Презентация родительского собрания " Трудный ребенок" 4 класс

• 1 слайд

  «ТРУДНЫЙ» РЕБЕНОК?
  лентяй
  двоечник
  грубиян
  хулиган
  неудачник
  безответственный
  Что может стать причиной проблем в поведении ребенка?
  

• 2 слайд

  Кризисы взросления младшего школьника
  Подготовила учитель начальных классов:
  Рожкова Светлана Николаевна
  МОУ СШ №5 г. Снежное
  

• 3 слайд

  Проблемы
  
  
  
  1.Трудности при взаимодействии с учителями.
  2.Тревожность при ответах у доски.
  3.Страх перед контрольными работами.
  4.Неспособность писать и думать в задаваемом учителем темпе.
  5.Увеличение учебной нагрузки при выполнении домашних заданий.
  

• 4 слайд

  Признаки периода взросления
  усталый внешний вид школьника;
  нежелание ребенка делиться своими впечатлениями о проведенном дне;
  стремление избежать разговоров о школьных событиях, переключить внимание взрослого на другие темы;
  нежелание выполнять домашние задания;
  негативные отзывы о школе, учителях, одноклассниках;
  жалобы на события, связанные со школой;
  беспокойный сон;
  трудности утреннего пробуждения, вялость;
  постоянные жалобы на плохое самочувствие.
  
  

• 5 слайд

  «Лучше один раз зажечь свечу, чем всю жизнь проклинать темноту»
  Ф.Абрамов
  

• 6 слайд

  Причины подросткового кризиса
  «В подростковом возрасте  
  Многие человеческие достоинства
  Проявляются в чудачествах и неподобающих поступках».
  И. В. Гете
  Четвероклассник подходит к периоду кризиса в его развитии. Да, на этих этапах дети становятся раздражительными, плаксивыми, агрессивными, непослушными, грубыми. Но в то же время происходит обогащение психики ребенка, его эмоций, приобретается жизненный опыт, расширяются возможности.
  Более значимой становится оценка сверстников;
  Ведущей деятельностью стала не учеба, а общение со сверстниками;
  Происходит осознание своей индивидуальности, неповторимости;
  Дети начинают критически оценивать поведение взрослых и рассматривают мир с точки зрения того, как его можно изменить;
  У подростков оформляются взгляды на смысл жизни, на отношения между людьми;
  Нарастанию тревожности ребенка способствуют, кроме того, физиологические изменения в его организме, изменение потребностей: социальных, материальных, духовных.
  
  
  

• 7 слайд

  Особенности подросткового возраста
  Особенность этого возраста заключается в том, что, когда начинаются бурные процессы полового созревания, мальчики и девочки чрезвычайно внимательно относятся к тем внешним и внутренним изменениям, которые с ними происходят. Этот процесс не может быть пущен на самотек, требует вдумчивого участия.
  Какие проблемы при этом возникают? Подростку необходимы образцы, стандарты поведения взрослых мужчин и женщин. Девочки имеют модели женского поведения в избытке. У мальчиков положение намного сложнее. С раннего детства они окружены женским влиянием в детском саду, школе, подчас растут в неполных семьях, где отсутствуют отцы. Женщин большинство в среде тех, кто их лечит, учит, воспитывает. Поэтому особенно важна роль отца, а если его нет или, к сожалению, он не очень-то достоин подражания, пусть в жизни мальчика принимает больше участия какой-то другой мужчина - дедушка, дядя, старший брат, тренер спортивной секции.
  
  

• 8 слайд

  Особенности подросткового возраста
  Дети становятся очень чувствительными к внешним формам обращения к себе как к большим. Меняется манера ходить, одеваться, разговаривать. Подростки овладевают в общении со взрослыми многими полезными навыками и умениями.
  

• 9 слайд

  Особенности подросткового возраста
  Общение детей в этом возрасте выходит далеко за рамки учебы, становится содержательнее, сложнее, многообразнее. Взаимоотношения со сверстниками для них обладают большей ценностью, чем с родителями. Основным содержанием общения становится поиск взаимопонимания, взаимодействия. Все это направлено на формирование идеала друга, исправление недостатков не только другого, но и самого себя. Идеалом отношений сверстников в этом возрасте является девиз - «всегда вместе, все пополам». Отсюда требование: взаимная откровенность, сопереживание и умение хранить тайну. В общении дети начинают учитывать требования сверстников, ориентироваться на них. Даже разговоры «по пустякам» имеют огромное психологическое значение в познании мира человеческих отношений.
  
  

• 10 слайд

  Особенности подросткового возраста
  Одна из самых главных, основополагающих потребностей раннего подросткового возраста - потребность самоутвердиться, занять достойное место в коллективе. Они очень болезненно реагируют на каждый факт, который вредит их престижу в глазах товарищей..
  
  

• 11 слайд

  Причины "плохого" поведения
  ПРИЧИНА ПЕРВАЯ
  БОРЬБА ЗА ВНИМАНИЕ.
  Непослушание – это тоже возможность привлечь к себе внимание. Внимание необходимо для эмоционального благополучия.
  

• 12 слайд

  Причины "плохого" поведения
  ПРИЧИНА ВТОРАЯ
  БОРЬБА ЗА САМОУТВЕРЖДЕНИЕ
  
  Ребенок объявляет войну бесконечным
  указаниям, замечаниям и опасениям
  взрослых. Возможность иметь свое
  мнение, принимать собственное решение
  – это возможность приобретать свой
  опыт, пусть даже ошибочный.
  

• 13 слайд

  Причины "плохого" поведения
  ПРИЧИНА ТРЕТЬЯ
  ЖЕЛАНИЕ МЩЕНИЯ
  Ребенок может мстить за:
  сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями или сестрами;
  унижение друг друга членами семьи;
  разводы и появление в доме нового члена семьи.
  
  
  

• 14 слайд

  Причины "плохого" поведения
  ПРИЧИНА ЧЕТВЕРТАЯ
  НЕВЕРИЕ В СОБСТВЕННЫЙ УСПЕХ
  
  Неверие, вызываемое учебными
  неуспехами, взаимоотношениями в
  классе с одноклассниками, учителем,
  низкая самооценка.
  
  

• 15 слайд

  Родительская поддержка
  - ЭТО ПРОЦЕСС:
  В ХОДЕ КОТОРОГО РОДИТЕЛЬ СОСРЕДОТОЧИВАЕТСЯ НА ДОСТОИНСТВАХ РЕБЕНКА С ЦЕЛЬЮ УКРЕПЛЕНИЯ ЕГО САМООЦЕНКИ;
  КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ РЕБЕНКУ ПОВЕРИТЬ В СЕБЯ И СВОИ СПОСОБНОСТИ;
  КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ РЕБЕНКУ ИЗБЕЖАТЬ ОШИБОК;
  КОТОРЫЙ ПОДДЕРЖИВАЕТ РЕБЕНКА ПРИ НЕУДАЧАХ.
  
  

• 16 слайд

  ПОДДЕРЖИВАТЬ РЕБЕНКА
  – ЗНАЧИТ ВЕРИТЬ В НЕГО
  Родительская поддержка
  

• 17 слайд

  Родительская поддержка
  к каждому нужен свой подход;
  любить и уважать детей, какими бы они ни были;
  побольше общаться с ребёнком;
  принуждение и наказание;
  посещение школьных мероприятий;
  не оставлять с проблемами наедине;
  контроль, загруженность домашними делами, требовательность;
  обратиться к психологу, ремень;
  с детства объяснять ему, что хорошо, а что плохо;
  не оставлять воспитание на более позднее время;
  не унижайте и не оскорбляйте ребенка;
  избегайте постоянных одергиваний и неоправданных запретов;
  отделяйте поступок ребенка от его личности: “Я люблю тебя, но то, как ты
  поступил, не одобряю”;
  объясните, как можно сгладить последствия плохого поступка;
  
  

• 18 слайд

  Как вести себя с трудным ребёнком
  спокойно выслушивать;
  разговаривать, опираясь на доверительные отношения;
  найти контакт;
  заинтересовать его;
  уделять больше внимания, любви
  
  

• 19 слайд

  Как вести себя с трудным ребёнком?
  
  привести примеры из жизни; (зачем нужно учиться)
  возможно лишить в качестве наказания любимых занятий (игр, телевизора, компьютера и т.д.);
  обратиться к специалистам;
  читать специальную литературу
  
  

• 20 слайд

  
  
  «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе и мы все преодолеем».
  

• 21 слайд

  Желаем вам успехов в воспитании ваших детей!
  
  
  Спасибо
  за внимание!