Инфоурок Математика СтатьиПримеры оформления стенда в кабинете математики

Примеры оформления стенда в кабинете математики

Скачать материал

Решение квадратного уравнения 

ax² + bx + c =  0



            Находим дискриминант             
D   =   b² – 4ac ;   


–b

2a

  • если   D < 0 ,   то квадратное уравнение не имеет корней

 

  • если   D = 0 ,   то квадратное уравнение имеет один корень   X =

 

–b±√ D

2a

 

  • если   D > 0 ,   то квадратное уравнение имеет два корня         X 1,2  =   

 



 

Теорема ВИЕТА

Для приведенного квадратного уравнения                x² + bx + c = 0 ,   a = 1 
сумма корней равна коэффициенту   b ,   взятому с обратным знаком   ( – b ), 
а произведение корней равно свободному члену   c
         

 x 1 + x 2  =  – b ;           x 1 • x 2  =  c  

b

a

 В неприведенном квадратном уравнении                ax² + bx + c = 0

c

a

 

x 1 + x 2   =   –                x 1 • x 2   =           

 

 

 

 

Пример решения квадратного уравнения: 
                       x 2   +   x   –   6   =   0
                       Здесь   a = 1 ,   b   =   1 ,   c = – 6
                       D   =     b 2 – 4ac     =   1   –   4 • 1 •
(–6)   =   25
                           D > 0 ,   значит уравнение имеет два корня : 

–b+√ D

2a

–1+√ 25

2•1

 

Х1 =                    =      =   2                    

 

–b−√ D

2a

–1−√ 25

2•1

 

Х2 =           =          = - 3              

 

 О т в е т :            2 ,    –3 .   

 

Координатная плоскость.

 Плоскость с двумя взаимно перпендикулярные прямыми,  на которых выбрано направление и обозначены единичные отрезки,  образуют координатную плоскость. 

          Координаты точки,
абсциссу (x)   и ординату (y) , определяют с  помощью перпендикуляров от этой точки к соответствующим осям  координат. 

 


Координатная плоскость.

 

 

 

Алгебра 7А класс

 Многочленом называется сумма одночленов.   

        Одночлены, входящие в состав многочлена, называют его членами. 
        Членами многочлена   4x 3y – 3ab   являются   4x 3y   и   – 3ab   .   

        Если многочлен состоит из двух членов, то его называют двучленом:   
          5x 3y – 7a 3b 4 ;       y+5b 4 ;       7a 2+13a 4 .   

        Если из трех – трехчленом:   
          5x 3y – 7a 3b 4+5 ;       y+5b 4 – 3x 3 ;       7a 2+13a 4+5ab 2 .   

        Одночлен считают многочленом, состоящим из одного члена:   
          2x 2 ;     3 ;     0 ;       7x 3y 4 .   


         Подобные слагаемые в многочлене называются подобными членами  многочлена, а приведение подобных слагаемых в многочлене –  приведением подобных членов многочлена.    Например


          5x 3y – 7x 3y+5   =   – 2x 3y+5

          17ay 2 – 7ay 2+5ay 2+a   =   15ay 2+a .
   


       
Если все одночлены в многочлене приведены к стандартному виду и среди них нет подобных, то говорят, что это многочлен стандартного вида

              нестандартный вид                                           стандартный вид 
          5x 2yx – 7xyx 2+5axa           =             5a 2x – 2x 3y

          Любой многочлен можно привести к стандартному виду. 

                 нестандартный вид                                           стандартный вид 
          22a 3b – 12a 3b+5aba 2+5ab         =         15a 3b+5ab . 


         Степенью многочлена называется наибольшая из степеней его 
слагаемых (членов). 

              4           10           0 
      5x 3y – 7x 8y 2+5       –   степень этого многочлена = 10.   


        0       –   степень этого (нулевого) многочлена неопределена. 

Умножение многочлена на одночлен

 

Чтобы умножить одночлен на многочлен, нужно умножить одночлен на каждый член многочлена и полученные произведения сложить.

                                            

 


а ∙ (в + с)= ав + ас

 

 

Например:            (x +3x) • y   =   xy   + 3 xy     =     x y + 3 x y

 

 

Умножение многочлена на многочлен

Чтобы умножить многочлен на многочлен, нужно каждый член одного многочлена умножить на каждый член другого многочлена и полученные произведения сложить.

 

 


(a  + b) ∙ (c + d)= аc + аd + bc +bd

 

 

 


 

 

 Например:  (3x −4y ) • (5a−2b)  = 3x •5a  +  3x •(−2b) +  (−4y )•5a   +  (−4y )•(−2b) = 

                            =  15ax   –   6bx    –   20ay    +   8by  .   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Окружность

 

 

 


Free Vectors

 

Ци́ркуль (от лат. circulus — круг, окружность) инструмент для черчения окружностей и дуг окружностей, также может быть использован для измерения расстояний.


&Fcy;&ocy;&rcy;&ucy;&mcy; &Kcy;&ocy;&scy;&tcy;&rcy;&ocy;&mcy;&scy;&kcy;&icy;&khcy; &Dcy;&zhcy;&iecy;&dcy;&acy;&iecy;&vcy; / &Lcy;&YUcy;&Dcy;&Icy;, &Vcy;&ycy;&rcy;&ucy;&chcy;&acy;&jcy;&tcy;&iecy;!


Окружность — геометрическая фигура на плоскости, все точки которой равноудалены от данной точки (центра окружности)

 


 

 

 

 

 

&ocy;&kcy;&rcy;&ucy;&zhcy;&ncy;&ocy;&scy;&tcy;&softcy; &kcy;&rcy;&ucy;&gcy;&acy; - &bcy;&lcy;&ocy;&gcy;&icy; &Vcy; &Gcy;&Ocy;&Rcy;&Ocy;&Dcy;&IEcy;.RU          http://makereality.ru/wp-content/uploads/2013/05/122.jpg


Раскрытие скобок.

 

 

Выражение   а + (b + с)   можно записать без скобок: 

A + (b + C)   =   A + b + C   

        Эту операцию называют раскрытием скобок.   



    Пример .   Раскроем скобки в выражении   а + ( – b + с).   


         а + ( –b + с)   =   а + ( (–b) + с )   =   а + (–b) + с   =   а – b + с.

 

 

A+ (- b + C)   =   A - b + C

 

 

 

Чтобы записать сумму, противоположную сумме нескольких 


слагаемых, надо   
изменить знаки    данных слагаемых: 



– (A + b)   =   –a – b   

 

 

 

 

 

 

 

 

Системы уравнений.

Графическое решение.

Если графики линейных уравнений пересекаются, то система имеет одно решение
если прямые параллельны, то система не имеет решений
если они совпадают, то система имеет бесконечное множество решений.   

 

Пример:

Найдем решение ещё одной системы. 

 
x – 2y + 4   =   0 , 

2x – y – 4   =   0 .
   


       
  Построим графики этих уравнений и найдем координаты точки пересечения. 

 

       
  Система имеет единственное решение:   x = 4 ,   y = 4   или  (4;4)

 

Метод алгебраического сложения.

Метод алгебраического сложения заключается в сложении  (вычитании) уравнений. 
  2x – 3y – 6   =   0 , 

  5x + 3y – 8   =   0 ,   

сложим левую часть 1-го уравнения и левую часть 2-го уравнения,  приравняв результат нулю (сумме правых частей уравнений), 
  2x – 3y – 6   =   0

  5x + 3y – 8   =   0 ,
   

                                        ( 2x – 3y – 6 ) + ( 5x + 3y – 8 ) =   0 + 0

                                          2x + 5x – 3y + 3y – 6 – 8   =   0

                                          7x – 14   =   0

                                          7x   =   14

                                          x   =   2 ,   

подставим полученное значение   x = 2   в любое уравнение системы, например в 1-ое, 
                                          2x – 3y – 6   =   0 , 

                                          2 • 2 – 3y – 6   =   0 , 

                                          4 – 6   =   3y , 

                                          3y   =   – 2 , 

                                          y   =   – 2/3

  
            О т в е т :   (2;– 2/3)     —   решение системы.   

Метод подстановки.

Метод подстановки заключается в том, что используя первое выражение мы выражаем   y , а затем подставляем  полученное выражение во второе уравнение, вместо   y.   Решая уравнение  с одной переменной, находим   x ,   а затем   и   y

 

  3x – y – 10   =   0 , 

  x + 4y – 12   =   0 ,   

            выразим   y   ( 1-ое уравнение ), 

  3x – 10   =   y , 

  x + 4y – 12   =   0 , 
            подставим выражение   3x – 10   во второе уравнение вместо   y

  y   =   3x – 10

  x + 4 • ( 3x – 10 ) – 12   =   0
            найдем   x , используя полученное уравнение, 

                                                x + 4 • ( 3x – 10 ) – 12   =   0 , 

                                                x + 12x – 40 – 12   =   0

                                                13x – 52   =   0 , 

                                                13x   =   52

                                                x   =   4
            найдем   y , используя уравнение   y = 3x – 10
                                                y = 3x – 10

                                                y = 3 • 4 – 10 , 

                                                y = 2

            О т в е т :   ( 4; 2 )   —   решение системы.   

 


Сложение отрицательных чисел

 


Чтобы сложить два отрицательных числа, надо:   

1)   сложить их модули; 

2)   поставить перед полученным числом знак " – ".   

 

 

        Например:   


        – 5,7 + (– 3,3)   =   – (5,7 + 3,3)   =   – 9.  


Сложение чисел с разными знаками

 

Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо:   

1)   из большего модуля слагаемых вычесть меньший;   

2)   поставить перед полученным числом знак того слагаемого,  модуль   которого   больше.   


      Например: 

                                          7 > 4 
                      4 + ( – 7)       =       – ( 7   –   4 )   =   – 3 ;   

                                          13 > 7 

                    13 + ( – 7)         =         + ( 13   –   7 )   =   6.   


 

 

Вычитание

Чтобы из данного числа вычесть другое, надо к уменьшаемому  прибавить число, противоположное вычитаемому:   

    а – b   =   a + ( – b);             а – ( – b)   =   a + b .   


          Например: 

                          4 – 9   =   4 + ( – 9)   =   – ( 9 – 4 )   =   – 5 ; 

                          7 – ( – 4)   =   7 + 4       =   11 ; 

                          – 5 – 3   =   – 5 + ( – 3)   =   – (5 + 3)     =   – 8 .   

 

 

 


         Чтобы найти длину отрезка на координатной прямой, надо из  координаты его правого конца вычесть координату его левого конца. 

нахождение длины отрезка 
                                AB   =     4 – 1   =   3 .   



нахождение длины отрезка 
                                AC   =     4 – ( – 2)   =     4 + 2   =   6 .   

 

 

 

Деление  дробей

 

Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число, обратное делителю.

51

Например:

52

 

Чтобы разделить дробь на натуральное число, надо делимое умножить на число, обратное делителю. (Другими словами, чтобы разделить дробь на натуральное число, надо знаменатель умножить на это число).

Например:

53

 

 

 

 

Умножение  дробей

 

При умножении дроби на натуральное число, мы должны ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения.

43

Например:44

 

Чтобы умножить дробь на дробь, нужно числитель умножить на числитель, а знаменатель – на знаменатель.  

45

Например:46

 

Для умножения смешанных чисел, надо записать их в виде неправильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения простых дробей.

 

Например:&pcy;&rcy;&icy;&mcy;&iecy;&rcy; &ucy;&mcy;&ncy;&ocy;&zhcy;&iecy;&ncy;&icy;&yacy;  &scy;&mcy;&iecy;&shcy;&acy;&ncy;&ncy;&ycy;&khcy; &chcy;&icy;&scy;&iecy;&lcy;

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Примеры оформления стенда в кабинете математики"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 139 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.02.2017 645
    • DOCX 306.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куринова Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куринова Ольга Юрьевна
    Куринова Ольга Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 15840
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 492 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 300 человек

Курс повышения квалификации

Реализация межпредметных связей при обучении математике в системе основного и среднего общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 94 человека

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Разработка и проведение онлайн-обучения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 21 региона