1139597
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация "Стили поведения в конфликте"

Презентация "Стили поведения в конфликте"

библиотека
материалов
Эпикур (341-270 лет до н.э.): «Негативные последствия столкновений вынудят лю...
В силу своей природы конфликт может быть добром и злом одновременно. Отсутст...
Часто причиной возникновения конфликта является отсутствие навыков поведения...
  Я активно поддерживаю собственную позицию! Ориентация на победу, не считаяс...
Рекомендуется использовать: в том случае, если Вы, обладая властью, уверены в...
Я стараюсь во всем уступить! Направлен на максимум во взаимоотношениях и мин...
Рекомендуется, когда: Вас не особенно волнует происходящее; Ваш вклад в ситуа...
Кто первый идет на уступки при ссоре? мужчина – 54,41% женщина – 44,12%
  Я ищу решение, основанное на взаимных уступках. Совместные действия с друг...
Рекомендуется, когда: необходимо найти наиболее быстрое и наиболее экономично...
       1. Меня раздражают ошибки других людей.    2. Я могу напомнить другу о...
Самый высокий показатель в графе 1  Вы понимаете, как нужно поступить в сложн...
 Самый высокий показатель в графе 2     Вы пытаетесь найти выход из сложной с...
Самый высокий показатель в графе 3  Ваша проблема в том, что Вы излишне самоу...
  Я стараюсь уклониться от участия в конфликтах. Предоставляется возможность...
Рекомендуется, когда: напряженность ситуации слишком велика и ощущается необх...
  Я стараюсь найти решение, удовлетворяющее интересы обеих сторон. Человек п...
Рекомендуется, когда: обе стороны способны изложить суть своих интересов и вы...
Оптимальная стратегия поведения: график попадает в «коридор», отмеченный лини...
Если ваш результат отличен от оптимального, одни тактики имеют значение ниже...
Каждый из стилей эффективен только в определенных условиях и ни один не может...
«Мирись с соперником твоим скорее, пока ты ещё на пути с ним». (Ев. от Матфея)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Эпикур (341-270 лет до н.э.): «Негативные последствия столкновений вынудят лю
Описание слайда:

Эпикур (341-270 лет до н.э.): «Негативные последствия столкновений вынудят людей жить в состоянии постоянного мира». И.Кант (1724 - 1804 гг.): «Состояние мира между людьми не естественное состояние … наоборот, есть состояние войны. Состояние мира должно быть установлено». У. Самнер (1840-1910 гг.): «Борьба за существование - фактор прогресса». З.Фрейд (1856-1938 гг.): «Агрессия - не отклонение, а естественное состояние, диктуемое природой. Поэтому, стремясь к вечному миру, человечество неизбежно возвращается к войне».

3 слайд В силу своей природы конфликт может быть добром и злом одновременно. Отсутст
Описание слайда:

В силу своей природы конфликт может быть добром и злом одновременно. Отсутствие конфликтов является удивительным и ненормальным. Перемены - непременное условие нашего существования, а возникающие конфликты могут быть источником роста.

4 слайд Часто причиной возникновения конфликта является отсутствие навыков поведения
Описание слайда:

Часто причиной возникновения конфликта является отсутствие навыков поведения в сложной ситуации. Люди начинают вести себя стихийно, «идут» за конфликтом, а не управляют им. Пути выхода из создавшейся ситуации могут быть как продуктивными, так и деструктивными. Выделяют 5 стилей поведения в конфликте. Выбор стиля зависит от того, чьи интересы Вы хотите удовлетворить: а) свои собственные; б) интересы другой стороны.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд   Я активно поддерживаю собственную позицию! Ориентация на победу, не считаяс
Описание слайда:

  Я активно поддерживаю собственную позицию! Ориентация на победу, не считаясь ни со своими жертвами, ни с ущербом, нанесенным противоположной стороне. Предпочтение такого поведения в конфликте обусловлено стремлением оградить себя от психологической травмы, вызванной чувством поражения. Эта стратегия отражает форму борьбы, при которой одна сторона выходит победителем.  

7 слайд Рекомендуется использовать: в том случае, если Вы, обладая властью, уверены в
Описание слайда:

Рекомендуется использовать: в том случае, если Вы, обладая властью, уверены в правильности своего решения; исход очень важен для Вас и Вы делаете большую ставку на свое решение проблемы; решение необходимо принять быстро и Вы имеете для этого достаточно авторитета и возможностей; если Вам нечего терять, и у Вас нет иного выбора; Вы находитесь в критической ситуации, которая требует мгновенного реагирования.  

8 слайд Я стараюсь во всем уступить! Направлен на максимум во взаимоотношениях и мин
Описание слайда:

Я стараюсь во всем уступить! Направлен на максимум во взаимоотношениях и минимум в достижении личных целей. Это принесение в жертву собственных интересов ради интересов другого. Это установка на доброжелательность, на желание не задеть чувства другого.

9 слайд Рекомендуется, когда: Вас не особенно волнует происходящее; Ваш вклад в ситуа
Описание слайда:

Рекомендуется, когда: Вас не особенно волнует происходящее; Ваш вклад в ситуацию не слишком велик; лучше сохранить хорошие отношения, чем отстаивать свои интересы; правда не на вашей стороне; у Вас мало шансов победить.  

10 слайд Кто первый идет на уступки при ссоре? мужчина – 54,41% женщина – 44,12%
Описание слайда:

Кто первый идет на уступки при ссоре? мужчина – 54,41% женщина – 44,12%

11 слайд   Я ищу решение, основанное на взаимных уступках. Совместные действия с друг
Описание слайда:

  Я ищу решение, основанное на взаимных уступках. Совместные действия с другим человеком, уступки в своих интересах, чтобы и противник сделал то же самое. Стремление найти сочетание выгод и потерь для обеих сторон.

12 слайд Рекомендуется, когда: необходимо найти наиболее быстрое и наиболее экономично
Описание слайда:

Рекомендуется, когда: необходимо найти наиболее быстрое и наиболее экономичное решение; обе стороны хотят одного и того же, но понимают, что одновременно это невыполнимо; может устроить временное решение; другие подходы к решению проблемы кажутся неэффективными; компромисс позволяет сохранить значимые взаимоотношения.

13 слайд        1. Меня раздражают ошибки других людей.    2. Я могу напомнить другу о
Описание слайда:

       1. Меня раздражают ошибки других людей.    2. Я могу напомнить другу о долге.     3. Время от времени я говорю неправду.    4. Я в состоянии позаботиться о себе сам.    5. Мне случалось ездить "зайцем".     6. Соперничество лучше сотрудничества.    7. Я часто мучаю себя по пустякам.     8. Я никогда не смеюсь над неприличными шутками.     9. Друзья имеют на меня большое влияние.     10. Я практичный человек.    11. Важна не победа, а участие в состязаниях.    12. Я всегда прав.

14 слайд Самый высокий показатель в графе 1  Вы понимаете, как нужно поступить в сложн
Описание слайда:

Самый высокий показатель в графе 1  Вы понимаете, как нужно поступить в сложной ситуации, но редко решаетесь на такие действия. Пойти на поводу у обстоятельств для Вас наиболее приемлемый вариант решения проблемы. Как ни странно, вам это часто помогает в жизни. Должно быть, Вас сопровождает по жизни ангел-хранитель. Или ваша интуиция не подводит вас. Ваш девиз: "Расслабься".

15 слайд  Самый высокий показатель в графе 2     Вы пытаетесь найти выход из сложной с
Описание слайда:

 Самый высокий показатель в графе 2     Вы пытаетесь найти выход из сложной ситуации. Чего Вам недостает — это терпения. Вам требуется больше выдержки, ведь вспышки агрессивности часто сводят на нет все Ваши дипломатические ходы. Постарайтесь спокойно дождаться спланированного Вами результата. А идя на компромисс, постарайтесь извлечь из этого максимум удовольствия.

16 слайд Самый высокий показатель в графе 3  Ваша проблема в том, что Вы излишне самоу
Описание слайда:

Самый высокий показатель в графе 3  Ваша проблема в том, что Вы излишне самоуверенный человек. Часто Вам хочется научить жить не только своих близких, подчиненных и начальство, но и все человечество. Возможно, ваши устремления весьма благие, но с ними так трудно идти по жизни и Вам, и окружающим Вас людям. Успокойтесь. Дайте людям самостоятельно сделать свои ошибки.

17 слайд   Я стараюсь уклониться от участия в конфликтах. Предоставляется возможность
Описание слайда:

  Я стараюсь уклониться от участия в конфликтах. Предоставляется возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса, избежать бесполезной напряженности; в критической ситуации спрятаться в свой панцирь. Этот стиль может служить эффективным способом разрешения ситуации, а уход или отсрочка могут быть конструктивной реакцией на конфликтную ситуацию.

18 слайд Рекомендуется, когда: напряженность ситуации слишком велика и ощущается необх
Описание слайда:

Рекомендуется, когда: напряженность ситуации слишком велика и ощущается необходимость ослабления накала; исход не очень важен для Вас; ситуация слишком сложна для Вас; Вам необходимо выиграть время; у Вас недостаточно власти для решения проблемы.

19 слайд   Я стараюсь найти решение, удовлетворяющее интересы обеих сторон. Человек п
Описание слайда:

  Я стараюсь найти решение, удовлетворяющее интересы обеих сторон. Человек признает конфликт, предъявляет свои интересы, выражает свою позицию и предлагает пути выхода из конфликта. Улаживая спорную ситуацию, люди пытаются определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы. От противника ожидает ответного сотрудничества. Участники конфликта приходят к разрешению его с полным удовлетворением интересов обеих сторон.  

20 слайд Рекомендуется, когда: обе стороны способны изложить суть своих интересов и вы
Описание слайда:

Рекомендуется, когда: обе стороны способны изложить суть своих интересов и выслушать друг друга; есть время поработать над возникшей проблемой; решение проблемы важно для обеих сторон; обе стороны обладают одинаковыми возможностями для решения проблемы.

21 слайд Оптимальная стратегия поведения: график попадает в «коридор», отмеченный лини
Описание слайда:

Оптимальная стратегия поведения: график попадает в «коридор», отмеченный линиями

22 слайд Если ваш результат отличен от оптимального, одни тактики имеют значение ниже
Описание слайда:

Если ваш результат отличен от оптимального, одни тактики имеют значение ниже 5, другие – выше 7 баллов. Рекомендуется: реже прибегать к тактике, имеющей завышенные значения и чаще использовать тактики, имеющие заниженные значения

23 слайд Каждый из стилей эффективен только в определенных условиях и ни один не может
Описание слайда:

Каждый из стилей эффективен только в определенных условиях и ни один не может быть выделен как самый лучший. Главное: сознательно сделать выбор, учитывая обстоятельства и склад своего характера.  

24 слайд «Мирись с соперником твоим скорее, пока ты ещё на пути с ним». (Ев. от Матфея)
Описание слайда:

«Мирись с соперником твоим скорее, пока ты ещё на пути с ним». (Ев. от Матфея)

Общая информация

Номер материала: ДВ-411659

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.