Презентация. Роль дополнительного музыкального образования в образовательной системе общеобразовательной школы

• 1 слайд

  
  «Место и роль дополнительного музыкального образования в образовательной системе ЧОУ «Лицей «Надежда»
  Осминина Н.В.,учитель музыки
  

• 2 слайд

  Место и роль дополнительного
  музыкального образования в лицее «Надежда»
  4
  Для школы, учредителей – финансово-образовательный проект, индивидуализация образования
  1
  2
  3
  5
  Для родителей – образовательный ресурс, без изменения места положения
  Для учащихся – приобретение новых навыков, эстетическое развитие
  Для учителя – передача знаний, дополнительный заработок
  Для общества – приобретение нового качества члена общества
  

• 3 слайд

  Финансово-образовательный проект
  Для школы и учредителей блок дополнительного музыкального образования дает возможность индивидуализировать образование и приносит определенный доход, т.к. в кружке занимается до 16 человек с разной нагрузкой.
  

• 4 слайд

  Образовательный ресурс
  Возможность для родителей не возить в специальные учреждения ребенка, экономить время и свою занятость, дать возможность ребенку получить специальное музыкальное образование, социализировать его, расширить границы его возможностей в плане навыков, умений, мотивации, культурного кругозора, эстетического развития.
  

• 5 слайд

  Приобретение новых навыков, эстетическое развитие
  Для учеников муз. образование дает возможность выделиться из группы учащихся, развить в себе большее количество специальных и общеобразовательных навыков, умений. Эстетически, эмоционально, психически развиться. Участвовать дополнительно в конкурсах, концертах, формируя свое портфолио.
  

• 6 слайд

  Передача знаний, дополнительный заработок
  Миссия педагога – передача знаний, мотивирование учеников к самосовершенствованию в различных направлениях – профессиональных навыках, коммуникации, психо-физиологическом развитии, формирования себя как личности.
  Возможность улучшить финансовое обеспечение педагога.
  

• 7 слайд

  Приобретение нового качества члена общества
  Доп. Образование выполняет требования ФГОС о формировании универсальных, а также профессиональных компетенций учащихся, расширяя зоны развития личности более всесторонне, в том числе:
  Способность осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации,
  Применять системный подход и выбирать оптимальные способы решения, умения командной работы и лидерство,
  Осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль, осуществлять и межкультурное взаимодействие.
  Способность управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни.
  
  

• 8 слайд

  Результативность дополнительного музыкального образования
  Приобретение новых навыков – игра на инструменте, умение петь, развитие слуха, эстетических предпочтений, кругозора в широком смысле слова. А также сопутствующих навыков, которые развиваются при обучении музыке.
  Повышение мотивации к образовательному процессу ученика, социализация личности, стрессоустойчивость, коммуникативность.
  Финансовое обеспечение школы и педагога.
  

• 9 слайд

  Привлечение учащихся к занятиям в области дополнительного образования
  Мини-концерты в классе
  Тематические выступления учеников с лекторием
  Выступление на общешкольных праздниках
  Выступление на муз. Филармонии
  Выступление перед родительской общественностью и рефлексия в виде видеозаписи готового произведения, отправленного родителям через интернет сети
  Участие и победы в различного уровня конкурсах для личного портфолио учащихся
  Доска почета – Музыкальный Олимп
  

Краткое описание документа:

Презентация наглядно покажет роль музыкального образования для учащихся