Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Этногенез казахов.
Образование Казахского ханства.
Казахские ханы
2 слайд
Ступени формирования этноса
нация
народность
племя
3 слайд
Условия формирования этносов:
определенная территория
преемственность поколений
общая история, (историческая судьба)
самосознание
4 слайд
Задание
Каждая группа выполняет отдельное задание:
1 группа – составь в хронологическом порядке список племен, составивших основу казахского народа в индоевропейском периоде.
2 группа – составь в хронологическом порядке список племен, составивших основу казахского народа в тюркском периоде.
3 группа – составь список государств, составивших основу казахского народа в период после монгольского завоевания в XIII - XV вв.
5 слайд
6 слайд
Вывод
Образование племенных союзов усуней и кангюев имело большое значение в развитии этногенетических процессов.
Самоназвания племен и значительных племенных конфедераций или объединений с зачатками государственной власти, переросшие в этнонимы, стали устойчивыми; и некоторые из них. например, усуни-уйсуни, канюги-канглы, связаны с родоплеменной структурой казахской народности.
Выработались общие для всего союза формы культуры, общий язык, постепенно сглаживались племенные и родовые различия.
Кангюи и усуни — тоже, в основном, европеоиды, хотя монголоидный элемент в их облике несколько усилился, что, вероятно, связано с нашествием гуннов (хуннов).
7 слайд
8 слайд
Многочисленные родственные племена, входившие в кыпчакскую конфедерацию, постепенно сближались, в основе этого процесса лежали хозяйственные и территориальные связи.
Складывалась культурно-языковая общность кыпчакского этноса. Этнический процесс шел по восходящей линии и не прерывался, чему содействовали однотипность форм хозяйствования, система общественных отношений, сходство или даже общность языков.
Кыпчаки — одни из предков казахов, сыгравшие особо важную роль в образовании казахской народности.
Наиболее четко процесс укрепления феодальных отношений на территории Казахстана в X—XI вв. проявился в государстве Караханидов. В нем уже зафиксированы такие формы феодальной зависимости населения, как институты икты и коммендации. В государство Караханидов входили племена, жившие на этой территории и ранее, а также пришедшие с востока и из Илийского края.
Известные племена усуней, канглы, дулу, теле, кыргыз, кыпчак, аргун, ягма, огузы и др. Это, конечно, далеко не полный перечень. Родственные племена, входившие в государство Караханидов, постепенно сближались.
Вначале XII в. на территорию Казахстана вторглись кидани (каракитаи). Этническая принадлежность киданей неизвестна. Очевидно, в их состав входили монгольские, тунгусо-маньчжурские и другие племена, возможно, и незначительные группы жителей Северного Китая. По своему антропологическому типу большая часть киданей независимо от языковой принадлежности была монголоидной, что усилило монголизацию населения Казахстана.
9 слайд
10 слайд
Возникшие на развалинах Золотой Орды государства на территории Казахстана явили собой более прочную, этнически обусловленную государственную организацию, способствовавшую установлению хозяйственного, этнополйтического и этнокультурного развития.
Эти государства обеспечили входившим в него племенам и племенным объединениям территориальное и политическое единство.
Они объединили как раз те группы племен и племенных объединений, которые издавна формировались на территории Казахстана в особые этнические общности.
Ак-Орда, Моголистан (его основная часть занимала Семиречье), Ногайский улус возникли как раз на территории трех этнических центров древнего Казахстана — Кыпчакского союза племен в Центральном, Южном Казахстане Усуньского союза племен в Юго-Восточном Казахстане и Алшинского союза — в Западном Казахстане, т. е. они каждый в своем регионе продолжали прерванную в XIII веке традицию этнополитического и культурно-хозяйственного развития древнего Казахстана.
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Предпосылки
Образования
Казахского ханства
Утратили былую
мощь ханство
Абулхаира и Могулистан
Беспрерывные кровопролитные
войны и феодальные междоусобицы
Стремление племен
к созданию
независимого государства
14 слайд
Причины образования Казахского ханства
Восстановление
и дальнейшее
развитие хозяйства
в Узбекском ханстве,
Ногайской орде и
Могулистане.
Укрепление экономи
ческих связей.
Общность
материальной
и духовной
культуры племен,
проживающих
на территории
Казахтана
Схожесть
государственной
системы :
-деление на улусы;
-ханская власть:
-комплектование
вооруженных сил:
-налоговая система
УКРЕПЛЕНИЕ ЭТНИЧЕСКОГО САМОСОЗНАНИЯ
СТРЕМЛЕНИЕ К СОБСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНО-
ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ
15 слайд
15.06.2022
15
Причины откочёвки Керея и Жаныбека
Борьба за власть между родами и племенами в
Восточном Дешт- и -Кипчаке
и Жетысу
Поражение Абулхаира
В 1457 г в битве
с ойратами
под Сыгнаком
Наведение Абулхаиром
порядка в своих улусах
Откочевка
Жанибека и Керея как
форма протеста
Угроза Могулистану
со стороны ойратов
Стремление Есен-Буги
усилить своё государство
Покровительство
Жаныбеку и Керею
со стороны Есен-Буги
16 слайд
Образование Казахского ханства.
Султаны Жанибек и Керей откочевали от Абулхаира и обосновались в Западном Жетысу.
Правитель Могулистана Есен-Буга, занятый борьбой со своим братом Юнусом и попытками сохранить развалившееся государство, не имел реальных сил, чтобы остановить сторонников Жанибека и Керея и в 1459 г. был вынужден предоставить им территорию в долине реки Шу и Талас.
Кочевники, поселившиеся в Жетысу, получили прозвище «казак», которое впоследствии распространилось на всех подданных Жанибека и Керея и постепенно превратилось в этноним.
Ослабление Могулистана и неспособность могульских ханов сдерживать усилившийся в середине XV в. натиск ойратов поставили казахских султанов перед необходимостью создания собственного государства.
В этих условиях в долинах Шу и Таласа в 1465 г. было провозглашено Казахское ханство, первым ханом которого стал Керей (1465-1474).
Абулхаир, обеспокоенный усилением казахов, пытался организовать поход в Жетысу, но в 1468 г. умирает, после чего его государство перестало существовать.
Керей и Жанибек вернулись в Дешт-и-Кыпчак и к ним присоединилось основное население центрально-казахстанских степей.
Таким образом, в 1469 г. Казахское ханство выходит на политическую арену как самостоятельное государство кочевых племен Дешт-и-Кыпчака.
17 слайд
Каково главное отличие Казахского ханства?
Главное отличие Казахского ханства от других государственных образований в том, что оно было создано не в результате завоеваний, а на основе исторических, экономических и этнических предпосылок
18 слайд
15.06.2022
18
Историческое значение образования Казахского ханства
19 слайд
1.Племена, роды вошли в состав казахского народа.
2.Способствовало сплочению казахского народа, организации совместной защиты этнической территории Казахского государства.
3.Созданное Казахское государство не только укрепилось, но и расширило границы своей территории.
4.Были установлены прочные связи с соседними государствами.
5.Расцвет традиций и обычаев, распространение ислама среди казахского народа.
20 слайд
21 слайд
22 слайд
Задание 1: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.
Казахское ханство образовалось в _______году. Основатели Казахского ханства султаны _________и _____________откочевали из ханства _____________в _______________.Правитель Могулистана ____________________выделил им земли в долине рек ____ и _________. Первым ханом выбрали_________. Число подданных было около ___________тысяч человек. Об этом в книге «Тарих - и - Рашади» написал__________________________
23 слайд
Задание 1: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.
Казахское ханство образовалось в 1465 году. Основатели Казахского ханства султаны Жанибек и Керей откочевали из ханства Абулхаира в Могулистан. Правитель Могулистана Есен буга выделил им земли в долине рек Чу и Таласа. Первым ханом выбрали Керея. Число подданных было около 200 тысяч человек. Об этом в книге «Тарих - и - Рашади» написал Мухамед Хайдар Дулати.
24 слайд
Касым хан – сын султана___________. Он правил ханством __________лет. Воевал с потомками__________________. При нем Казахское ханство укрепилось, число его подданных достигло __________________человек. При нем был создан свод законов «Қасым ханның қасқа жолы» («Светлый путь Касым хана»). В период правления Касым хана о Казахском ханстве узнали в______________.
Задание 2: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.
25 слайд
Задание 2: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.
Касым хан – сын султана Жанибека. Он правил ханством 20 лет. Воевал с потомками Абулхаир хана. При нем Казахское ханство укрепилось, число его подданных достигло 1 миллиона человек. При нем был создан свод законов «Қасым ханның қасқа жолы» («Светлый путь Касым хана»). В период правления Касым хана о Казахском ханстве узнали в Европе.
26 слайд
Задание 3: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ
_______________был сыном Касым хана. Его называли ханом ___________и____________. Он присоединил к Казахскому ханству часть______________, вступил в союз с ________________________и расширил границы государства на______. Вел войну против_______________________
27 слайд
Задание 3: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ
Хакназар был сыном Касым хана. Его называли ханом казахов и киргизов. Он присоединил к Казахскому ханству часть Ногайской орды, вступил в союз с узбекским ханом и расширил границы государства на юге. Вел войну против ойратов (джунгар).
28 слайд
Задание 4: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.
Есим хан – правнук султана_______________. Он правил Казахским ханством _____________лет. Его ставка находилась в городе_________________. В годы его правления в состав Казахского ханства вошел ________________При нем был создан свод законов «Есім ханның ескі жолы» («Древний путь Есим хана»). Его народ называл «отважный Есим - великан». Он похоронен в_____________.
29 слайд
Задание 4: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.
Есим хан – правнук султана Жанибека. Он правил Казахским ханством 30 лет. Его ставка находилась в городе Туркестане. В годы его правления в состав Казахского ханства вошел Ташкент. При нем был создан свод законов «Есім ханның ескі жолы» («Древний путь Есим хана»). Его народ называл «отважный Есим - великан». Он похоронен в Туркестане.
30 слайд
Задание 5: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.
Сын Есим хана ___________всю жизнь боролся с внешними врагами_____________, их еще называли________________. Главным сражением было _______________сражение, которое произошло в ________году. В этой битве он прославился как батыр. Он погиб в ___________году в битве с джунгарами.
31 слайд
Задание 5: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ
Сын Есим хана Жангир всю жизнь боролся с внешними врагами ойратами, их еще называли джунгарами. Главным сражением было Орбулакское сражение, которое произошло в 1643 году. В этой битве он прославился как батыр. Он погиб в 1652 году в битве с джунгарами
32 слайд
Задание 6: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.
__________хан был правителем Казахского ханства 35 лет. При нем Казахское ханство _________________и стало централизованным государством. Ханская ставка располагалась в ________________.Он ввёл новый свод законов______________. Управлять ханством ему помогали советники: _________________ и _______________бий. Он установил дипломатические отношения с ____________________государством и воевал с джунгарами.
33 слайд
Задание 6: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.
Тауке хан был правителем Казахского ханства 35 лет. При нем Казахское ханство укрепилось и стало централизованным государством. Ханская ставка располагалась в Туркестане. Он ввёл новый свод законов «Жеті Жарғі». Управлять ханством ему помогали советники: Казыбек бий, Толе бий и Айтеке бий. Он установил дипломатические отношения с Русским государством и воевал с джунгарами.
34 слайд
Общественный строй Казахского ханства
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 567 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Асембаева Самал Игликовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.