Презентация " Занимательная математика "

• 1 слайд

  
  
  "БИАТЛОН"
  второй уровень
  третий уровень
  первый уровень
  задачи
  

• 2 слайд

  9
  8
  2
  На ветке сидело 5 птиц. Прилетело ещё 3 птицы. Сколько птиц стало?
  
  

• 3 слайд

  9
  8
  7
  Когда я с братом пришёл в спортзал, там уже были четверо наших ребят и тренер. Сколько теперь человек в спортзале?
  
  

• 4 слайд

  5
  19
  7
  На опушку прилетело 12 дроздов, а кукушек на 7 меньше. Сколько кукушек прилетело на опушку?
  
  

• 5 слайд

  20
  10
  0
  В замке 15 башен имеют окна, а 5 без окон. На сколько меньше башен без окон?
  
  

• 6 слайд

  4
  8
  9
  Когда у продавца купили 2 хомячка, то у него осталось 6 хомячков. Сколько хомячков было у продавца?
  
  

• 7 слайд

  6
  8
  12
  Нарезали 12 кружков колбасы. На каждый ломтик хлеба положили два кружка. Сколько получилось бутербродов?
  

• 8 слайд

  4
  12
  7
  Мастер собрал четыре трёхколесных велосипеда. Сколько колёс ему потребовалось?
  

• 9 слайд

  27
  10
  17
  В гараже было 15 машин. 5 уехало, а 7 приехало. Сколько машин стало в гараже?
  

• 10 слайд

  7
  8
  10
  Дуремар поймал 8 пиявок в первый день и 2 во второй. Сколько пиявок у него осталось, если он продал 3?
  

• 11 слайд

  14
  4
  13
  Шарик выпил 9 кружек молока, а Матроскин на 5 меньше. Сколько кружек молока выпили друзья?
  

• 12 слайд

  37
  40
  41
  В нашем классе было 19 мальчиков и 18 девочек. Потом к нам пришли учиться ещё 3 девочки. Сколько учеников стало в нашем классе?
  

• 13 слайд

  9
  15
  21
  В группе 15 туристов. Четверо из них говорят по-немецки, двое - по-английски, а остальные - по-французски, но никто из них не говорит на двух языках. Сколько туристов говорят по-французски?
  

• 14 слайд

  7
  8
  1
  У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
  

• 15 слайд

  6
  8
  5
  Заполнив 5 трёхлитровых банок, хозяйка поняла, что остаётся ещё литр компота. Тогда она разлила компот в двухлитровые банки. Сколько двухлитровых банок получилось?
  

• 16 слайд

  6
  10
  8
  На лугу паслось стадо коров. Пастух заснул, и пока он спал, половина коров ушла в лес. Потом из тех, что остались, половина ушла на речку. Проснулся пастух, видит - на лугу только Бурёнка и Пеструшка. Сколько коров было в стаде?
  

• 17 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  

• 18 слайд

  Источники:
  http://www.interestinfo.ru/uploads/posts/2009-11/1258805073_sshot-15.png - биатлонист
  http://softobzor.com.ua/fotos/b/410576.jpg - фон
  http://www.parkov3.narod.ru/sound/23/023.mp3 - звук выстрела винтовки
  http://www.parkov3.narod.ru/sound/22/012.mp3 - аплодисменты
  http://sport.segodnya.ua/img/forall/p/007/01%20medals.jpg - медали
  

Краткое описание документа:

Дидактическая игра «Биатлон» предназначена для учеников второго класса. Биатлонист должен совершить пятнадцатьрезультативных выстрелов. Он подъезжает к трём мишеням на которых даны три варианта ответов к каждой задаче.

Игра «Биатлон» состоит из трёх уровней сложности «Первый уровень» (биатлонист в зелёном костюме), «Второй уровень» (биатлонист в красном костюме) и «Третий уровень» (биатлонист в синемкостюме). На титульном слайде на фигурках биатлонистов установлены гиперссылки, при наведении курсора, можно кликнуть левой кнопкой мыши и перейти к выбранному уровню. Уровни различаются типами задач и способами вычислений.

Ученик должен решить задачу и кликнуть по жёлтому квадратику. Курсор наводить чётко на квадратик.

При верном ответе в верхней части слайда поражается мишень, квадратик с правильным ответом окрашивается в зелёный цвет, биатлонист уезжает под аплодисменты.

При неверном ответе – квадратик окрашивается в красный цвет, биатлонист остаётся на месте.

Управление осуществляется при помощи кнопок, на которые установлены гиперссылки.

Игру «Биатлон» можно использовать при организации работы групп, для индивидуальной работы (при наличие достаточного количества компьютеров) и дома.