Презентация урока математики 5 класс по здоровьесберегающим технологиям по теме "Уравнения"

• 1 слайд

  Урок - игра
  "Математика и здоровье"
  по теме
  "Уравнения"
  5 класс
  

• 2 слайд

  Девиз урока:
  С гимнастикой дружи,
  всегда веселым будь,
  и проживешь сто лет,
  а может быть, и боле.
  Микстуры, порошки —
  к здоровью ложный путь.
  Природою лечись —
  в саду и в чистом поле
  Авиценна
  

• 3 слайд

  Авиценна (Avicenna)
  Авиценна (Абу Али ибн Сина) принадлежит к числу величайших ученых Средней Азии. Философ и медик, естествоиспытатель и математик, поэт и литературовед, его имя стоит рядом с бессмертными именами великих мыслителей человечества.
  

• 4 слайд

  Цели и задачи урока:
  1.Повторить основные правила, связанные с уравнениями
  2.Решить задачи и уравнения
  3.Познакомиться с некоторыми правилами укрепления здоровья, решая задачи с уравнениями
  4.Воспитывать в себе силу воли, которая поможет сохранить и укрепить здоровье
  5.Узнать об учёном-математике
  
  

• 5 слайд

  Сегодня наш урок пройдёт не совсем обычно. Это будет игра. Путешествие по медицинскому учреждению. В результате этого путешествия мы узнаем много нового и интересного и повторим то, что уже хорошо знаем. Посмотрим, как можно использовать знания для знакомства с чем то новым.
  В путешествии нас будут сопровождать герои мультфильмов
  

• 6 слайд

  Хомутских И.В.
  Перед вами здание поликлиники
  

• 7 слайд

  Какое отношение имеет поликлиника к нашему уроку?
  Дело в том, что поликлиника-это учреждение, в котором люди поправляют своё здоровье.
  Наша с вами задача- попадать в это учреждение как можно реже.
  Сегодня мы рассмотрим поликлинику,как математический объект.
  

• 8 слайд

  Здравствуйте, ребята!
  Нас зовут: Карлсон,
  
  доктор Айболит,
  
  Незнайка,
  
  Заяц и Волк.
  
  
  Мы будем водить вас по нашей поликлинике
  

• 9 слайд

  Хомутских И.В.
  Для того, что бы пройти врачей, нам понадобится медицинская карточка
  
  
  А что бы её получить ,выполним устный счёт:
  36:6 121+92 23-14
  126:3 2390+0 267-68
  8974:0 344*1 11-0
  23*2 23*0 23*1
  0-0 1-0 0-1
  

• 10 слайд

  Хомутских И.В.
  Решите устно уравнение, подробно объясняя каждый шаг решения
  №376( а, в)
  а)(х+15)-8=17
  б)(45-у)+18=58
  
  
  
  

• 11 слайд

  Хомутских И.В.
  Молодцы! Вы хорошо справились с заданием. Получите карточку.
  

• 12 слайд

  Хомутских И.В.
  

• 13 слайд

  Хомутских И.В.
  А вот и первый кабинет.Как вы видите, тут нас примет врач-ОТОЛАРИНГОЛОГ.Его ещё называют ухогорлонос.
  Итак, зайдем и посмотрим, что нас там ждет.
  Отоларин-
  голог
  

• 14 слайд

  Хомутских И.В.
  Задание от ухогорлоноса
  Громко назовите буквы,которыми обозначают неизвестные в уравнениях.
  Решите молча уравнение 5+х=16.
  Теперь повернитесь к соседу и шёпотом ,на ухо,произнесите ответ.Ваш сосед хорошо вас услышал?Он согласен с ответом?
  Молодцы! Вы хорошо справились с заданиями. Результат обследования будет записан у вас в карточке
  

• 15 слайд

  Хомутских И.В.
  

• 16 слайд

  Хомутских И.В.
  Видимо у Незнайки зрение не очень .
  
  Итак, сейчас мы проверим Ваше зрение у врача офтальмолога, его ещё называют- окулист.
  Офтальмолог
  

• 17 слайд

  Х+18=35
  57-у=40
  z-8=53
  2х=38
  х+35=78
  
  
  Решите каждое уравнение в тетради.
  Назовите ответы.
  Молодцы!Хорошо справились с заданием.Результат обследования увидите в карточке
  Прочитайте уравнения вслух.
  

• 18 слайд

  Хомутских И.В.
  

• 19 слайд

  Судя по всему Волк не любит лечить зубы.
  Ну а вам понадобится решить задачу, чтобы пройти к следующему кабинету.
  Стоматолог
  

• 20 слайд

  В 5 классе 24 ученика. Нуждаются в лечении зубов несколько учащихся. Ребят со здоровыми зубами в 3 раза больше. Сколько ребят в классе с абсолютно здоровыми зубами?
  
  Нуждаются в лечении зубов – ?
  С абсолютно здоровыми зубами – в 3 раза больше.
  Всего – 24 ученика.
  

• 21 слайд

  Решение:
  Пусть х – нуждаются в лечении,
  тогда 3х – со здоровыми зубами. 24
  
  Если всего учеников 24, то можно составить уравнение:
  х+3х=24
  4х=24
  х=24:4
  х=6(уч)-нуждаются в лечении
  3*6=18(уч)-имеют здоровые зубы
  Ответ:18 учащихся
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Сейчас проверим вашу подвижность.
  Хирург
  

• 24 слайд

  Объявляется физкультминутка!
  Раз - подняться, потянуться,
  Два - нагнуться, разогнуться,
  Три - в ладоши три хлопка,
  Головою три кивка.
  На четыре - руки шире,
  Пять - руками помахать,
  Шесть - на месте тихо встать.
  
  
  
  
  
  .
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  А теперь проверим вашу быстроту реакции.
  Найдите ошибку в уравнениях.
  Невропатолог
  

• 27 слайд

  а) х-13=67 б) у-28=48 в) 7х=714
  х=67+13 у=48-28 х=714:7
  х=80 у=20 х=12
  
  Молодцы! Верно нашли ошибку!
  
  Запишите решение уравнений в тетради
  

• 28 слайд

  Чтобы быть здоровым, нужно выполнять несложные правила:
  Заниматься физкультурой
  Гулять на свежем воздухе
  Правильно питаться
  
  
  
  Если усталость и раздражительность всё таки накопились в вашем организме, или в организме ваших родителей, то можно попить успокоительный чай.
  

• 29 слайд

  Хомутских И.В.
  Трава пустырника – 6 частей
  Шишки хмеля – 3 части
  Листья мяты – 2 части
  Корень валерианы – 4 части
  Всего – 300 грамм
  Посчитайте, сколько граммов надо взять каждого вещества.
  Рецепт
  успокоительного чая
  

• 30 слайд

  1) пусть х – масса одной части, тогда можно составить уравнение
  6х+3х+2х+4х=300
  15х=300
  Х=20
  2) 20*6=120(г) - пустырника
  20*3=60(г) - хмеля
  20*2=40(г) - мяты
  20*4=80(г) – валерианы
  Решение
  

• 31 слайд

  Совет:
  Принимать чай нужно так:1 столовую ложку травы залить стаканом кипятка(будьте аккуратны с горячей водой),настоять 10 минут и пить на ночь.Будьте здоровы!
  
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Сейчас мы проверим волновались ли вы проходя наш медосмотр.
  Терапевт
  

• 34 слайд

  Хомутских И.В.
  Ответьте на вопросы:
  Что такое уравнение?
  Что значит - решить уравнение?
  Что такое корень уравнения?
  Что значит решить уравнение?
  
  
  Молодцы! Вы не сбились, а это значит, вы спокойны и уверены в своих знаниях.
  Итак, читайте заключительный вердикт!
  

• 35 слайд

  Хомутских И.В.
  

• 36 слайд

  Итак, все врачи дали заключение, что
  класс здоров, значит Вы готовы решать
  серьезные математические задачи.
  

• 37 слайд

  По рекомендации терапевта Вам всем прописывается ежедневно принимать витамин “Мультивитоматематика”
  А вот и рецепт этого витамина:
  1) Устный счет ежедневно в течение 5-7 минут.
  2) Перед выполнением домашнего задания по математике сначала изучить теорию, правила, формулы, законы.
  Домашнее задание
  

• 38 слайд

  3) Во время решения примеров и задач не отвлекаться, отключить телевизор, музыку.
  4) В тетради должно быть все выполнено четко и аккуратно.
  №378(б),№382(у),№395(а,б,в),399
  

• 39 слайд

  Какая же связь между 2-мя понятиями:
  математика и здоровье?
  а) Помогает ли математика улучшению здоровья?
  б) Влияет ли здоровье на изучение математики?
  в) Что вынес каждый из Вас из сегодняшнего урока-игры?
  г) Как сохранить свое здоровье и приумножить его?
  Давайте подведём итоги