Презентация "Технология "Педагогическая мастерская"

• 1 слайд

  Презентация «Технология
  «Педагогическая мастерская»
  Ризаева Светлана Михайловна
  ГБОУ ЦРО №7
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Алгоритм мастерской
  

• 3 слайд

  1 этап. Индукция («толчок» к процессу)
  
  Создание эмоционального настроя, мотивирующего творческую и исследовательскую деятельность каждого ученика.
  Индуктор – слово, образ, фраза, предмет, мелодия, текст, рисунок – всё, что может разбудить чувство, вызвать поток ассоциаций, воспоминаний, ощущений, вопросов.
  заинтересовать
  

• 4 слайд

  2 этап. Деконструкция
  (поставить в затруднительное положение)
  Индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта.
  Если не знаешь, опираешься на опыт соседа (реконструкция).
  Построение этих элементов группой.
  задуматься
  

• 5 слайд

  3 этап. Социализация
  Работа в малой группе.
  Представление всем промежуточного и окончательного результата.
  Каждый выступает на основе своего опыта, не боясь высказывать мнение вслух.
  п. 1 2 3 должны повторяться несколько раз, на основе узнанного + новое.
  всё получится …
  

• 6 слайд

  4 этап. Афиширование
  Представление «произведений» – работ учеников (текстов, рисунков, схем, проектов, решений) в аудитории на доску и ознакомление с ними.
  «Подарок» для других групп.
  смотрите все
  

• 7 слайд

  5 этап. Разрыв
  Кульминация творческого процесса:
  инсайт – озарение, новое видение предмета, явления.
  Происходит осмысление полученного эмпирическим (на уровне интуиции) путём опыта через выдвижение гипотез, установление причинно-следственных связей, обоснование сделанных выводов.
  И появляется информационный запрос, у каждого – свой.
  озарение
  

• 8 слайд

  6 этап. Рефлексия
  Отражение чувств, ощущений, возникших у учеников в ходе «мастерской».
  Отсюда результат работы в «мастерской» описывается словами «открыл, почувствовал, помог, выстроил, создал, задумался».
  у меня получилось