Презентация «Социальные акции», «Педагогический журнал», «Говорящая стена», «Буктрейлер» - как новые формы работы с родителями»

• 1 слайд

  «Социальные акции», «Педагогический журнал», «Говорящая стена», «Буктрейлер» - как новые формы работы с родителями»
  
  Котова М.П., старший воспитатель
  корпус № 3
  Бийск, 2021
  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №25»
  
  

• 2 слайд

  «От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего  мира  – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
                                                                                                        В.А. Сухомлинский
  
  Нормативные документы:
  Федеральный закон от 29.12.2012 ФЗ- № 273 «Об образовании в Российской Федерации»
  Федеральный государственный стандарт дошкольного образования
  Задачи:
  установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
  объединить усилия семьи и детского сада для развития и воспитания детей;
  создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, позитивный настрой на общение и доброжелательную взаимоподдержку родителей, воспитанников и педагогов детского сада;
  активизировать и обогащать умения родителей по воспитанию детей;
  поддерживать их уверенность в собственных педагогических  возможностях;
  реализовать единый подход к воспитанию и обучению детей в семье и детском саду.
  
  
  

• 3 слайд

  Форма работы «Социальная акция»
  АКЦИЯ (в переводе с лат.- Action) - это действие, предпринимаемое для достижения какой-либо цели. Она позволяет охватить детей и родителей группы и даже всего дошкольного учреждения. Акции просты в исполнении и позволяют в течение  короткого отрезка времени получить значимый  по важности результат.
  ЦЕЛЬ - создание благоприятного психологического климата, вовлечение родителей  в образовательную деятельность образовательного учреждения через оптимизацию форм общения педагогов с детьми, коллегами, родителями, актуализация совместного опыта родителей и детей.
  НАПРАВЛЕННОСТЬ АКЦИЙ
  1. помощь другим людям - «Открытка для ветерана», «Будем помнить», «Помоги малышам»;
  2. экология («Кормушка для птиц», «Скворечники», «Красная книга природы»;
  3. социальный мир («Чистая площадка в детском
  саду», «Безопасная дорога», «Вылечим книги»;
  4. значимые даты и праздники («День здоровья»,
  «День добрых дел», «День Пожилого человека».
  

• 4 слайд

  Форма работы «Социальная акция»
  Алгоритм подготовки и проведения акции:
  - определение целей и задач;
  - формирование творческой группы;
  - отбор литературы, подбор методов и форм проведения;
  - составление плана акции;
  - проведение бесед, опросов, игр, детско-родительских встреч;
  - обсуждение итогов проведения акции.
  
  

• 5 слайд

  Форма работы «Педагогический журнал»
  Педагогический журнал – это форма работы с родителями, направленная на повышение их педагогической грамотности, на формирование сотрудничества родителей с педагогами ОУ, на популяризацию работы ОУ.  Кроме того, в журнале работает “Родительская рубрика”, в которой сами родители делятся положительным педагогическим опытом, высказывают свою точку зрения по некоторым аспектам работы учреждения, рассказывают о своем сотрудничестве с педагогами ОУ.
  Задачи:
  1. стимулировать у родителей интерес к работе образовательного учреждения
  2. максимально информировать родителей, бабушек, дедушек, тетей и т. д., т.е. всех взрослых, оказывающих влияние на развитие личности
  ребенка.
  3. побудить родителей к совместной деятельности, к
  сотрудничеству с педагогами;
  4. знакомить родителей с задачами образования и
  воспитания дошкольников, дать представление о том,
  каким путем эти задачи реализовывать;
  5. трансляция положительного образа ребенка.
  6. создание позитива в отношениях детский
  сад-ребенок-семья
  
  
  

• 6 слайд

  Форма работы «Педагогический журнал»
  Практическая значимость
  Данный вид работы направлен на информирование достаточно большой аудитории. Далеко не всегда родители могут посещать родительские собрания, либо присутствовать на каких-либо других мероприятиях, журнал в этом случае идеальный выход из положения. Педагогический журнал – это внешне пассивная форма работы с родителями, направленная на развитие их активной позиции как участников педагогического процесса.
  Предлагаемые рубрики:
  1. Добро пожаловать или что новенького (информация о планируемых событиях).
  2. Родители говорят (мнения родителей по различным вопросам, например, как развить самостоятельность у ребенка, как
  накормить малоежку и др.).
  4. Заплатка в воспитании (советы родителям)
  5. Я могу (успехи детей,  и родителей, чему
  научились),
  родители рассказывают о успехах своих
  детей.
  6. Я делаю (родители рассказывают, что они сделали совместно
  с воспитателем в группе для своих детей).
  
  

• 7 слайд

  Форма работы «Говорящая стена»
  Главная идея «говорящей стены» — преобразование обычной работы с родителями (беседы, консультации) в открытое мобильное двухстороннее взаимодействие. «Говорящая стена» — это своеобразный живой экран. На стенах в группе и помещениях детского сада крепятся магнитные полоски, ковровые полотна, кармашки, прищепки, ТСО. «Говорящие стены» активно используют в своей работе все педагоги.
  Цель организации «говорящих стен» - ознакомление родителей с ежедневной работой воспитателя с детьми; решение любых вопросов, касающихся образовательной деятельности (например, вопрос – фото-ответ; тематическая неделя, реализация детского проекта, исследовательская работа и т.д.).
  

• 8 слайд

  Форма работы «Буктрейлер»
  Все мы в любом возрасте очень любим кино и мультфильмы. Буктрейлер — короткий видеофрагмент, рассказывающий в произвольной художественной форме о каком-либо мероприятии.
  Воспитатель в течение дня снимает короткие видеосюжеты о проводимом в группе мероприятии, реализации проекта. Монтирует сюжет и размещает его на информационном табло образовательного учреждения.
  Цель работы – просвещение родительской общественности о деятельности образовательного учреждения, воспитательно-образовательном процессе.
  

• 9 слайд

  Используемая литература
  Давыдова О. И., Майер А. А. Компетентностный подход в работе дошкольного образовательного учреждения с родителями. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2013. 128 с.
  Евдокимова Е. С., Додокина Н. В., Кудрявцева Е. А. Детский сад и семья: методика работы с родителями. Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозаика-Синтез, 2007. 167 с.
  Интернет-ресурсы
  

• 10 слайд

• 11 слайд