Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Пример годового плана ДОО на 2016\17 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Пример годового плана ДОО на 2016\17 учебный год

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 р.п. Атиг



«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МКОУ СОШ № 8 р.п. Атиг

Савичев В.Н.

«_____» ____________2016 г.







Годовой план

ДОО МКОУ СОШ № 8 р.п. Атиг

на 2016-2017 учебный год






Составила: заместитель директора

по дошкольному образованию

Тепикина Л.С.














2016 г.


СТРУКТУРА ГОДОВОГО ПЛАНА


1. Анализ работы ДОО за 2015 – 2016учебный год.

2. Основные направления и задачи на новый учебный год.

3. Работа с кадрами.

3.1. Курсовая переподготовка.

3.2. Аттестация.

3.3. Самообразование.

4. Административно – хозяйственная работа.

4.1. Административная работа.

4.2. Хозяйственная работа.

5. Методическая работа.

5.1. Организационно – методическая работа

5.2. Педагогические советы.

5.3. Оказание методической помощи в реализации образовательных программ и дополнительных образовательных услуг.

5.4. Оснащение методического кабинета.

6. Контрольно-регулирующая деятельность.

6.1. План - график контроля.

7. Сотрудничество ДОО с семьей.

7.1. План работы с семьями воспитанников.

7.2. Общие родительские собрания.

7.3. Групповые родительские собрания.

8. Корректировка годового плана.

9. Приложения к годовому плану работы.

План оперативного контроля. (Приложение № 1).

План производственного контроля. (Приложение № 2).

План взаимодействия дошкольного образования с начальной школой.

(Приложение № 3).

План летней оздоровительной работы. (Приложение № 4).

План работы родительского совета. (Приложение № 5).

План предупреждения дорожно-транспортного травматизма. (Приложение № 6).

1. АНАЛИЗ РАБОТЫ ДОО МКОУ СОШ №8 р.п.Атиг

за 2015 – 2016 учебный год


В 2015-2016 учебном году деятельность ДОО была направлена на исполнение основных нормативно-правовых документов:

- Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций 2.4.1.3049-13;

- Устав МКОУ СОШ № 8 р.п. Атиг.


В ДОО МКОУ СОШ № 8 в 2015\16 учебном году функционировало 4 группы:


ВЫВОД: Посещаемость за 2015-2016 учебный год составила 73%. Процент посещаемости остался на том же уровне.

Одним из качественных характеристик уровня воспитательно-образовательного процесса является показатель заболеваемости (число дней, пропущенных одним ребенком в год):

Диагностика основных умений и навыков по физическому воспитанию у воспитанников во всех возрастных группах показала высокий уровень усвоения программы.

В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 работа с воспитанниками осуществлялась в соответствии с комплексным планом физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Целенаправленное использование спортивной площадки, музыкально-физкультурного зала в свободное от занятий время, систематическое проведение упражнений, направленных на профилактику нарушений осанки и плоскостопия, проведение спортивных праздников.

Тематический контроль по теме «Состояние работы по формированию у воспитанников привычки здорового образа жизни и потребности в двигательной активности в режиме дня»

показал, что воспитателями планируются и проводятся консультации с родителями (законными представителями), индивидуальные беседы по данному вопросу. В группах представлена наглядная информация по физическому воспитанию. Вместе с тем, выявлены следующие недочеты: недостаточное количество атрибутов для организации двигательной активности на прогулке; отсутствует система в индивидуальной работе с детьми и в планировании физкультурных досугов.

Реализация регионального компонента по ознакомлению с Уралом, в части бережного созидательного отношения к природе Свердловской области, решалась педагогами в течение учебного года через использование разнообразных форм работы: учебные занятия, наблюдения, целевые прогулки, труд в природе, игры.

Воспитатели проводили работу по психическому благополучию воспитанников через новые подходы по созданию развивающей предметно-пространственной среды в группах. Старались сделать ее уютной, комфортной, внести в обстановку группы творческие работы детей. Во всех возрастных группах соблюдается принцип зонирования, созданы микрозоны различных видов деятельности.


Анализ выполнения основной общеобразовательной программы дошкольного образования за 2015\16 учебный год

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

hello_html_5c05dc50.gif

ВЫВОД: Показатели усвоения основной образовательной программы области «Социально-коммуникативное развитие выросли на 25 % и составляют на конец учебного года 93%.

Данные результаты были достигнуты благодаря использованию педагогами в образовательном процессе проблемно-практических, проблемно-игровых ситуаций, проектно-исследовательской деятельности, совместных сюжетно-ролевых и театрализованных игр, этических бесед, игр-путешествий, чтению художественной литературы, рассматриванию картин, иллюстраций, видеоматериалов, рисованию на социальные темы. На протяжении всего учебного года педагогами уделялось большое внимание обучению воспитанников основам межличностного общения и взаимодействия, усвоению этических норм, овладению культуры поведения, привитию интереса и любви к родному краю, что оказало положительное влияние на уровень социализации дошкольников. Мониторинг показал, что воспитанники доброжелательно настроены по отношению к взрослым и сверстникам, охотно вступают в общение, стремятся к взаимопониманию, имеют представления о нравственных качествах людей и положительно оценивают нравственные поступки.

