Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи детей с речевыми нарушениями.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи детей с речевыми нарушениями.

библиотека
материалов
 Опыт работы учителя-дефектолога МБДОУ № 9 Перегудовой Марии Юрьевны
Тема: Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи у детей с рече...
 «Рука является вышедшим наружу головным мозгом». И.Канта
Развитие мелкой моторики начинается с самого раннего детства
В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества...
Учитывая исследования ученых (Л.З.Арутюнян, 1993; Р.Д.Бабенкова, 1963; Л.И.Бе...
Практические рекомендации можно найти в трудах Г.В. Бабиной, Л.И. Беляковой....
Исправление недостатков речи дошкольников через развитие мелкой моторики рук...
Хорошим помощником в развитие мелкой моторике являются необычные «ёжики» Су Д...
Использование самомассажа с помощью шарика Су-Джок в сопровождении легко запо...
Данный педагогический опыт может быть полезен воспитателям дошкольных учрежде...
Пальчиковая гимнастика Самомассаж рук Лепка из пластилина Игры с мозаикой Пал...
Пальчиковая гимнастика в стихах и пальчиковые игры не только влияют на развит...
Используются массажные движения по ладоням, кистям и предплечьям обеих рук: п...
Эти игры разнообразны и увлекательны для детей. Развивают внимание, зрительно...
это увлекательная дидактическая игра, которая: стимулирует развитие мелкой м...
Методика Су-Джок заключается: через нервные окончания  мелкой моторики, нервн...
- развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук; - развивают прост...
подготовка руки к письму (развитие мелких мышц пальцев и кисти руки); развити...
развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности, зрительное восприятие...
Цель упражнения - научить ребенка самостоятельно прищеплять прищепки. Чтобы и...
Эти игры оказывают прекрасное тонизирующее и оздоравливающее действие. Отличн...
Движения пальцев и кистей при лепке хорошо развивают мелкую моторику и чувств...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Опыт работы учителя-дефектолога МБДОУ № 9 Перегудовой Марии Юрьевны
Описание слайда:

Опыт работы учителя-дефектолога МБДОУ № 9 Перегудовой Марии Юрьевны

№ слайда 2 Тема: Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи у детей с рече
Описание слайда:

Тема: Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи у детей с речевыми нарушениями

№ слайда 3  «Рука является вышедшим наружу головным мозгом». И.Канта
Описание слайда:

«Рука является вышедшим наружу головным мозгом». И.Канта

№ слайда 4 Развитие мелкой моторики начинается с самого раннего детства
Описание слайда:

Развитие мелкой моторики начинается с самого раннего детства

№ слайда 5 В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества
Описание слайда:

В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Специалисты в области детской психологии, логопедии уже давно установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развития мелкой моторики руки. Чем лучше развиты движения пальцев, тем выше уровень развития речи. Проблема исправления речи в наше время является актуальной. Актуальность

№ слайда 6 Учитывая исследования ученых (Л.З.Арутюнян, 1993; Р.Д.Бабенкова, 1963; Л.И.Бе
Описание слайда:

Учитывая исследования ученых (Л.З.Арутюнян, 1993; Р.Д.Бабенкова, 1963; Л.И.Белякова,1985; В.В.Воронкова, 1994; Ю.Ф.Гаркуша, 1990; В.А.Гринер, 1958; И.А.Грошенков 1982, 2001; М.М.Кольцова, 1972, 1979; И.Ю.Левченко, 2001; В.И.Лубовский, 1955; Е.М.Мастюкова,1992;Е.В.Оганесян, 1984 и др.), становится понятно, что в процессе индивидуального развития, речь тесно связана с движениями, и первую очередь, с пальцами рук. Теоретический подход к данной проблеме

№ слайда 7 Практические рекомендации можно найти в трудах Г.В. Бабиной, Л.И. Беляковой.
Описание слайда:

Практические рекомендации можно найти в трудах Г.В. Бабиной, Л.И. Беляковой. Опыт работы с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи представлен в публикациях О.А. Науменко, Е.В. Степановой.

№ слайда 8 Исправление недостатков речи дошкольников через развитие мелкой моторики рук
Описание слайда:

Исправление недостатков речи дошкольников через развитие мелкой моторики рук Идея опыта:

№ слайда 9 Хорошим помощником в развитие мелкой моторике являются необычные «ёжики» Су Д
Описание слайда:

Хорошим помощником в развитие мелкой моторике являются необычные «ёжики» Су Джок. Это шарики – массажёры с кольцами внутри. Так как на ладони находится множество биологически активных точек, эффективным способом их стимуляции является массаж специальным шариком. Его можно катать по пальцам, по ладошке, от подушечек пальцев до локтя. Прокатывая шарик, дети массируют мышцы рук, что активизирует мозг, способствует развитию речи, внимания, памяти и мелкой моторики рук. В каждом шарике есть «волшебное» колечко. Кольцо нужно надеть на палец и провести массаж каждого пальца. Это оказывает оздоравливающее воздействие на весь организм. Особенно важно воздействовать на большой палец, отвечающий за голову человека. Новизна

№ слайда 10 Использование самомассажа с помощью шарика Су-Джок в сопровождении легко запо
Описание слайда:

Использование самомассажа с помощью шарика Су-Джок в сопровождении легко запоминающихся стихов и в сочетании с сюрпризными игровыми моментами  позволяют использовать их  как весёлые непринуждённые минутки отдыха и, в то же время, повысить эффективность логопедической работы. Занятия по развитию мелкой моторики необходимо проводить систематически по 2-5 минут ежедневно.

№ слайда 11 Данный педагогический опыт может быть полезен воспитателям дошкольных учрежде
Описание слайда:

Данный педагогический опыт может быть полезен воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, заинтересованным и внимательным родителям, студентам педагогических колледжей. Адресность опыта

№ слайда 12 Пальчиковая гимнастика Самомассаж рук Лепка из пластилина Игры с мозаикой Пал
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика Самомассаж рук Лепка из пластилина Игры с мозаикой Пальчиковый театр Методика СуДжок Шнуровка Графические упражнения, штриховка Игры с крупой, бусинками, пуговицами Игры с прищепками Игры и упражнения используемые для развития мелкой моторики

№ слайда 13 Пальчиковая гимнастика в стихах и пальчиковые игры не только влияют на развит
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика в стихах и пальчиковые игры не только влияют на развитие речи, но прелесть их еще и в том, что они мгновенно переключают внимание малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения – и успокаивают. Специалисты утверждали, что игры с участием рук и пальцев типа нашей «Сороки-белобоки» помогают найти гармонию в тандеме тело - разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии Пальчиковая гимнастика

№ слайда 14 Используются массажные движения по ладоням, кистям и предплечьям обеих рук: п
Описание слайда:

Используются массажные движения по ладоням, кистям и предплечьям обеих рук: поглаживание, растирание, лёгкое надавливание, пощипывание, похлопывание, сгибание, разгибание пальчиков, как всех, так и поочерёдно. Самомассаж рук

№ слайда 15 Эти игры разнообразны и увлекательны для детей. Развивают внимание, зрительно
Описание слайда:

Эти игры разнообразны и увлекательны для детей. Развивают внимание, зрительное восприятие, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение захватывать мелкие предметы двумя пальцами Игры с конструктором и мозаикой

№ слайда 16 это увлекательная дидактическая игра, которая: стимулирует развитие мелкой м
Описание слайда:

это увлекательная дидактическая игра, которая: стимулирует развитие мелкой моторики; знакомит ребенка с такими понятиями как форма, цвет, размер; помогает развивать пространственное восприятие (понятия: справа, слева, рядом, друг за другом и т.д.); развивает воображение, память, мышление и внимание; помогает развивать словарный запас и активизирует речевые функции; формирует творческие способности и артистические умения; знакомит с элементарными математическими понятиями; Пальчиковый театр

№ слайда 17 Методика Су-Джок заключается: через нервные окончания  мелкой моторики, нервн
Описание слайда:

Методика Су-Джок заключается: через нервные окончания  мелкой моторики, нервные импульсы поступают в головной мозг, где активируется отдел отвечающий за речь.                         Игры с мячом развивают : - Всю моторику; - Ориентировку в пространстве; - Правильное звукопроизношение; - Грамматический строй речи. Методика Су-Джок

№ слайда 18 - развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук; - развивают прост
Описание слайда:

- развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук; - развивают пространственное ориентирование, способствуют пониманию понятий "вверху", "внизу", "справа", "слева"; - формируют навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка на бант); - способствуют развитию речи ; - развивают творческие способности. Шнуровка

№ слайда 19 подготовка руки к письму (развитие мелких мышц пальцев и кисти руки); развити
Описание слайда:

подготовка руки к письму (развитие мелких мышц пальцев и кисти руки); развитие глазомера (формирование умения видеть контуры фигур и при штриховании не выходить за их пределы, соблюдая одинаковое расстояние между линиями). Графические упражнения, штриховка

№ слайда 20 развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности, зрительное восприятие
Описание слайда:

развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности, зрительное восприятие, ориентировку в пространстве. Игры с крупой, пуговицами.

№ слайда 21 Цель упражнения - научить ребенка самостоятельно прищеплять прищепки. Чтобы и
Описание слайда:

Цель упражнения - научить ребенка самостоятельно прищеплять прищепки. Чтобы игра была интересной для ребенка, можно прикреплять прищепки по тематике (то есть лучики к Солнцу, иголки к ежику, дождик к тучке, травку к земле и тому подобное; для этого вам нужно, соответственно, сделать заготовки к Солнцу, ежику и так далее). Необходимо понимать, что это очень сложное для ребенка задание. Не пытайтесь добиться результата сразу. Для начала возьмите руки ребенка в свои и выполните упражнение в месте с ним.  Игры с прищепками

№ слайда 22 Эти игры оказывают прекрасное тонизирующее и оздоравливающее действие. Отличн
Описание слайда:

Эти игры оказывают прекрасное тонизирующее и оздоравливающее действие. Отлично развивает руку разнообразное нанизывание. Нанизывать можно все что нанизывается: пуговицы, бусы, рожки и макароны, сушки и т. п.  Игры с бусинками крышками

№ слайда 23 Движения пальцев и кистей при лепке хорошо развивают мелкую моторику и чувств
Описание слайда:

Движения пальцев и кистей при лепке хорошо развивают мелкую моторику и чувствительность рук. Лепка развивает силу рук, хватательные движения Обратите внимание на то, как работают правая и левая руки. Старайтесь нагружать их одинаково. Лепка

№ слайда 24
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров362
Номер материала ДБ-029703
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх