Презентация № 3 СОЗДАНИЕ НОВОГО ОБРАЗА С ПОМОЩЬЮ АНАЛИЗА И СИНТЕЗА

• 1 слайд

  Урок 3
  СОЗДАНИЕ НОВОГО ОБРАЗА С ПОМОЩЬЮ АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
  Образовательная цель: познакомить со способом создания нового образа через анализ и синтез.
  
  

• 2 слайд

  Раскрытие понятий для учителя:
  анализ - метод исследования путем рассмотрения отдель­ных сторон, свойств, составных частей чего-нибудь;
  синтез (греч. соединение, сочетание, составление) - вклю­ченный в акте взаимодействия организма со средой процесс практического или мыслительного воссоединения целого из час­тей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое, необходимый этап познания.
  

• 3 слайд

  Ход урока
  1. Введение в урок.
  Лес, в который попал
  Вовка,стоял на берегу
  моря.
  Решил тогда Вовка покликать
  золотую рыбку. Приплыла
  к нему рыбка, спросила: «Что тебе надобно?»
  Что здесь правда, а что вымысел?
   
  Какая способность помогает нам придумывать новые образы?
  Что такое воображение?
  

• 4 слайд

  2.Анализ и синтез.
  Значит, так, - сказал Вовка, - мне нужны несметные со­кровища, жемчуга там всякие!
  Задание. Найдите одинаковые жемчужины.
  
  
  
  
  
  -А ты сплёл невод, закинул его в море, а ты меня поймал? - напустилась на него рыбка.
  От этого возмущения всплыли на поверхность русалки, вся­кая нечисть морская.
  

• 5 слайд

  Посмотрите на них, как возник этот образ?
  От различных образов взяли части тела и соединили их в единый образ.
  Через АНАЛИЗ - деление и СИНТЕЗ - соединение.
  

• 6 слайд

  3.Закрепление.
  Тут из моря поднялась страшная волна и ... Перескочил Вовка на следующую страницу.
  Что, сел в лужу, Добрый молодец? - хором спросили три девочки, одетые в сказочные платья.
  Здравствуй, мы Василисы Премудрые, устроили слёт юных Василис по обмену премудростями.
  И Василисы показали Вовке, как они вышивать умеют.
  Определите по вышивке, чей это образ.
  Составьте образ по вышивке.
  Как создали новые образы?
  

• 7 слайд

  Если вы Премудрые, - обрадовался Вовка, - покажите мне дорогу в Тридевятое царство.
  Это где за тебя всё будут делать другие? Пожалуйста!!! Скатертью дорога!
  И перед Вовкой расстелилась скатерть, а в конце стоял столб с надписью «Тридевятое царство».
  Что в этой встрече реально, а что нет?
  Что такое воображение?
  

• 8 слайд

  На столбе сидела необычная птица - Феникс.
  Она тут же запела, а Вовка стал засыпать.
  

• 9 слайд

  Релаксация.
  Но тут Вовка очутился и шагнул за столб, а навстречу ему вышел человек-конь - Кентавр.
  Кентавр был знаменитым предсказателем, но говорил он не в открытую.
  

• 10 слайд

  Попробуйте составить предложения из слов и предполо­жите, что сказал Кентавр:
  
  
  лень, доброта, трудолюбие, усердие, близнецы, чудеса, са­мостоятельность, всё сам, книга.
  

• 11 слайд

  Как возникли образы Феникса и Кентавра?
  Придумайте и зарисуйте новый образ из различных пред­метов и частей тела различных существ, при помощи анализа и синтеза.
  
  

• 12 слайд

  4. Общий вывод.
  Что такое воображение?
  С каким способом создания нового образа вы познакомились?
  

• 13 слайд

  Презентация создана на основе книги :
  Карандашев В. Н.
  Курс комплексного развития младшего школьника . программа, занятия, дидактические материалы / В. Н. Карандашев, А. С. Лисянская, Т. А. Крылова. - Волгоград : Учитель, 2011.-319с.