Воспитанники включены в систему социальных отношений в различных видах детской деятельности, в том числе и игровой. Приобщены к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. У детей сформирована гендерная, семейная, гражданская принадлежность, патриотические чувства. Воспитанники самостоятельно отбирают и придумывают разнообразные сюжеты игр, придерживаются в процессе игры намеченного замысла, оставляя место для импровизации. Дети способны находить новую трактовку роли и ее исполнения. Могут моделировать предметно-игровую среду. Владеют навыками театральной культуры: знают театральные профессии, правила поведения в театре. В развивающих играх договариваются со сверстниками об очередности ходов, выборе карт, схем. Проявляют себя терпимыми и доброжелательными партнерами. Наиболее высоких результатов освоения программы в социально-коммуникативном развитии добились воспитанники средней и старшей- подготовительной групп.


Образовательная область «Познавательное развитие»

hello_html_m5728082a.gif

ВЫВОД: Воспитанники показывают высокий уровень освоения познавательного развития основной общеобразовательной программы дошкольного образования: уровень усвоения образовательной области «Познавательное развитие» составляет 90%. Данные мониторинга показывают, что по сравнению с началом года уровень усвоения ЗУН вырос на 48 %, чему способствовала систематическая работа в данном направлении. Для реализации задач познавательного развития воспитанников в МКОУ СОШ № 8 созданы все необходимые условия: высокий уровень квалификации педагогов, соответствующая развивающая предметно-пространственная среда.

Образовательная область «Познавательное развитие» лучше усвоена старшими и подготовительными группами. Это связано с тем, что воспитатели используют длительные наблюдения, экскурсии, в ходе которых учат замечать изменения в природе по сезонам, понимать, что они проявляются как в неживой природе, так и в жизни животных, растений, человека; осуществляют зарисовки по результатам наблюдений, ведут календарь природы. В работе с воспитанниками педагогами используются проблемные ситуации, ошибочные умо­заключения, сомнительные результаты опытов для активизации исследовательской позиции детей, эвристические беседы. Хорошие результаты были достигнуты за счет применения в работе с детьми практической деятельности воспитанников с предметами и материалами (обследование и сравнение), продуктивных видов деятельности, экспери­ментирования с различными предметами и материалами, игры во всех ее проявлениях и видах; широко использовался проектный метод для ознакомления со свойствами и качествами разных предметов; создавались проблемные ситуации, для решения которых требуется использование обучаемыми накопленного чувственного опыта. В течение года педагогами были разработаны и активно применялись проекты: «Наш любимый детский сад», «Огород на окне», «Перелетные птицы», «Будь здоров», «Мы правнуки Великой Победы» и т.д.

Однако в летний период необходимо продолжить работу с воспитанниками с низким уровнем ЗУН по усвоению образовательной области «Познавательное развитие».

Образовательная область «Речевое развитие»

hello_html_m6e9989ac.gif

ВЫВОД: Воспитанники показали высокий уровень усвоения образовательной области «Речевое развитие» основной образовательной программы дошкольного образования 89%, чему способствовала систематизированная работа в данном направлении:

- созданы условия по развитию речи, имеется богатый методический материал, представленный дидактическими играми, перфокартами, материалами, активизирующими словотворчество детей;

- воспитатели владеют различными методами и приёмами;

- НОД проводится в системе,

- реализация речевых задач проводится в различных видах деятельности;

- педагоги уделяют большое внимание индивидуальной работе с детьми.

Результаты мониторинга показали, что воспитанники овладели конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми; развита по возрасту устная речь в различных формах и видах детской деятельности. Воспитанники старшего дошкольного возраста пересказывают и драматизируют небольшие литературные произведения, различают понятия «звук», «слог», «слово», «предложение», употребляет в речи синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов; умеют составлять по плану и образцу рассказы о предмете, по сюжетной картине, набору картин с фабульным развитием действия. Дети овладели нормами речи.

Образовательная область «Речевое развитие» наиболее освоена воспитанниками подготовительной группы, чему способствовала развивающая среда, использование таких методов, как проблемные ситуации, сочинение историй, сказки наизнанку, озвучивание иллюстраций, приемы фантазирования, дети сочиняют сказки, загадки, рассказы, иллюстрируют их своими рисунками, используется метод снежного кома, инсценирование, имитационные игры, метод аналогии, разминочные загадки. Совместное решение проблемных ситуаций, игровых и бытовых задач помогают воспитанникам освоить этикет ведения спора, умения избежать конфликта и ссоры. При освоении образовательной области педагоги активно используют такие методы как чтение (рассказывание) взрослого, прослушивание записей и просмотр видеоматериалов, просмотр (прослушивание) записей исполнения литературных текстов самими детьми, беседа после чтения, чтение с продолжением, беседы о книгах, тематические выставки, метод проектов.

Мониторинг показал, что у воспитанников сформирован интерес и потребность в чтении книг согласно возрасту, сформирована целостная картина мира, развита литературная речь, дети приобщены к словесному искусству, развито художественное восприятие и эстетический вкус, различают жанры литературных произведений, называют любимые сказки и рассказы, знают наизусть стихотворения, считалки, загадки, пересказывают отрывок из сказки, рассказа.

Однако у воспитанников второй группы раннего возраста, идет отставание в усвоении образовательной области «Развитие речи»: низкий уровень усвоения в конце учебного года составляет 22%, что связано с частыми пропусками воспитанников.

В летний период педагогам необходимо продолжить работу по усвоению детьми с низким уровнем ЗУН образовательной области «Речевое развитие», поощрять детское словотворчество, фиксировать речевые находки детей в альбомах и тетрадях.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

hello_html_5cc6ff1d.gif


ВЫВОД: Уровень усвоения воспитанниками образовательной области «Художественно-эстетическое развитие по сравнению с началом года вырос на 41% в связи со систематизированной работой по данному направлению и составляет 91% . По результатам мониторинга наблюдается положительная динамика в развитии у детей технических умений и навыков изобразительной деятельности, сохраняется высокий уровень мотивации детей к различным видам художественной деятельности. Высокий уровень художественно-эстетического развития показатель целенаправленной, комплексной работы всего коллектива. В группах оформлены и регулярно обновляются уголки по музыкальной и изобразительной деятельности, систематически пополняются детскими творческими работами, созданными детьми самостоятельно и в сотрудничестве с воспитателями и родителями (законными представителями), в группах имеются различные виды театров, наглядные пособия, атрибуты и средства ТСО.

Для реализации художественно-эстетического развития используются методы и приемы, способствующие активизации проявлений у воспитанников эстетического отношения к окружающему миру, поддержке детской индивидуальности в процессе восприятия искусства и собственного художественного творчества: детские игровые проекты, музыкальные гостиные, творческое экспериментирование, чтение, рассматривание, экскурсии в картинные галереи, современные информационные технологии. У воспитанников сформирован интерес к эстетической стороне окружающей действительности, они различают виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное и народное искусства, создают предметные и сюжетные композиции на темы окружающей жизни, литературных произведений, используя различные материалы и способы создания изображения. ЗУН воспитанников подготовительных групп по освоению раздела «Художественное творчество» составило 100%. Достижению таких результатов способствовало планирование работы во всех блоках, использование педагогами разнообразных форм работы, как с воспитанниками, так и с родителями (законными представителями).

Хорошему усвоению музыки способствовало использование музыкальным руководителем разнообразных приемов пения, систематическая работа по слушанию музыкальных произведений различных композиторов, использование караоке, игры на музыкальных инструментах, игр драматизации, импровизации образов, сочинение простейших мелодий, образов, создание в группах музыкальных зон.

Однако в летний период необходимо продолжить работу с воспитанниками младших групп с низким уровнем ЗУН по усвоению области «Художественно-эстетическое развитие».


Образовательная область «Физическое развитие»

hello_html_m6483489c.gif

ВЫВОД: наблюдается положительная динамика: высокий уровень составил 38%, средний уровень (соответствует возрасту) увеличился на 8 % и составляет 52%, а низкий уровень (отдельные компоненты не развиты) понизился до 9 %, количество воспитанников с низшим уровнем (большинство компонентов недостаточно развиты) в конце года составляет 1 %. Хорошие показатели усвоения основной образовательной программы по образовательной области «Физическое развитие» (90%) свидетельствуют о целенаправленной комплексной работе по сохранению и укреплению здоровья детей, о включении в работу разнообразные современных технологий, о планомерной, системной работе всего коллектива по данному направлению и созданию физкультурно-оздоровительного комплекса. Одним из важных факторов положительной динамики является то, что с воспитанниками средней - подготовительной групп непрерывную непосредственно образовательную деятельность проводит инструктор по физической культуре. Однако имеются дети и с низким уровнем – эту категорию составляют дети группы раннего развития и второй младшей группы, с которыми необходимо продолжать работу в летний период.

Анализ выполнения годового плана работы по основным блокам показал следующие результаты:


Анализ воспитательной работы.


В 2014-2015 году была проведена аттестация 2 педагогических работников. В результате проведённой аттестации были присвоены:

- воспитателю Морозовой Е.В. первая квалификационная категория;

- воспитателю Макеевой С.И. первая квалификационная категория.

В 2015\16 учебном году воспитателю Бочкарёвой Г.В. – соответствие занимаемой должности.


Ранжирование педагогических кадров на 2016 – 2017 учебный год.


- использование разных форм и методов привлечения родителей (законных представителей) к проблемам дошкольного учреждения, позволяющие родителям стать равноправными партнерами и участниками воспитательно-образовательного процесса;

- организация психолого-педагогической и методической подготовки воспитателя к взаимодействию с семьей в современных социально-культурных условиях;

- использование индивидуальных форм работы, вопросы родительского всеобуча;

- сделать воспитательный и образовательный процесс открытым и доступным для родителей (законных представителей).




Анализ системы материально-технического и финансового обеспечения.


Организация работы по ОТ, ПБ, ГО.


ОБЩИЕ ВЫВОДЫ.


Результаты диагностики показали, что основная образовательная программа дошкольного образования усвоена детьми в полном объеме.

В каждой группе создается благоприятная предметно-развивающая среда, отвечающая требованиям ФГОС ДО, продолжается оснащение мебелью и обновление дизайна групп и интерьера детского сада.

Положительные результаты показали итоги тематических проверок.

Большое внимание уделяется взаимодействию в работе специалистов во всех возрастных группах. Смотры-конкурсы совершенствуют воспитательно-образовательный процесс. У педагогов повышается интерес к качеству и результативности педагогического труда.

Повышается профессиональный уровень педагогов за счет аттестации, участия в методических мероприятиях

Благоприятный психологический климат помогает педагогам в успешной организации всего воспитательно-образовательного процесса.

Продолжить работу по реализации ФГОС.

Продолжить реализацию регионального компонента по двум направлениям: физическому развитию и познавательно-речевому.

Продолжать активизировать работу с семьей по вопросам воспитания детей.

Продолжить работу по охране жизни и здоровья детей, формированию привычки здорового образа жизни.

Продолжать пополнять развивающую предметно-пространственную среду в группах в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Продолжать работу по эстетике оформления помещений ДОО МКОУ СОШ № 8.

Продолжать работу по оказанию бесплатных дополнительных образовательных услуг.




2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.


ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:

- Познавательно-речевое

- Физическое развитие


ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:



1. Совершенствование работы по познавательно-речевому развитию воспитанников через проектную деятельность.

2. Укрепление здоровья воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий в различных видах деятельности.




  1. РАБОТА С КАДРАМИ


Содержание работы

Сроки

Ответственный

Отметка оо

выполнении

Инструктаж по ОТ, ППБ, антитеррористической безопасности

1. Перед началом нового учебного года.

2. По проведению новогодних утренников.

3. Перед началом летней оздоровительной работы с воспитанниками.


Август

Декабрь


Май

Заведующая


Конференция


Текущие вопросы о деятельности ДОО.

Август- сентябрь

Заведующая


Общее собрание работников

1. Согласование вопросов стимулирования труда работников ДОО.

2. О заключении коллективного договора.

3. Текущие вопросы

Август-сентябрь




Заведующая





Повышение квалификации педагогов

1. Курсы повышения квалификации.

2. Посещение методических объединений.

В течение года






Аттестация педагогов

1. Консультация по вопросам проведения аттестации.

2. Подготовка пакета документов и составление плана и графика работы.

3. Прием заявлений от аттестуемых педагогов и составление списков.

4. Творческий отчет педагогов.

5. Анализ прохождения и результатов аттестации.


В течение года




Работа

с УВП

1. Беседа с младшими воспитателями на тему «Соблюдение требований СанПиН 2.4.1.3049-13 и охраны труда на рабочем месте».

3. Консультация для младших воспитателей на тему «О выполнении режима дня в группе».

Сентябрь




Март


Заведующая




Заведующая









3.1. Курсовая переподготовка









3.2. Аттестация педагогов



«Эстетическое воспитание дошкольника через восприятие музыки»

23



«Игровая деятельность детей на этапе перехода от раннего

к дошкольному детству»

24



«Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей

младшего (среднего, старшего) дошкольного возраста»

25



«Развитие речевого и ритмического восприятия на музыкальных занятиях»

26



«Мотивация педагогов как один из методов управления качеством образовательной деятельности»

27



«Экологическое воспитание дошкольников через игру»

28



«Развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности»

29



«Новые формы совместной деятельности взрослых и детей»

30



«Формы работы с родителями по патриотическому воспитанию дошкольников»

31



«Развитие творческих способностей дошкольников средствами кукольного театра»

32



«Формирование коммуникативных качеств у детей старшего дошкольного возраста через общение с природой»





4. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА


4.1. Административная работа


Август

Сентябрь


Заведующая


2

Комплектование групп в ДОО МКОУ СОШ №8.

Июль- август


Заведующая


3

Работа с нормативно-правовыми актами.

В течение года


Заведующая


4

Проведение инструктажей по ОТ, ППБ, антитеррористической безопасности со всеми категориями работников ДОО.

2 раза в год


Заведующая, завхоз


5

Инструктажи с педагогами по охране жизни и здоровья воспитанников.

2 раза в год


Заведующая


6

Заключение договоров с организациями о сотрудничестве.

В течение

года


Заведующая





7

Составление графика отпусков на 2017год.

Декабрь

Заведующая


8

Ревизия трудовых книжек и личных дел работников ДОО.

Декабрь

Заведующая. Отдел кадров


9

Пополнение пакета документов по ОТ, ППБ, ГО и ЧС.

В течение года

Заведующая


10

Подготовка и сдача статистического отчета по форме 85-к.

Январь


Заведующая


11






Анализ документации:

- по питанию;

- по группам (воспитателей, специалистов, руководителей кружков);

- по заболеваемости;

- по посещаемости.


Ежемесячно






Заведующая










12

Работа со службами ДОО.

В течение

года

Заведующая


13

Награждение сотрудников (по итогам работы и в связи с юбилейными датами).

В течение года

Заведующая


14

Анализ расходования бюджетных средств и выполнение сметы.

1 раз в квартал

Заведующая, главный бухгалтер






4.2. Хозяйственная работа


Состояние работы по познавательно-речевому развитию воспитанников через проектную деятельность (средние группы)».

Зам. директора по ДО


Информационная деятельность

Советы по организации самообразования.

Зам. директора по ДО


Мониторинг

«Создание условий для дополнительных образовательных услуг - кружков»

Зам. директора по ДО


Конкурс

«

воспитатели


НОЯБРЬ

Организация работы по укреплению здоровья воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий в различных видах деятельности (старшая группа)».


Зам. директора по ДО,

Макеева С.И.


Информационная

деятельность

Рекомендации для педагогов на тему: «Значение психолого-педагогического сопровождения гиперактивных детей»

Педагог-психолог

Макеева Г.А.


ЯНВАРЬ




1. Итоги летней оздоровительный работы.

2. Принятие:

- годового плана работы на 2016-2017 учебный год с приложениями;

- перечня образовательных программ, используемых в работе МБДОУ;

- дополнительных образовательных услуг (кружки);

- дополнений и изменений к основной образовательной программе ДОО и программе развития на 2016 - 2018 год;

- расписания непрерывной непосредственно образовательной деятельности на 2016 - 2017 учебный год;

- годового календарного учебного графика на 2016 - 2017 учебный год.

3. Текущие вопросы.

Заведующая










Протокол №_____ от ______2015


Октябрь

1. Итоги:

- тематического контроля «Состояние работы по познавательно-речевому развитию воспитанников через проектную деятельность» (средние группы);

- мониторинга «Создание условий для дополнительных образовательных услуг - кружков».

2 2. Анализ:

- - физической подготовленности воспитанников старшего возраста;

- психолого-педагогического обследования воспитанников старшего возраста.

3. Из опыта работы «Внедрение нетрадиционных форм проведения НОД по формированию математических представлений».

4. Текущие вопросы

Зам директора





Инструктор по ФК

Педагог-психолог


Воспитатель

Протокол №_____ от ______2016


Декабрь







1. Итоги тематического контроля «Организация работы по укреплению здоровья воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий в различных видах деятельности» (старшие группы).

2. Из опыта работы «Дидактическая игра как средство воспитания детей старшего дошкольного возраста».

3. Результаты мониторинга по выполнению основной образовательной программы дошкольного образования.

4. Текущие вопросы.

Зам директора




Воспитатель




Зам. директора

Протокол №___ от ______2016


Январь



1. Из опыта работы «Эмоциональное развитие детей через театрализованные игры»

2. Текущие вопросы.

Музыкальный руководитель Бабкина Ю.В.

Протокол №_____ от ______2016



Март




1. Итоги комплексно-целевого контроля в подготовительной группе.

2. Текущие вопросы.

.


Протокол №___ от ______2016




Май










1. Анализ:

- годового плана работы за 2015-2016 учебный год;

- образовательных программ, используемых в работе ДОО;

-основной образовательной программы ДОО и программы развития за 2016 – 2018 учебный год;

2. Отчеты

- инспектора по охране детства по работе с семьями воспитанников ДОО;

4.

4. 4. Итоги психолого-педагогического обследования детей старшего возраста.

5. Текущие вопросы.


Заведующая






Воспитатель

.


Педагог-психолог


Протокол №_____ от ______2016


5.3. Оказание методической помощи в реализации образовательных программ

и дополнительных образовательных услуг.


5.4. Оснащение методического кабинета.


- по психолого-педагогическому сопровождению гиперактивных детей;

- по безопасности воспитанников;

- по комплексно-тематическому принципу построения образовательного процесса в дошкольном образовании (пополнение);

В течение

года







педагог-психолог, учитель-логопед


3

Корректировка:

- основной образовательной программы дошкольного образования;

- программы развития.

По

мере

необходимости

Зам.директора


4

Пополнение:

- НПА;

- методических пакетов по различным разделам воспитательно-образовательной работы;

- новинками методической литературы.

В течение

года

Зам.директора


















6. КОНТРОЛЬНО-РЕГУЛИРУЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


6.1. План график контроля на 2016 - 2017учебный год.








Подг. группа



4. Оперативный контроль (в соответствии с приложением № 1).

5. Производственный контроль (в соответствии с приложением № 2).

6. Аудит

6.1

Помещения повышенной опасности.


пищеблок

прачечная








6.2

Подготовка к новогодним утренникам.




все группымуз.

зал







6.3

Выполнение инструкций по охране труда.







все группы



6.4

Подготовка к летней оздоровительной работе.









все группы

6.5

По заявкам

педагогов












7. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОО МКОУ СОШ № 8 р.п. Атиг И СЕМЬИ

7.1. Планирование работы с семьями воспитанников

СЕНТЯБРЬ


НОЯБРЬ

с основной образовательной программой;

программой развития;

2. Организация питания в ДОО МКОУ СОШ № 8.

3.Отчет о расходовании средств финансирования в ДОО МКОУ СОШ № 8 ДОО МКОУ СОШ № 8

4. Отчет родительского совета и выборы родительского совета на новый учебный год.

5. Текущие вопросы

Сентябрь

Заведующая






Медсестра


Заведующая, гл. бухгалтер


Председатель род. комитета

Протокол №_____ от ______2016

2

Итоги воспитательно-образовательной работы за 2016-2017 учебный год:

Анализ:

  • годового плана работы на 2016-2017 учебный год;

  • основной образовательной программы;

  • программой развития;

2. Организация летней оздоровительной работы с детьми.

4. Отчет о расходовании средств финансирования в ДОО МКОУ СОШ № 8

5. Текущие вопросы.

Май

Заведующая



Протокол №_____ от ______2016

7.3. Групповые родительские собрания


2 ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА


Воспитатели



Группа «А»

(протокол № 1 от ______2015)



2.

1. Обучение дошкольников гигиеническим навыкам.

2. Роль профилактических мероприятий в укреплении здоровья детей.

3.Значение духовно-нравственного воспитания в развитии детей.


Декабрь

Воспитатели


Медсестра


Воспитатели

Группа «А»

(протокол № 2 от ______2015)


3

1. Игра как средство экологического воспитания детей.

2. Показ части ННОД по формированию целостной картины мира

3. Выставка «Любимые книги наших детей».

Март

Воспитатели

Группа «А»

(протокол № 3 от ______2016)



4.

1. Наши успехи: чему мы научились за год.

2. Закаливание воспитанников в летний период.

3. Отчет родительского совета о проделанной работе


Май

Воспитатели


Медсестра


Председатель РС



средняя группа

Медсестра


Воспитатели

протокол № 2

от______2015

3.

1. Воспитание любви к природе посредствам художественной литературы.

2. Выставка-презентация художественной литературы о природе.

3. Показ фрагмента ННОД по формированию целостной картины мира.

Март

Воспитатели

протокол № 3

от______2016



4.

1. Наши успехи: чему мы научились за год.

2. Организация закаливания воспитанника в летний период.

3. Отчет родительского совета о проделанной работе.

Май

Воспитатели


Медсестра


Председатель РС

протокол № 4

от______2016


старшая – подготовительная группа

3. Результаты психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста.

4. Выборы родительского совета.

Сентябрь

Воспитатели


протокол № 1

от______2017)


2.

1. Культура правильного питания как основа ЗОЖ

2. Использование современных здоровьесберегающих технологий в работе с воспитанниками.

3. Развитие художественно-творческих способностей у старших дошкольников.

.

Декабрь

Медсестра



Воспитатели




Группа «А»

(протокол № 2

3.

1. «Уроки добра» - о развитии позитивного социального опыта в общении.

2. Воспитание гуманного отношения у детей к природе.

3. Показ ННОД по формированию целостной картины мира.

Март

Воспитатели

Группа «А»

(протокол № 3

от______2016)

Группа «Б»

(протокол № 3

от______2016)

Группа «В» (протокол № 3

от______2016)

Группа «Г»

(протокол № 3

от______2016)

4.


1. Наши успехи: чему мы научились за год.

2. Красная книга родного края. Готовимся к лету.

3. Результаты психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста.

4. Отчет родительского совета о проделанной работе.

Май

Воспитатели







Председатель РС

Группа «А»

(протокол № 4

от______2016)

Группа «Б»

(протокол № 4

от______2016)

Группа «В» (протокол № 4

от______2016)

Группа «Г»

(протокол № 4

от______2016)

подготовительные группЫ

)


Содержание контроля
Ответственный
1. Соблюдение требований к уборке территории (П.3.19).
Завхоз
2. Соответствие оборудования в группах росту и возрасту детей (п. 6.1, 6.6, 6.13).
Медсестра
3. Соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к игрушкам (п.6.10).
Медсестра
4. Соблюдение требований к искусственному и естественному освещению в группе (п.7.1, 7.7 – 7.10).
Медсестра
5. Соблюдение температурного режима в групповых помещениях (п. 8.7.)
Медсестра
6. Соблюдение режима проветривания помещений (п. 8.5, 8.6. – 8.9).
Медсестра
7. Организация ежедневного утреннего приема детей (п.11.2).
Зам.директора
8. Соответствие режима дня возрастным особенностям детей (п.11.4).
Медсестра
9. Организация прогулок с детьми (п.11.5, п. 11.6).
Зам.директора
10. Организация дневного сна детей (п.11.7).
Медсестра
11. Соблюдение расписания ННОД (п.11.9 – 11.13).
Зам.директора
12. Соблюдение режима двигательной активности детей (п.12.2).
Зам. директора
13. Организация занятий с детьми по физическому развитию (п.12.4, 12.5).
Зам. директора
14. Организация закаливающих мероприятий с детьми (п.12.6).
Медсестра
15. Состояние технологического и холодильного оборудования на пищеблоке (п. 14.1).
Медсестра
16. Соблюдение требований к производственному оборудованию, разделочному инвентарю и посуде на пищеблоке (п.13.3).
Медсестра
17. Соблюдение правил мытья кухонной посуды и инвентаря на пищеблоке (п.13.10-13.12).

Медсестра

18. Состояние столовой и чайной посуды в группе (п.13.13)

Медсестра

19. Соблюдение правил мытья столовой посуды в группе (п.13.14, 13.15).

Медсестра

20. Наличие инструкции о правилах мытья посуды и инвентаря на пищеблоке и в группах (.13, 14).

Медсестра

21. Соблюдение требований к состоянию раздаточных столов, мочалок, щеток для мытья посуды на пищеблоке и в группе (п.13.17).

Медсестра

22. Соблюдение требований к сбору пищевых отходов на пищеблоке и в группе (п..13.18).

Медсестра

23. Соблюдение требований к санитарно-гигиеническому состоянию пищеблока (п.13.19 – 13.20).

Зам.директора

Медсестра

24. Организация приема продуктов и продовольственного сырья в МБДОУ (п.14.1).

Заведующая

Медсестра

25. Соблюдение температурного режима в холодильном оборудовании на пищеблоке (п.14.2).

Медсестра

26. Соблюдение требований хранения и соседства продуктов в холодильных и морозильных камерах на пищеблоке (п.14.3 – 14.5).

Медсестра

27. Соблюдение требований хранения и соседства крупяных, хлебобулочных изделий, плодов и зелени (п.14.5)

Медсестра

28. Соблюдение требований к обработке сырых и вареных продуктов (п.14.8, 14.9).

Медсестра

29. Соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к технологическим процессам приготовления блюд (п.14.10).

Зам.директора

Медсестра

30. Соблюдение требований по обработке яиц (п.14.12)

Медсестра

31. Соблюдение длительности пребывания готовых первых и вторых блюд на горячей плите их температура при раздаче (п.14.15)

Медсестра

32. Соблюдение требований к обработке овощей и их приготовление (п.14.16).

Медсестра

33. Организация искусственной С-витаминизации третьего блюда (п.14.21).

Зам.директора

34. Соблюдение требований по выдаче готовой пищи (п.14.23).

Зам.директора

Медсестра

35. Соблюдение правил отбора и хранения суточной пробы готовой продукции (п.14.24).

Зам.директора

36. Организация питьевого режима (п.14.26).

Медсестра

37. Соответствие цикличного меню меню-раскладке на каждый день (п.15.3).

Зам.директора

38. Соответствие объема блюд возрасту детей (п.15.6).

Зам.директора

Медсестра

39. Наличие технологических карт на каждое блюдо и соблюдение требований по их оформлению (п.15.5)

Зам.директора

Медсестра

40. Соблюдение режима питания детей в группах (п.15.11).

Зам.директора

Медсестра

41.Соблюдение требований по уборке помещений (п.17.1-17.6).

Зам.директора

Медсестра

42. Соблюдение требований по мытью игрушек (п.17.12, 17.13).

Медсестра

43. Соблюдение требований к смене постельного белья, полотенец и маркировке (п.17.14, 17.15).


Приложение № 3


ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОО с начальной школой

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Отметка

о выполнении

  1. Организационно – педагогическая работа

1.

Согласование плана взаимодействия ДОО МКОУ СОШ № 8 и начальной школы.

Сентябрь

зам. директора по начальной школе, зам.директора по ДОО


2.

Организация экскурсий, тематических посещений школы детьми ДОО:

- Первый звонок;

- школьный урок;

- Прощание с букварем.

1 сентября

Октябрь

Декабрь

зам.директора по ДОО


3.

Подведение итогов воспитательно-образовательной работы с детьми подготовительной группы.

Май

зам.директора по ДОО


2. Информационно – методическая работа

1.

Изучение нормативно-правовых актов, новинок психолого-педагогической литературы.

В течение года

зам.директора по ДОО


2.

Информирование родителей о проведении и итогах тестирования физической подготовленности детей.

Октябрь,

апрель

Воспитатели


3.

Оформление наглядной агитации для педагогов.

В течение года

зам.директора по ДОО Воспитатели




4.

Информирование родителей о результатах психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста.


Сентябрь, март

Воспитатели


3. Диагностическая и коррекционная работа

1.

Определение уровня готовности к школе (школьной зрелости).

Март,

июнь

Педагог-психолог


2.

Определение уровня адаптации ребенка к школе.

Сентябрь,

октябрь

Педагог-психолог


  1. Взаимодействие семьи, МБДОУ и школы.

1.

Участие учителя начальных классов в родительском собрании в подготовительных группах.

Сентябрь

Учитель,

воспитатели


2.

Консультация «Как подготовить ребенка к школе: что такое «психологическая школьная зрелость».

Ноябрь

Педагог-психолог


3.

Оформление наглядной агитации на тему: «Скоро в школу».

Май

Воспитатели






Приложение № 4

ПЛАН

ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


- «Соблюдение питьевого и санитарно-эпидемиологического режима в летних условиях»

- «Предупреждение солнечных и тепловых ударов у детей»;

- «Охрана жизни и здоровья детей при организации летних праздников, игр, походов и экскурсий»

- «Создание условий для двигательной активности воспитанников в летний период»;

- «Предупреждение детского травматизма».


Медсестра







зам.директора по ДОО



Инструктор по ФК



Медсестра


Июнь







Июль






Август


3

Совет педагогов по итогам летне-оздоровительного периода.

зам.директора по ДОО


Сентябрь


3. Направления в работе

1

Закаливающие мероприятия (традиционные формы):

- проветривание;

- прогулки на свежем воздухе;

- прием детей на улице;

- физкультурные занятия на воздухе;

- утренняя гимнастика на физ. площадке;

- спортивные развлечения и праздники.

Медсестра,

воспитатели

В течение летнего

периода


2

Рациональная организация двигательной активности и соблюдение теплового режима:

- одежда детей;

- обширное умывание;

- мытье ног;

- полоскание рта;

- контрастные воздушные ванны;

- солнечные ванны;

- индивидуальная смена деятельности.

Воспитатели

В течение летнего

периода


3

Проведение корригирующей гимнастики после сна.

Воспитатели



4

Использование музыкального сопровождения для засыпания и пробуждения детей (релаксация).

Музыкальные

руководители,

воспитатели



5

Специальные оздоровительные мероприятия:

- витаминизация пищи;

- профилактика осанки, плоскостопия, зрения;

- дыхательная гимнастика.

Старшая медсестра

воспитатели

В течение летнего периода


4. Работа с детьми

1

День защиты детей

«Должны смеяться дети …» (все группы).

Музыкальные

руководители,

воспитатели

Июнь


2

Выставка детских работ и рисунков:

- «Оранжевое лето»;

- «Моя любимая игрушка»;

- «Лето – весела пора».

Воспитатели


Июнь

Июль

Август


3

Физкультурный досуг:

- «Кругосветное путешествие» (старшие, подготовительные группы).

- «В гостях у старичка-лесовичка» (младшие группы).

- «Путешествие в страну сказок» (средние группы).

Воспитатели,

инструктор по ФК


Июнь


Июль

Август


4

Летний праздник «День семьи, любви и верности» (все группы).

Музыкальный

руководитель

Июль


5

Музыкальный вечер развлечений «Угадай мелодию» (все группы).

Музыкальный руководитель

Июль


6

Спортивный праздник «Мой друг - спорт» - с участием родителей (все группы).

Воспитатели,

инструктор по ФК

Август


5. Работа с родителями

1

Информационные стенды в группах «Правила поведения дошкольников в летний период».

Воспитатели

В течение лета


2

Консультации:

- «Одежда ребенка в летний период»

- «Правильное питание детей в летний период»;

- «Роль витаминотерапии в жизни ребенка»;

- «Профилактика энтеровирусной инфекции».


Медсестра


Июнь


Июль



Август



3

Спортивно-экологический праздник «До свиданья, лето!» (все группы, кроме младших).

Воспитатели,

инструктор по ФК

Август



Приложение №5

ПЛАН

РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА ДОО МКОУ СОШ № 8 р.п. Атиг


п/п

Содержание работы

Дата

Ответственный

Отметка

о выполнении

1. Работа педагогической комиссии

1

Ознакомление с годовым планом

работы ДОО МКОУ СОШ №8 на текущий год

сентябрь

члены комиссии

2

Участие в обсуждении и

в составлении плана работы

родительского комитета на год

сентябрь

члены комиссии

3

Участие в организации

дней открытых дверей для родителей

по мере необходимости

члены комиссии

4

Участие в организации и

проведении родительских собраний

по мере необходимости

председатель родительского совета

5

Помощь в проведении детских вечеров развлечений и праздников

в течение года

члены комиссии

6

Участие в составлении

отчета о работе родительского совета

сентябрь

члены комиссии

2. Работа хозяйственной комиссии

1

Ознакомление с годовым планом

работы ДОО МКОУ СОШ № 8 на текущий год

сентябрь

члены комиссии

2

Участие в обсуждении и

в составлении плана работы

родительского комитета на год

сентябрь

члены комиссии

3

Организация родительских

субботников

в течение года

члены комиссии

4

Проведение ремонта детской мебели, игрушек, пошив одежды для кукол

в течение года

члены комиссии

5

Помощь в озеленении территории

ДОО МКОУ СОШ № 8

апрель – май

члены комиссии

6

Работа по благоустройству территории к летнему оздоровительному периоду

май

члены комиссии

7

Участие в составлении

отчета о работе родительского совета

сентябрь

члены комиссии








Приложение № 6

ПЛАН

по предупреждению дорожно-транспортного травматизма


Подготовка детской транспортной площадки для проведения мероприятий и развлечений по дорожной азбуке.

Инструктор по ФК,

воспитатели

Май


2

Подбор методической и художественной литературы по теме.

зам.директора по ДОО

Август


3

Инструктаж с педагогами по предупреждению детского травматизма.

зам.директора по ДОО

Сентябрь, май


4

Оформление уголков безопасности дорожного движения в группах.

Воспитатели

Сентябрь,

апрель


2 .Методическая работа

1

Пополнение методического кабинета и групп методической, детской и художественной литературой и наглядными пособиями.

зам.директора по ДОО

В течение года


2

Планирование работы по ознакомление с правилами уличного дорожного движения.

зам.директора по ДОО

В течение года


3

Обсуждение проблемы дорожно-транспортного травматизма на Совете педагогов.

зам.директора по ДОО

В течение года


4

Корректировка «Паспорта безопасности»

Инструктор по ФК


В течение года


3.Работа с воспитанниками.

1

Целевые прогулки:

- 2 младшая, средняя группы – «Наш друг – Светофор»;

- старшая и подготовительные группы – «Путешествие в страну машин».

Воспитатели

В течение года


2

Вечера развле

чений:

- Дорожная азбука»;

- «Знатоки танспорта» (средняя, старшая, подготовительные группы).

Музыкальный

руководитель

Сентябрь

Май


3

Планирование воспитательно-образовательной работы в группах

Воспитатели


В течение года


4

Выставка детского творчества «Машины будущего»

зам.директора по ДОО

воспитатели

Май


4. Работа с родителями

1

Общее родительское собрание с приглашением представителя ГИБДД.

зам.директора по ДОО

В течение года


2

Оформление наглядной агитации по данному вопросу в группах.

Воспитатели

Сентябрь, апрель


5. Межведомственные связи

1

Участие представителя ГИБДД в проведении общего родительского собрания.

зам.директора по ДОО

Май





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров186
Номер материала ДБ-230240
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх