Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Использование интерактивных методов обучения на уроках окружающего мира"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Использование интерактивных методов обучения на уроках окружающего мира"

библиотека
материалов
Использование интерактивных методов обучения на уроках окружающего мира Из оп...
Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется, Посеять в душах благодать,...
Современная педагогика ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учиться,...
Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений Учителя с детьми...
Актуальность проблемы 	Учитывая возрастные и психологические особенности млад...
Исследовать и адаптировать известные интерактивные методы и приемы обучения,...
Задачи исследования: •	проанализировать научно-методическую литературу по дан...
Новизна исследования в изучении интеграции двух технологий: интерактивного и...
Идея сотрудничества исходит от Древних мудрецов Проходит через философию мног...
В переводе с английского языка interact – « находиться во взаимодействии, об...
Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи: Активное вкл...
Интерактивные методы и приемы, используемые на уроках окружающего мира «Мозго...
Применение интерактивных технологий на различных этапах урока (по принципу ра...
Метод «Ассоциативный куст» Тема «Россия» РОССИЯ матрешка гимн Москва герб ром...
Тема «Мой Крым» КРЫМ дельфины гимн Черное море флаг подснежник Севастополь ч...
Метод «Сенкан» КРЫМ Многонациональный, красивый Живет, развивается, цветет Мн...
Метод «Чтение с пометками» «V» - «Я это знаю» «-» - «Я это не знаю»
Метод «Займи позицию» 1 группа «ЗА» (кому нравится зима) Зима укрывает землю...
Пары и группы Группы могут быть постоянные и сменные, могут формироваться про...
Метод «Микрофон» применяется при итоговой рефлексии Что запомнилось? Что понр...
« Общий галдёж» Приём, применяемый для смены темпа урока, своеобразная физмин...
Для того, чтобы урок был успешным, нужно: Уметь видеть реальные сдвиги, измен...
 Успеха в овладении интерактивными методами в работе!
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование интерактивных методов обучения на уроках окружающего мира Из оп
Описание слайда:

Использование интерактивных методов обучения на уроках окружающего мира Из опыта работы учителя Джанкойской общеобразовательной школы-комплекса І-ІІІ ступеней № 2 Икановой Татьяны Петровны

№ слайда 2 Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется, Посеять в душах благодать,
Описание слайда:

Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется, Посеять в душах благодать, Увы, не всякий раз дается. Но мы обязаны мечтать О дивном времени, о веке, Когда цветком прекрасным стать Сумеет личность человека.

№ слайда 3 Современная педагогика ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учиться,
Описание слайда:

Современная педагогика ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учиться, - открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний.

№ слайда 4 Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений Учителя с детьми
Описание слайда:

Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений Учителя с детьми Детей друг с другом Каждого ребёнка с учителем Ученика с коллективом

№ слайда 5 Актуальность проблемы 	Учитывая возрастные и психологические особенности млад
Описание слайда:

Актуальность проблемы Учитывая возрастные и психологические особенности младших школьников: неустойчивое внимание, преобладание наглядно-образного мышления, повышенную двигательную активность, стремление к игровой деятельности, разнообразие познавательных интересов, проблема привлечения и поддержки внимания на уроках по изучению окружающего мира, организация активной и интересной мыслительной деятельности стоит достаточно остро.

№ слайда 6 Исследовать и адаптировать известные интерактивные методы и приемы обучения,
Описание слайда:

Исследовать и адаптировать известные интерактивные методы и приемы обучения, деятельностный подход в обучении на уроках окружающего мира, классифицировать их согласно этапам урока. Цель работы:

№ слайда 7 Задачи исследования: •	проанализировать научно-методическую литературу по дан
Описание слайда:

Задачи исследования: • проанализировать научно-методическую литературу по данному вопросу; • пересмотреть традиционные методы и приемы обучения; • обосновать использование на уроках интерактивных методов обучения, способствующих усилению инициативы и познавательной самостоятельности учащихся.

№ слайда 8 Новизна исследования в изучении интеграции двух технологий: интерактивного и
Описание слайда:

Новизна исследования в изучении интеграции двух технологий: интерактивного и деятельностного подхода в обучении, их адаптации к процессу обучения и воспитания учащихся в начальной школе на уроках окружающего мира. Практическая значимость – данные разработки интерактивных методик можно применять на уроках разной целевой направленности в начальной школе.

№ слайда 9 Идея сотрудничества исходит от Древних мудрецов Проходит через философию мног
Описание слайда:

Идея сотрудничества исходит от Древних мудрецов Проходит через философию многих духовных учений, классической педагогики и психологии Разработка интерактивных методов присутствует в трудах В. А.Сухомлинского (60-е г.г.) Ш.А.Амонашвили, В.Ф.Шаталова, С.Н.Лысенковой (70-80г.г.)

№ слайда 10 В переводе с английского языка interact – « находиться во взаимодействии, об
Описание слайда:

В переводе с английского языка interact – « находиться во взаимодействии, общаться» Личностно - ориентированный подход в образовательном процессе помогают обеспечить интерактивные методики.

№ слайда 11 Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи: Активное вкл
Описание слайда:

Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи: Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала Повышение познавательной мотивации Обучение навыкам успешного общения(умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание) Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка Воспитание лидерских качеств Умение работать с командой и в команде Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата

№ слайда 12 Интерактивные методы и приемы, используемые на уроках окружающего мира «Мозго
Описание слайда:

Интерактивные методы и приемы, используемые на уроках окружающего мира «Мозговая атака» «Ассоциативный куст» Предугадывание Сенкан Предвидение «Незаконченное предложение» «Микрофон» «Трям» «Пресс» «Займи позицию» «Ты мне – я тебе» Чтение с пометками «Общий галдеж»

№ слайда 13 Применение интерактивных технологий на различных этапах урока (по принципу ра
Описание слайда:

Применение интерактивных технологий на различных этапах урока (по принципу рациональности и целесообразности) Рефлексия 1. Сенкан 2. Незаконченное предложение 3. Микрофон 4. «Займи позицию» 5. «Ты мне – я тебе Актуализация 1. «Мозговая атака» 2. Ассоциативный куст» 3. Предугадывание 4. Микрофон Осознание содержания Система подсказок «Помощник» 2. Кубирование 3. Работа в парах 4. Работа в группах 5. Чтение с пометками

№ слайда 14 Метод «Ассоциативный куст» Тема «Россия» РОССИЯ матрешка гимн Москва герб ром
Описание слайда:

Метод «Ассоциативный куст» Тема «Россия» РОССИЯ матрешка гимн Москва герб ромашка Джанкой Сочи береза Красная площадь флаг медведь

№ слайда 15 Тема «Мой Крым» КРЫМ дельфины гимн Черное море флаг подснежник Севастополь ч
Описание слайда:

Тема «Мой Крым» КРЫМ дельфины гимн Черное море флаг подснежник Севастополь чайки сосна Ай-Петри Джанкой Азовское море

№ слайда 16 Метод «Сенкан» КРЫМ Многонациональный, красивый Живет, развивается, цветет Мн
Описание слайда:

Метод «Сенкан» КРЫМ Многонациональный, красивый Живет, развивается, цветет Мне очень нравится наш Крым Полуостров Экскурсия в Никитский ботанический сад

№ слайда 17 Метод «Чтение с пометками» «V» - «Я это знаю» «-» - «Я это не знаю»
Описание слайда:

Метод «Чтение с пометками» «V» - «Я это знаю» «-» - «Я это не знаю»

№ слайда 18 Метод «Займи позицию» 1 группа «ЗА» (кому нравится зима) Зима укрывает землю
Описание слайда:

Метод «Займи позицию» 1 группа «ЗА» (кому нравится зима) Зима укрывает землю пуховым одеялом Деревьям дарит белые шапки и шубки Хорошо развлекаться ребятам Озимые спят под снегом, он защищает их от морозов Можно кататься на санках и играть в снежки 2 группа «ПРОТИВ» (кому не нравится зима) Заносит дороги и затрудняет движения транспорта От тяжести снега ломаются ветви деревьев, рвутся провода Увеличивается травматизм Очень мерзнут руки и ноги Птицам и животным трудно найти пищу

№ слайда 19 Пары и группы Группы могут быть постоянные и сменные, могут формироваться про
Описание слайда:

Пары и группы Группы могут быть постоянные и сменные, могут формироваться произвольно, по желанию учеников, но чаще всего планируя на уроке групповую работу, учитель заранее делит класс на группы, учитывая уровень учебных навыков, успехов учеников и характер межличностных отношений. Этот метод даёт ученикам больше возможностей для участия и взаимодействия, позволяет каждому ребенку побывать в разной роли. ?

№ слайда 20 Метод «Микрофон» применяется при итоговой рефлексии Что запомнилось? Что понр
Описание слайда:

Метод «Микрофон» применяется при итоговой рефлексии Что запомнилось? Что понравилось? Что было самым интересным? Где эти знания пригодятся в жизни? О чем бы ты рассказал своим родителям или друзьям?

№ слайда 21 « Общий галдёж» Приём, применяемый для смены темпа урока, своеобразная физмин
Описание слайда:

« Общий галдёж» Приём, применяемый для смены темпа урока, своеобразная физминутка, возможность общения в парах или группах.

№ слайда 22 Для того, чтобы урок был успешным, нужно: Уметь видеть реальные сдвиги, измен
Описание слайда:

Для того, чтобы урок был успешным, нужно: Уметь видеть реальные сдвиги, изменения и достоинства детей, вовремя поддерживать ученика. Создавать благоприятный психологический климат на уроке. Учитель должен иметь способность удивлять детей. Умело использовать индивидуальный подход. Уметь организовать оценивание учащимися своей познавательной деятельности на уроке.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24  Успеха в овладении интерактивными методами в работе!
Описание слайда:

Успеха в овладении интерактивными методами в работе!

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров463
Номер материала ДВ-104798
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Комментарии:

1 год назад

Татьяна Петровна, спасибо за очень полезные материалы.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх