлится – к непогоде.
  Во время прогулок мы вывешивали кормушки на деревья и рассказывали о правильном питании птиц.
  

• 10 слайд

  Для корма пригодны семена различных растений: подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, многих сорных трав. А вот овес, пшено клюют только воробьи, преимущественно для них подходят и крошки пшеничного хлеба. Ржаные крошки для птиц не годятся, особенно в морозы. Они закисают в зобу у птицы, что может привести ее к гибели.
  Зимой дятел ест семена сосны и ели, которые достаёт из шишек. Он берёт из кормушки шишку и летит с ней к своей столовой. Забивает шишку в щель и начинает стучать по ней сильным клювом, доставать семена.
  В кормушках не должно быть постоянного наличия корма. Лучше приучить себя и птиц к определённому режиму, наполняя кормушки один-два раза в сутки, утром или утром и вечером в одно и то же время.
  
  

• 11 слайд

  Городским голубям, воробьям без нас зимой вообще не выжить. Количество естественных кормов, которые они могут найти в природе, настолько мало, что им даже на перекус не хватит. Но и закармливать этих птиц не нужно, их нужно подкармливать. То есть кормушка не должна быть постоянно с бугорком. Высыпали утром полстакана, вечером столько же – вот и все.
  Городских голубей лучше всего кормить специально приготовленной смесью или хотя бы пшеницей, а лучше ячменём. Из круп лучше всего перловая, которая является очищенным ячменём.
  Белый хлеб не лучший корм для голубей, но в небольшом количестве вполне годится (а вот жареные пирожки, беляши, пицца и т.д. очень вредны). Можно подсыпать сизарям овсяные хлопья, только не быстрорастворимые, а плотные, не рыхлые.
  В небольшом количестве можно добавлять нежареные семечки.
  Воробьям перловка слишком жёстка, но всё остальное, что едят голуби, для них тоже подходит. Из зерна воробьи предпочитают просо.
  Другие пернатые соседи - синицы, поползни, дятлы, сороки, снегири. Они привыкли сами искать пропитание, но треть дневного рациона в подарок от человека – им лишним не будет.
  В кормушку синицам закладывают нежареные семечки подсолнечника, творог средней жирности, смешанный с белыми панировочными сухарями, чтобы творог не слипался, а был крупинками, натёртое яйцо, сваренное вкрутую, мелко порезанное свежее яблоко. В морозные дни хорошо подвешивать кусочек несолёного сала, класть кусочек сливочного масла.
  
  
  

• 12 слайд

  Запрещенный рацион
  
  Есть такие продукты, которые пернатым противопоказаны. Это, во-первых, все жареное и солёное. При поедании солёной пищи в организме птиц происходит её переизбыток, а выводящая система у этих божьих тварей менее эффективна, нежели у млекопитающих, происходит отравление организма.
  При жарке жиры меняют свою структуру и наносят сильный вред печени.
  Так же нельзя использовать испорченную пищу, прогорклое зерно, заплесневелые, затхлые продукты. Они содержат в себе сильные токсины. Нельзя давать птицам и пшено. В отличие от проса пшено лишено оболочки, что приводит к окислению жиров на его поверхности, появлению токсических веществ, болезнетворных организмов. Мы перед варкой всегда моем эту крупу, смывая всю гадость, птицам же на сыром пшене она достаётся в полном объёме.
  Опасен для птиц и чёрный хлеб. Крахмал ржи плохо усваивается их организмом, чёрный хлеб всегда более влажный, чем белый, имеет повышенную кислотность, что нередко приводит к сильному брожению в кишечнике птичек, вплоть до заворота кишок. 
  
  

• 13 слайд

  
  И ещё хочется сказать пару слов о том, где лучше всего размещать кормушки.
  Безусловно, кормушка за окном весьма привлекательна для нас, но не очень полезна для птиц. Поэтому мы свои кормушки вывешиваем на деревьях, растущих на территории детского сада.
  
  

• 14 слайд

  Кормушки, сделанные родителями и детьми
  Рыбакова Ульяна, 4 года
  Пырин Артем, 4 года
  Дасаев Егор, 4 года
  

• 15 слайд

  Кормушки наших групп
  

• 16 слайд

  Ресурсы:
  Мультимедийная презентация методистов Кроноцкого заповедника.
  
  Кроноцкий заповедник. Альбом./авт.-сост. И.Вайнштейн, М.Жилин, В.Савина, Г. Фёдоров. – Москва: «Советская Россия», 1979.
  
  И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова. Прогулки в детском саду. Методическое пособие/Под редакцией Г.М.Киселёвой, Л.И.Пономарёвой. М.: ТЦ Сфера, 2010.
  
  Организация деятельности детей на прогулке. /авт.– сост. Т.Г.Кобзева, И.А.Холодова, Г.С.Александрова. – Волгоград: Учитель, 2010.
  
  Л.А.Уланова, С.О.Иордан. Методические рекомендации по организации и проведению проулок для детей 3 -7 лет. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2008.
  
  Ссылка на сайт viki.rdf.ru, автор: Ильина И.В.