Приёмы технологии развития критического мышления , используемые в начальной школе.

• 1 слайд

  Тема мастер-класса:
  «Приёмы технологии развития критического мышления, используемые в начальной школе»
  

• 2 слайд

  Цель технологии:
  развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать и т.д.)
  

• 3 слайд

  Критическое мышление- это способ добывать знания,умение анализировать, оценивать, выносить обоснованное суждение, выбирать собственное мнение по изучаемой проблеме и умения применять знания как в стандартной ситуации, так и нестандартной.
  
  

• 4 слайд

  Игра «Верите ли вы…»
  Вопросы:
  1. Предметы, что нас окружают, учёные называют телами.
  2. Тела состоят из бактерий.
  3.Вещества находятся только в жидком состоянии.
  4. Разными у веществ бывают свойства.
  5. Вещества состоят из молекул.
  6. Газы летучи и занимают весь предоставленный им объём .
  

• 5 слайд

  Приём «Смысловые пропорции».
  Воздушный аппарат, который летает сам = ?
  = самокат
  
  
  
  Россия = ?
  ? = Лондон
  
  

• 6 слайд

  Приём «Карусель»
  
  Слова: гороскоп, соединительная гласная, корни слова, крокодил, стадия осмысления ,сложные слова, парк, сложные задания, вездеход.
  
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Приём «Кластер»
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Приём «Загадалки»
  1.Начинается всё со стакана, а заканчивается кастрюлей. Этот предмет всё время увеличивается в размерах.
  2.Это основа для многих кондитерских изделий.
  3.В нём есть дрожжи.
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание.