Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Байжанова Елена Леовна - учитель начальных классов
КГУ «Якорьская средняя школа» Кызылжарского района СКО
Рефлексия по процессу внедрения и управления изменениями
в практике преподавания и обучения
Стиль преподавания –авторитарный
Учитель-лидер в классе, информатор
Начало урока - организационный момент
( приветствие)
Цель урока ставит учитель
Ориентирование на среднего ученика
Передача учителем готовых знаний
Оценивание учителем
Монолог учитель, ученик
Форма работы общеклассная
Итог урока в устной форме через наводящие вопросы
Не учитывались особенности ребёнка с точки зрения восприятия и усвоение информации
Домашние задания давались по учебнику, редко дифференцированные, еще реже творческого характера
Стиль преподавания - демократичный
Учитель – координатор,
«талантливый наблюдатель»
Создание коллаборативной среды – атмосфера сотрудничества
Учащиеся формулируют цель и критерии успеха
Вовлечение всех учащихся
Саморегулируемое обучение, взаимообучение
Взаимооценивание, самооценивание учащимися
Активные формы обучения: диалог учитель –ученик, ученик-ученик
Работа в парах и группах
Рефлексия урока, обратная связь
Учитывается важность особенностей учеников для улучшения процесса обучения
Дифференцированные, обязательно творческое задание (выбор ребенком вида задания)
Основная идея Программы – помочь Казахстанским учителям оценить и усовершенствовать их педагогическую практику
Изменения в практике преподавания
До
После
2 слайд
НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ
Обучение и преподавания на основе диалога
Саморегулированный процесс обучения
Работать в ЗБР,установление «подмостков»
ОБУЧЕНИЕ КМ
Стимулирование учеников к доказательствам на основе собственного опыта
Развитие навыков критического мышления как у учеников так и учителей
ОО и ОдО
Помогать ученикам отслеживать своё дальнейшее обучение посредством обратной связи относительно успешности выбранной стратегии
ИКТ
Привлечение ресурсов Интернет
Работа в интернет-сообществах
ОТиО
Выбор дифференцированных стратегий, способствующих удовлетворению потребностей всех учащихся
УиЛ
Спикеры групп
Защита своей точки зрения
Учитель как лидер в совершенствовании работы
ВО
Составление заданий с учетом ВО моих учеников
Создание атмосферы сотрудничества
3 слайд
Стратегии на будущее
Продолжить работу по внедрению идеи семи модулей Программы в собственную практику преподавания
Использовать активные формы работы с целью организации саморегулируемого обучения.
Изучить более полно и глубоко методы и приемы, развивающие критическое мышление и применять их в своей практике
Вовлекать учащихся в процесс оценивания с целью повышения их внутренней мотивации
Развивать навыки групповой работы с целью эффективного взаимообучения.
Диагностировать уровень мышления учащихся, определить способ восприятия информации
Проводить работу для развития способностей талантливых и одаренных детей
Привлечь к совместной деятельности коллег-единомышленников, вовлечь их в сотрудничество.
Стать активным участником «Творческой группы учителей» своей школы
Стать активным участником сетевого сообщества уровневых учителей.
«Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь».
Квинтилиан
Программа курсов повышения квалификации педагогов общеобразовательных школ Республики Казахстан направлена на изменения, которые в скором времени усовершенствуют нашу систему образования!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 595 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Байжанова Елена Леовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.