Презентация защита проекта "В мире чисел" 5 класс

• 1 слайд

  Проект
  «В мире чисел»
  Работу выполнили
  учащиеся 5 класса
  МОУ Иванковской СОШ,
  Руководитель: Николаева И.Н.
  

• 2 слайд

  2
  Характеристика проекта
  Долгосрочный
  Групповой
  Творческий
  Исследовательский
  Естественно-математический
  Область «Мир интересного, загадочного и мистического»
  

• 3 слайд

  3
  Актуальность темы:
  С древних времен и в наше время многие люди верили и верят в счастливые и несчастливые числа. Например, боятся чисел 13 и 12, верят в удачу 3 и 7. Числа с глубокой древности играют важную и многогранную роль в жизни человека.
  Неудивительно, что они всегда вызывали пристальное внимание к себе со стороны людей.
  Числам древние приписывали особые, сверхъестественные свойства, практически в любой религии есть свои "священные числа". Одни числа сулили счастье и успех, другие могли вызвать удар судьбы, одни благоприятствовали путешественникам и воинам, другие ученым.
  А как обстоит дело сейчас?
  "Мир построен на силе чисел».
  Пифагор
  

• 4 слайд

  4
  Цель проекта
  Узнать как можно больше о истории происхождения чисел
  
  Выяснить какие числа называют «особыми», «священными, «мистическими»
  
  Выпустить газету «В мире чисел»
  

• 5 слайд

  5
  Задачи проекта:
  Найти информацию о «особыми», «священными, «мистическими» числах
  Найти информацию о том, как эти числа влияют на жизнь людей;
  Провести опрос учащихся классов, педагогов школы, родителей и знакомых и выяснить, на сколько обоснован страх перед мистической силой этих чисел.
  

• 6 слайд

  6
  Распределение обязанностей участников проекта
  1. «История возникновения чисел»
  (Березин К., Белова Ю.)
  2. Информация об «особых» числах:
  «3» - Макаров Кирилл
  «7» - Зеленцова Алена
  «12» - Шибанова Мария
  «13» - Цыганов Никита
  3. Анкетирование и обработка результатов – Зеленцова А., Шибанова М., Белова Ю.
  4. Выпуск газеты ( групповая работа)
  

• 7 слайд

  7
  Источники
  Интернет ресурсы
  http://kod-imeni.ru
  http://zhallo.ru
  Депман И. Я. Мир чисел. М. 1979.
  Депман И. Я. Рассказы о математике. М. 1982.
  Депман И. Я. Из истории математики. М. 1985. В.Волина «Праздник числа»
  Э.Александров, В.Левшин «В лабиринте чисел»
  
  

• 8 слайд

  8
  Ход работы
  Знакомство с литературой по теме, поиск информации в интернете.
  Оформление результатов своей работы в виде сообщения.
  Выступление с сообщениями на уроках математики.
  Систематизация информации и отбор наиболее интересных фактов о числах.
  Составление вопросов для проведения исследования.
  Опрос и подсчет результатов.
  Сообщение о результатах исследования
  Создание газеты « В мире чисел».
  

• 9 слайд

  9
  Числа не управляют миром, но показывают,
  как управляется мир. .
  Иоганн Гете
  История чисел
  
  Первобытные люди охотились на диких зверей, ловили рыбу, собирали ягоды, грибы и орехи. Много мяса давали мамонты. Но когда мамонтов истребили, а стада зубров и бизонов, оленей и буйволов сильно сократились, люди стали возделывать землю и приручили некоторых животных.
  Чтобы с успехом заниматься сельским хозяйством, понадобились арифметические знания. Без подсчета дней трудно было определить, когда надо засевать поля, когда начинать полив, когда ждать потомства от животных. Надо было знать, сколько овец в стаде, сколько мешков зерна положено в амбары.
  Так, появились первые знания людей об арифметике.
  
  

• 10 слайд

  10
  История возникновения имен чисел
  О том, как появились имена у чисел, ученые узнают, изучая языки разных племен и народов.
  Ученые считают, что названия получили только числа 1 и 2.
  У некоторых племен еще совсем недавно не было других числительных кроме "один" и "два". А все, что шло после двух, называлось "много".
  Но потом понадобилось называть и другие числа.
  
  

• 11 слайд

  11
  Число 3
  Четыре стороны света
  
  восток, запад, север, юг
  
  Число 4
  Число 7
  

• 12 слайд

  12
  Но потребности людей росли и росли.
  Продвижение людей в "числовом море" напоминало настоящее морское путешествие.
  Как моряки в древности вели корабль от одного острова к другому, так и в "числовом море" выделялись "острова", то есть узловые числа - 10, 40, 60, 100. Они служили ориентирами, а про другие числа говорили, что они настолько больше или меньше узлового числа.
  Сейчас десятичная система счисления применяется почти у всех народов.
  
  

• 13 слайд

  13
  Особые числа
  Вера в счастливые и несчастливые числа восходят к временам, когда только возникал счет.
  
  Числам приписывали магическое значение, оно представлялось в виде какого-то таинственного духа, который может приносить счастье или несчастье.
  
  Древние люди считали священными все числа, которыми у них замыкалась система счисления. Такими волшебными числами являлись 3, 7, 12, 13.
  

• 14 слайд

  14
  Таинственное число три!
  На Руси число 3 всегда было особенным. Три богатыря, три желания, тридевятое царство, три девицы под окном и т. д.
  

• 15 слайд

  15
  Египетские пирамиды
  Храм Артемиды Эффеской
  Висячие сады Семирамиды
  Статуя
  Зевса Олимпийского
  Галикарнасский мавзолей
  Колосс Родосский
  Александрийский
  маяк
  7 чудес света
  

• 16 слайд

  16
  Число 12 в астрологии
  Число 12 –используется при исчислении времени и для календаря.
  Смена времен года легко вычисляется по полнолуниям.
  12 раз появляется на небе круглая Луна, пока замкнется круг времен года. На основе этих наблюдений наши предки разделили год.
  Сутки тоже делятся на 2 части по 12 часов.
  Солнцу требуется 12 месяцев, чтобы совершить свой годовой путь.
  Число 12 представляет основной принцип Вселенной.
  

• 17 слайд

  17
  Мистическое число 13
  13 - «чертова дюжина»,пятница тринадцатое.
  Еще задолго до двадцатого века число 13 считалось неудачным.
  Существует несколько версий происхождения понятия «пятница тринадцатое». Наиболее популярная связывает это событие с Тайной Вечерей, в которой принимали участие тринадцать человек - Иисус, 12 его учеников, тринадцатым из которых был Иуда.
  

• 18 слайд

  18
  Социологическое исследование
  

• 19 слайд

  19
  

• 20 слайд

  20
  

• 21 слайд

  21
  Выводы
  Изучив литературу, проанализировав ответы учащихся и взрослых, нельзя сделать однозначный вывод, о том, что , числа влияют на людей и современные люди придают большое значение мистическим числам. Числовые суеверия и числовая мистика, в разные периоды развития человечества принимают разные формы.
  В наш век прогрессивных технологий и научно-технического прогресса успешно развивается наука, в частности математика, это даёт полную уверенность в том, что там всё меньше остаётся места для суеверий и мистики. Поэтому будьте спокойны и помните фразу американского киноактера Гручо Маркса: «13 человек за столом может быть несчастливым числом, если вы приготовили только 12 котлет».
  

• 22 слайд

  22
  Результативность работы:
  Узнали историю возникновения чисел.
  Подробно познакомились с историей возникновения чисел: 3, 7, 12, 13.
  Поделились своими находками с одноклассниками;
  Научились работать с различными источниками: книгами, справочниками, интернет ресурсами;
  Получили опыт публичного выступление, опыт сбора и обработки информации;
  Расширили свой кругозор;
  Получили возможность творчески оформить свой материал, который можно использовать на уроках математики, как в младших, так и в старших классах.