Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Результативность формирования личностных УУД во внеурочной деятельности по предметам естественнонаучного цикла"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Результативность формирования личностных УУД во внеурочной деятельности по предметам естественнонаучного цикла"

библиотека
материалов
«Результативность формирования личностных УУД во внеурочной деятельности по п...
Заседание президиумов Государственного совета, Совета по культуре и искусству...
Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
«Личностные учебные универсальные действия обеспечивают ценностно-смысловую о...
Виды личностных УУД /по отношению к учебной деятельности/
положительное отношение к учению и познавательной деятельности; желание приоб...
Цель внеурочной работы по предметам ЕНЦ: создать с помощью учебного предмета...
ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: игровая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: деловые, ролевые, социал...
ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: познавательная ФОРМЫ УЧАСТИЯ: викторины, интелл...
ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проблемно-ценностное общение ФОРМЫ УЧАСТИЯ: бес...
ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: досугово-развлекательная ФОРМЫ УЧАСТИЯ: посещен...
ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: социально-значимая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: социальные ак...
ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: трудовая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: благоустройство пришкол...
ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: туристско-краеведческая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: походы,...
Технологии развития ЛУУД Педагогические технологии Ранг предметов и предметны...
Рекомендации по освоению учащимися ЛУУД во внеурочной деятельности 1) Найти в...
Личностные результаты на разных этапах обучения 5 – 6 классы: необходимый уро...
5 – 6 классы: необходимый уровень 7 – 9 классы: необходимый уровень 5 – 6 кла...
Результативность формирования ЛУУД во внеурочной деятельности по географии На...
Основные достижения Конкурс памяти В.И. Вернадского Участвовало: 8 человек II...
Спасибо за внимание!
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Результативность формирования личностных УУД во внеурочной деятельности по п
Описание слайда:

«Результативность формирования личностных УУД во внеурочной деятельности по предметам естественнонаучного цикла» МБОУ СОШ № 66 Александрова С.Е. учитель химии Дронин Г.В. учитель географии

№ слайда 2 Заседание президиумов Государственного совета, Совета по культуре и искусству
Описание слайда:

Заседание президиумов Государственного совета, Совета по культуре и искусству и Совета по науке, технологиям и образованию 22 апреля 2010 г. «Мы не так давно утвердили образовательную инициативу «Наша новая школа». Смысл этой инициативы – в создании школы, которая должна помогать раскрывать личностный потенциал. Не только давать знания, но и раскрывать личность любого ребёнка, который приходит в школу…» Президент России Д.А. Медведев

№ слайда 3 Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
Описание слайда:

Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные

№ слайда 4 «Личностные учебные универсальные действия обеспечивают ценностно-смысловую о
Описание слайда:

«Личностные учебные универсальные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях».

№ слайда 5 Виды личностных УУД /по отношению к учебной деятельности/
Описание слайда:

Виды личностных УУД /по отношению к учебной деятельности/

№ слайда 6 положительное отношение к учению и познавательной деятельности; желание приоб
Описание слайда:

положительное отношение к учению и познавательной деятельности; желание приобретать новые знания и умения и совершенствовать имеющиеся; желание осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; желание осваивать новые виды деятельности; желание участвовать в творческом созидательном процессе; осознание себя как индивидуальности и члена общества; признание для себя общепринятых морально-этических норм; способность к самооценке своих действий и поступков; осознание себя как гражданина и представителя определённого народа и культуры, интерес и уважение к другим народам, проявление толерантности к иной культуре; создание целостной картины мира и понимания собственной ответственности за будущее планеты и человечества; развитие критического мышления, ценностных ориентаций, чувств и эмоций; стремление к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды и своего здоровья. Виды личностных УУД /по отношению к внеурочной деятельности/

№ слайда 7 Цель внеурочной работы по предметам ЕНЦ: создать с помощью учебного предмета
Описание слайда:

Цель внеурочной работы по предметам ЕНЦ: создать с помощью учебного предмета условия для того чтобы школьник умел вести себя в природе и социальной среде, был готов к непрерывному образованию и имел склонность к самопроявлению и самовыражению своей личности. Задачи внеурочной работы по предметам ЕНЦ: 1) формировать познавательный интерес к биологии, географии, химии; 2) связать школьные биологию, географию и химию с жизнью; 3) углубить и расширить содержание изучаемых предметов; 4) развить индивидуальные способности учащихся; 5) осуществить дифференцированный индивидуальный подход к учащимся.

№ слайда 8 ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: игровая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: деловые, ролевые, социал
Описание слайда:

ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: игровая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: деловые, ролевые, социально-моделирующие игры ФОРМИРУЕМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: понимание своей роли в обществе; проявление толерантности; умение принимать и применять общепринятые правила, нормы поведения.

№ слайда 9 ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: познавательная ФОРМЫ УЧАСТИЯ: викторины, интелл
Описание слайда:

ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: познавательная ФОРМЫ УЧАСТИЯ: викторины, интеллектуальные игры, исследовательские проекты, конкурсы, конференции, олимпиады, смотры знаний ФОРМИРУЕМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: понимание своей роли в обществе; проявление толерантности; умение принимать и применять общепринятые правила, нормы поведения.

№ слайда 10 ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проблемно-ценностное общение ФОРМЫ УЧАСТИЯ: бес
Описание слайда:

ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: проблемно-ценностное общение ФОРМЫ УЧАСТИЯ: беседы, дебаты, дискуссии, диспуты ФОРМИРУЕМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: знание моральных норм и ориентация на их выполнение; ориентация в нравственном содержании и смысле собственных поступков и окружающих; понимание чувств других людей и эмпатия; развитие этических чувств как регуляторов морального поведения.

№ слайда 11 ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: досугово-развлекательная ФОРМЫ УЧАСТИЯ: посещен
Описание слайда:

ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: досугово-развлекательная ФОРМЫ УЧАСТИЯ: посещение театров, музеев; выставки, инсценировки, праздники ФОРМИРУЕМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: понимание своей роли в обществе; проявление толерантности; развитие эстетических чувств.

№ слайда 12 ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: социально-значимая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: социальные ак
Описание слайда:

ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: социально-значимая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: социальные акции, проекты ФОРМИРУЕМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: знание моральных норм и ориентация на их выполнение; ориентация в нравственном содержании и смысле собственных поступков и окружающих; понимание своей роли в обществе; проявление толерантности.

№ слайда 13 ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: трудовая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: благоустройство пришкол
Описание слайда:

ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: трудовая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: благоустройство пришкольного участка, летняя трудовая практика, субботники, трудовые десанты ФОРМИРУЕМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: знание моральных норм и ориентация на их выполнение, понимание своей роли в обществе.

№ слайда 14 ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: туристско-краеведческая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: походы,
Описание слайда:

ВИД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: туристско-краеведческая ФОРМЫ УЧАСТИЯ: походы, экскурсии, экспедиции ФОРМИРУЕМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: знание моральных норм и ориентация на их выполнение; осознание себя как индивидуальности и члена общества; ориентация в нравственном содержании и смысле собственных поступков и окружающих; принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного нерасточительного поведения; способность к самооценке своих действий и поступков; установка на здоровый образ жизни; чувство сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю.

№ слайда 15 Технологии развития ЛУУД Педагогические технологии Ранг предметов и предметны
Описание слайда:

Технологии развития ЛУУД Педагогические технологии Ранг предметов и предметных областей 1. Коммуникативно-диалоговые технологии 1. Филология 2. Искусство 3. Математика 4. Естественнонаучные предметы 2. Технология проектного обучения 1. Технология 2. Иностранный язык 3. Естественнонаучные предметы 4. Физическая культура и ОБЖ 3. Технология проблемного изложения учебного материала 1. Математика и информатика 2. Естественнонаучные предметы 3. Филология 4. ОБЖ 4. Технология исследовательской деятельности 1. Естественнонаучные предметы 2. Филология 3. Математика и информатика 5. Технология развития критического мышления 1. Естественнонаучные предметы 2. Филология 3. Математика и информатика 6. Технология модульного обучения 1. Естественнонаучные предметы 2. Общественно-научные предметы

№ слайда 16 Рекомендации по освоению учащимися ЛУУД во внеурочной деятельности 1) Найти в
Описание слайда:

Рекомендации по освоению учащимися ЛУУД во внеурочной деятельности 1) Найти в каждом ученике индивидуальные личностные особенности. 2) Раскрыть и развить в каждом ученике сильные и позитивные личные качества и умения. 3) Учесть индивидуально-психологические особенности каждого ученика, использовать данные психологических диагностик.

№ слайда 17 Личностные результаты на разных этапах обучения 5 – 6 классы: необходимый уро
Описание слайда:

Личностные результаты на разных этапах обучения 5 – 6 классы: необходимый уровень 7 – 9 классы: необходимый уровень 5 – 6 классы: повышенный уровень 10 – 11 классы: необходимыйуровень 7 – 9 классы: повышенный уровень оцениватьситуации и поступки оценивать на основе общечеловеческих и российских ценностей однозначные и неоднозначные поступки; учитьсяразрешать моральныепротиворечия. учитьсязамечать и признаватьрасхождениесвоих поступков сосвоимипозициями, взглядами,мнениями; решать моральные дилеммы при выборесобственныхпоступков. учитьсяоценивать жизненные ситуации (поступки людей) с разных точек зрения (нравственных, гражданско-патриотических, с точки зрения различных групп общества); решатьморальныедилеммы в ситуацияхмежличностных отношенийи преодоленияконфликтов.

№ слайда 18 5 – 6 классы: необходимый уровень 7 – 9 классы: необходимый уровень 5 – 6 кла
Описание слайда:

5 – 6 классы: необходимый уровень 7 – 9 классы: необходимый уровень 5 – 6 классы: повышенный уровень 10 – 11 классы: необходимыйуровень 7 – 9 классы: повышенный уровень объяснятьсмысл своих оценок, мотивов, целей объяснятьоценки поступковс позицииобщечеловеческихироссийских гражданских ценностей. сравниватьсвои оценки с оценкамидругих; объяснять отличия воценках одной и той же ситуации, поступка разнымилюдьми; нaосновании этого делать свой выбор в общей системе ценностей, определять своеместо. уметьв ходе личностнойсаморефлексииопределять свою систему ценностей в общих ценностях(нравственных,гражданско-патриотических, ценностях разных групп). осознаватьи называть свои ближайшие цели саморазвития (улучшения черт характера, постановка ближайших целей в учёбе и вне её в соответствии со своими интересами). осознаватьи называть своистратегическиецелисаморазвития выборажизненной стратегии (профессиональной, личностной и т.п.).

№ слайда 19 Результативность формирования ЛУУД во внеурочной деятельности по географии На
Описание слайда:

Результативность формирования ЛУУД во внеурочной деятельности по географии Направления Формы Личностные УУД Спортивно-оздоровительное 1) занятия в спортивных секциях сохранениеи укрепление здоровья учащихся; улучшениефизического развития учащихся; осознаниесебя как индивидуальностиичлена общества; способностьк самооценке своих действий, поступков; установкана здоровый образжизни. 2) соревнования 3) совместные мероприятия с родителями Научно-познавательное 1) конференции приобретениеучащимися социальных знаний; формированиеу учащихся ценностного отношения к социальнойреальности. 2) олимпиады 3) исследования 4) проектная деятельность 5) проведение опытов 6) наблюдения Патриотическое 1) встречи развитиеу учащихся высокого патриотического сознания; формированиеу учащихся верности своему Отечеству; формированиеготовности учащихся к выполнению конституционных обязанностей; осознаниесебя какгражданина ипредставителя определённогонарода и культуры; проявлениеинтереса и уважения к другимнародам. 2) просмотр фильмов 3) чтение литературных произведений 4) экскурсии Художественно-эстетическое 1) праздники формированиеу учащихся ценностного отношения ксебе, к окружающим людям, к социальнойреальности; стремлениек красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды и своегоздоровья. 2) выставки 3) работа в творческих группах Общественно-полезнаядеятельность 1)изготовление наглядныхпособий приобретениеучащимися социальных знаний инавыков.

№ слайда 20 Основные достижения Конкурс памяти В.И. Вернадского Участвовало: 8 человек II
Описание слайда:

Основные достижения Конкурс памяти В.И. Вернадского Участвовало: 8 человек III место – Силантьева Арина V место – Толоконникова Мария Российский национальный юниорский водный конкурс I место – Николаева Ирина, Толоконникова Мария Международная природоведческая игра-конкурс «Гелиантус» Участвовало 76 человек 8 человек – дипломы 2-ой степени

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров94
Номер материала ДБ-287273
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх