1160651
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация урока тема урока: Образования казахского ханства. Казахские ханы

Презентация урока тема урока: Образования казахского ханства. Казахские ханы

библиотека
материалов
Этногенез казахов. Образование Казахского ханства. Казахские ханы
Ступени формирования этноса нация народность племя
Условия формирования этносов: определенная территория преемственность поколен...
Задание Каждая группа выполняет отдельное задание: 1 группа – составь в хроно...
Вывод Образование племенных союзов усуней и кангюев имело большое значение в...
Многочисленные родственные племена, входившие в кыпчакскую конфедерацию, пост...
Возникшие на развалинах Золотой Орды государства на территории Казахстана яви...
Предпосылки Образования Казахского ханства Утратили былую мощь ханство Абулха...
Причины образования Казахского ханства Восстановление и дальнейшее развитие...
Причины откочёвки Керея и Жаныбека Борьба за власть между родами и племенами...
Образование Казахского ханства. Султаны Жанибек и Керей откочевали от Абулхаи...
Каково главное отличие Казахского ханства? Главное отличие Казахского ханства...
 Историческое значение образования Казахского ханства
1.Племена, роды вошли в состав казахского народа. 2.Способствовало сплочению...
Задание 1: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.  Казахское ха...
Задание 1: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ. Казахское хан...
Касым хан – сын султана___________. Он правил ханством __________лет. Воевал...
Задание 2: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ. Касым хан – с...
Задание 3: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ ______________...
Задание 3: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ Хакназар был с...
Задание 4: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ. Есим хан – пр...
Задание 4: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.   Есим хан –...
Задание 5: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.   Сын Есим х...
Задание 5: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ Сын Есим хана...
Задание 6: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.   __________...
Задание 6: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.  Тауке хан б...
Общественный строй Казахского ханства

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Этногенез казахов. Образование Казахского ханства. Казахские ханы
Описание слайда:

Этногенез казахов. Образование Казахского ханства. Казахские ханы

2 слайд Ступени формирования этноса нация народность племя
Описание слайда:

Ступени формирования этноса нация народность племя

3 слайд Условия формирования этносов: определенная территория преемственность поколен
Описание слайда:

Условия формирования этносов: определенная территория преемственность поколений общая история, (историческая судьба) самосознание

4 слайд Задание Каждая группа выполняет отдельное задание: 1 группа – составь в хроно
Описание слайда:

Задание Каждая группа выполняет отдельное задание: 1 группа – составь в хронологическом порядке список племен, составивших основу казахского народа в индоевропейском периоде. 2 группа – составь в хронологическом порядке список племен, составивших основу казахского народа в тюркском периоде. 3 группа – составь список государств, составивших основу казахского народа в период после монгольского завоевания в XIII - XV вв.  

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Вывод Образование племенных союзов усуней и кангюев имело большое значение в
Описание слайда:

Вывод Образование племенных союзов усуней и кангюев имело большое значение в развитии этногенетических процессов. Самоназвания племен и значительных племенных конфедераций или объединений с зачатками государственной власти, переросшие в этнонимы, стали устойчивыми; и некоторые из них. например, усуни-уйсуни, канюги-канглы, связаны с родоплеменной структурой казахской народности. Выработались общие для всего союза формы культуры, общий язык, постепенно сглаживались племенные и родовые различия. Кангюи и усуни — тоже, в основном, европеоиды, хотя монголоидный элемент в их облике несколько усилился, что, вероятно, связано с нашествием гуннов (хуннов).

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Многочисленные родственные племена, входившие в кыпчакскую конфедерацию, пост
Описание слайда:

Многочисленные родственные племена, входившие в кыпчакскую конфедерацию, постепенно сближались, в основе этого процесса лежали хозяйственные и территориальные связи. Складывалась культурно-языковая общность кыпчакского этноса. Этнический процесс шел по восходящей линии и не прерывался, чему содействовали однотипность форм хозяйствования, система общественных отношений, сходство или даже общность языков. Кыпчаки — одни из предков казахов, сыгравшие особо важную роль в образовании казахской народности. Наиболее четко процесс укрепления феодальных отношений на территории Казахстана в X—XI вв. проявился в государстве Караханидов. В нем уже зафиксированы такие формы феодальной зависимости населения, как институты икты и коммендации. В государство Караханидов входили племена, жившие на этой территории и ранее, а также пришедшие с востока и из Илийского края. Известные племена усуней, канглы, дулу, теле, кыргыз, кыпчак, аргун, ягма, огузы и др. Это, конечно, далеко не полный перечень. Родственные племена, входившие в государство Караханидов, постепенно сближались. Вначале XII в. на территорию Казахстана вторглись кидани (каракитаи). Этническая принадлежность киданей неизвестна. Очевидно, в их состав входили монгольские, тунгусо-маньчжурские и другие племена, возможно, и незначительные группы жителей Северного Китая. По своему антропологическому типу большая часть киданей независимо от языковой принадлежности была монголоидной, что усилило монголизацию населения Казахстана.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Возникшие на развалинах Золотой Орды государства на территории Казахстана яви
Описание слайда:

Возникшие на развалинах Золотой Орды государства на территории Казахстана явили собой более прочную, этнически обусловленную государственную организацию, способствовавшую установлению хозяйственного, этнополйтического и этнокультурного развития. Эти государства обеспечили входившим в него племенам и племенным объединениям территориальное и политическое единство. Они объединили как раз те группы племен и племенных объединений, которые издавна формировались на территории Казахстана в особые этнические общности. Ак-Орда, Моголистан (его основная часть занимала Семиречье), Ногайский улус возникли как раз на территории трех этнических центров древнего Казахстана — Кыпчакского союза племен в Центральном, Южном Казахстане Усуньского союза племен в Юго-Восточном Казахстане и Алшинского союза — в Западном Казахстане, т. е. они каждый в своем регионе продолжали прерванную в XIII веке традицию этнополитического и культурно-хозяйственного развития древнего Казахстана.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Предпосылки Образования Казахского ханства Утратили былую мощь ханство Абулха
Описание слайда:

Предпосылки Образования Казахского ханства Утратили былую мощь ханство Абулхаира и Могулистан Беспрерывные кровопролитные войны и феодальные междоусобицы Стремление племен к созданию независимого государства

14 слайд Причины образования Казахского ханства Восстановление и дальнейшее развитие
Описание слайда:

Причины образования Казахского ханства Восстановление и дальнейшее развитие хозяйства в Узбекском ханстве, Ногайской орде и Могулистане. Укрепление экономи ческих связей. Общность материальной и духовной культуры племен, проживающих на территории Казахтана Схожесть государственной системы : -деление на улусы; -ханская власть: -комплектование вооруженных сил: -налоговая система УКРЕПЛЕНИЕ ЭТНИЧЕСКОГО САМОСОЗНАНИЯ СТРЕМЛЕНИЕ К СОБСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНО- ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ

15 слайд Причины откочёвки Керея и Жаныбека Борьба за власть между родами и племенами
Описание слайда:

Причины откочёвки Керея и Жаныбека Борьба за власть между родами и племенами в Восточном Дешт- и -Кипчаке и Жетысу Поражение Абулхаира В 1457 г в битве с ойратами под Сыгнаком Наведение Абулхаиром порядка в своих улусах Откочевка Жанибека и Керея как форма протеста Угроза Могулистану со стороны ойратов Стремление Есен-Буги усилить своё государство Покровительство Жаныбеку и Керею со стороны Есен-Буги

16 слайд Образование Казахского ханства. Султаны Жанибек и Керей откочевали от Абулхаи
Описание слайда:

Образование Казахского ханства. Султаны Жанибек и Керей откочевали от Абулхаира и обосновались в Западном Жетысу. Правитель Могулистана Есен-Буга, занятый борьбой со своим братом Юнусом и попытками сохранить развалившееся государство, не имел реальных сил, чтобы остановить сторонников Жанибека и Керея и в 1459 г. был вынужден предоставить им территорию в долине реки Шу и Талас. Кочевники, поселившиеся в Жетысу, получили прозвище «казак», которое впоследствии распространилось на всех подданных Жанибека и Керея и постепенно превратилось в этноним. Ослабление Могулистана и неспособность могульских ханов сдерживать усилившийся в середине XV в. натиск ойратов поставили казахских султанов перед необходимостью создания собственного государства. В этих условиях в долинах Шу и Таласа в 1465 г. было провозглашено Казахское ханство, первым ханом которого стал Керей (1465-1474). Абулхаир, обеспокоенный усилением казахов, пытался организовать поход в Жетысу, но в 1468 г. умирает, после чего его государство перестало существовать. Керей и Жанибек вернулись в Дешт-и-Кыпчак и к ним присоединилось основное население центрально-казахстанских степей. Таким образом, в 1469 г. Казахское ханство выходит на политическую арену как самостоятельное государство кочевых племен Дешт-и-Кыпчака.

17 слайд Каково главное отличие Казахского ханства? Главное отличие Казахского ханства
Описание слайда:

Каково главное отличие Казахского ханства? Главное отличие Казахского ханства от других государственных образований в том, что оно было создано не в результате завоеваний, а на основе исторических, экономических и этнических предпосылок

18 слайд  Историческое значение образования Казахского ханства
Описание слайда:

Историческое значение образования Казахского ханства

19 слайд 1.Племена, роды вошли в состав казахского народа. 2.Способствовало сплочению
Описание слайда:

1.Племена, роды вошли в состав казахского народа. 2.Способствовало сплочению казахского народа, организации совместной защиты этнической территории Казахского государства. 3.Созданное Казахское государство не только укрепилось, но и расширило границы своей территории. 4.Были установлены прочные связи с соседними государствами. 5.Расцвет традиций и обычаев, распространение ислама среди казахского народа.

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Задание 1: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.  Казахское ха
Описание слайда:

Задание 1: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.  Казахское ханство образовалось в _______году. Основатели Казахского ханства султаны _________и _____________откочевали из ханства _____________в _______________.Правитель Могулистана ____________________выделил им земли в долине рек ____ и _________. Первым ханом выбрали_________. Число подданных было около ___________тысяч человек. Об этом в книге «Тарих - и - Рашади» написал__________________________

23 слайд Задание 1: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ. Казахское хан
Описание слайда:

Задание 1: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ. Казахское ханство образовалось в 1465 году. Основатели Казахского ханства султаны Жанибек и Керей откочевали из ханства Абулхаира в Могулистан. Правитель Могулистана Есен буга выделил им земли в долине рек Чу и Таласа. Первым ханом выбрали Керея. Число подданных было около 200 тысяч человек. Об этом в книге «Тарих - и - Рашади» написал Мухамед Хайдар Дулати.  

24 слайд Касым хан – сын султана___________. Он правил ханством __________лет. Воевал
Описание слайда:

Касым хан – сын султана___________. Он правил ханством __________лет. Воевал с потомками__________________. При нем Казахское ханство укрепилось, число его подданных достигло __________________человек. При нем был создан свод законов «Қасым ханның қасқа жолы» («Светлый путь Касым хана»). В период правления Касым хана о Казахском ханстве узнали в______________. Задание 2: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.  

25 слайд Задание 2: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ. Касым хан – с
Описание слайда:

Задание 2: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ. Касым хан – сын султана Жанибека. Он правил ханством 20 лет. Воевал с потомками Абулхаир хана. При нем Казахское ханство укрепилось, число его подданных достигло 1 миллиона человек. При нем был создан свод законов «Қасым ханның қасқа жолы» («Светлый путь Касым хана»). В период правления Касым хана о Казахском ханстве узнали в Европе.

26 слайд Задание 3: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ ______________
Описание слайда:

Задание 3: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ _______________был сыном Касым хана. Его называли ханом ___________и____________. Он присоединил к Казахскому ханству часть______________, вступил в союз с ________________________и расширил границы государства на______. Вел войну против_______________________  

27 слайд Задание 3: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ Хакназар был с
Описание слайда:

Задание 3: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ Хакназар был сыном Касым хана. Его называли ханом казахов и киргизов. Он присоединил к Казахскому ханству часть Ногайской орды, вступил в союз с узбекским ханом и расширил границы государства на юге. Вел войну против ойратов (джунгар).  

28 слайд Задание 4: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ. Есим хан – пр
Описание слайда:

Задание 4: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ. Есим хан – правнук султана_______________. Он правил Казахским ханством _____________лет. Его ставка находилась в городе_________________. В годы его правления в состав Казахского ханства вошел ________________При нем был создан свод законов «Есім ханның ескі жолы» («Древний путь Есим хана»). Его народ называл «отважный Есим - великан». Он похоронен в_____________.

29 слайд Задание 4: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.   Есим хан –
Описание слайда:

Задание 4: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.   Есим хан – правнук султана Жанибека. Он правил Казахским ханством 30 лет. Его ставка находилась в городе Туркестане. В годы его правления в состав Казахского ханства вошел Ташкент. При нем был создан свод законов «Есім ханның ескі жолы» («Древний путь Есим хана»). Его народ называл «отважный Есим - великан». Он похоронен в Туркестане.

30 слайд Задание 5: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.   Сын Есим х
Описание слайда:

Задание 5: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.   Сын Есим хана ___________всю жизнь боролся с внешними врагами_____________, их еще называли________________. Главным сражением было _______________сражение, которое произошло в ________году. В этой битве он прославился как батыр. Он погиб в ___________году в битве с джунгарами.

31 слайд Задание 5: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ Сын Есим хана
Описание слайда:

Задание 5: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ Сын Есим хана Жангир всю жизнь боролся с внешними врагами ойратами, их еще называли джунгарами. Главным сражением было Орбулакское сражение, которое произошло в 1643 году. В этой битве он прославился как батыр. Он погиб в 1652 году в битве с джунгарами

32 слайд Задание 6: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.   __________
Описание слайда:

Задание 6: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.   __________хан был правителем Казахского ханства 35 лет. При нем Казахское ханство _________________и стало централизованным государством. Ханская ставка располагалась в ________________.Он ввёл новый свод законов______________. Управлять ханством ему помогали советники: _________________ и _______________бий. Он установил дипломатические отношения с ____________________государством и воевал с джунгарами.

33 слайд Задание 6: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.  Тауке хан б
Описание слайда:

Задание 6: Вставить пропущенные слова и прочитать свой рассказ.  Тауке хан был правителем Казахского ханства 35 лет. При нем Казахское ханство укрепилось и стало централизованным государством. Ханская ставка располагалась в Туркестане. Он ввёл новый свод законов «Жеті Жарғі». Управлять ханством ему помогали советники: Казыбек бий, Толе бий и Айтеке бий. Он установил дипломатические отношения с Русским государством и воевал с джунгарами.

34 слайд Общественный строй Казахского ханства
Описание слайда:

Общественный строй Казахского ханства

Общая информация

Номер материала: ДВ-551004

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.