Проект "Малые олимпийские игры"

• 1 слайд

  
  Проект
  «Малые Олимпийские игры в ДОУ»
  муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  «Детский сад № 44 «Белоснежка»
  
  «В современном мире, имеющим огромные возможности, а одновременно и опасные слабости, олимпийские идеи могут стать школой благородных принципов и моральной чистоты, а также физической силы и духовной энергии».
  Пьер де Кубертен,
  инициатор проведения Олимпийских игр
  
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Олимпийское движение - важная часть культуры человечества, и изучение его истории, несомненно, должно стать частью образования любого культурного человека. Олимпийское образование дошкольников дает возможность объединить воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи процесса образования детей дошкольного возраста не только в системе физкультурно - оздоровительной работы ДОУ, но и во всем воспитательно-образовательном процессе детского сада.
  

• 3 слайд

  Стартовая точка
  (гипотеза)
  чтобы удостоиться чести быть олимпийцем, необходимо знать историю олимпийского движения, вести здоровый образ жизни, воспитывать в себе важные человеческие качества, регулярно заниматься физкультурой и спортом
  

• 4 слайд

  Девиз малых зимних олимпийских игр
  

• 5 слайд

  Цель проекта:
  проведение малых зимних Олимпийских игр в ДОУ как одной из форм взаимодействия всех участников образовательного процесса, направленная на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей
  Задачи:
  знакомство с зимними видами спорта, направлением Олимпийского движения
  способствовать развитию основных физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости, координации движений, гибкости
  формировать волевые качества, командный дух, взаимопомощь, сопереживание, доброту, стремление к победе и уверенность в своих силах, получение радости от своих результатов и результатов сверстников, устойчивый познавательный интерес к физической культуре и разнообразным видам спорта
  формировать потребности в здоровом образе жизни, как показателе общечеловеческой культуры, частью которой является физическая культура, приобщение детей и взрослых к традициям большого спорта
  формировать представления о технике безопасного поведения в ходе проведения спортивных состязаний
  привести развивающую предметно – пространственную среду (РППС) (спортивное, оздоровительное оборудование и инвентарь) в соответствие с ФГОС ДО и нормами СанПиН
  Использование возможностей ДОУ для поддержки российских спортсменов на зимних олимпийских играх, развивать чувство гордости за свою Родину
  
  

• 6 слайд

  Стратегия достижения
  поставленных задач:
  I этап – подготовительный
  *Организация пространства, корректировка деятельности взрослых и детей
  *Проведение мониторинга здоровья воспитанников
  *Подготовка материально-технического оснащения:
  спортивного инвентаря, площадок, нанесение разметки
  музыкального сопровождения
  *Изготовление атрибутики к соревновательным дням
  *Подготовка методического обеспечения: разработка программы проведения недели здоровья, плана каждого соревновательного дня
  * Разработка маршрутов Олимпиады «Путеводитель по площадкам Олимпиады»
  II этап – основной этап реализации проекта
  *Проведение соревновательных дней
  *Запуск работы Пресс –центра «Неделя здоровья - малые Олимпийские игры»,
  *Ежедневное оформление результатов дней Олимпиады
  III этап – контрольно-оценочный
  *Определение эффективности проведения недели Олимпиады
  *Проведение экспресс-опроса родителей «Ваше мнение нам важно»
  *Подведение итогов
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  Механизмы реализации проекта
  
  
  
  
  Компетентность педагогов ДОУ и родителей в области здорового образа жизни
  Личная активность дошкольников
  Личная заинтересованность педагога ориентированная на овладение навыками для сохранения здоровья
  Эффективное взаимодействие с институтами здравоохранения и спорта
  Достаточно насыщенная необходимым оборудованием пространственная предметно - развивающая среда
  Физкультурный зал детского сада пополнен спортивным инвентарем
  Физкультурные уголки в группах насыщенны спортивным оборудованием, дидактическими альбомами
  Оформлен стенд «Дневник Зимней Олимпиады»
  Оборудован мини-каток «Ледовая арена», «Санная трасса», «Лыжня ДОУ»
  
  
  
  

• 8 слайд

  Современные технологии и инновации проекта
  СОРСИ - использование различных видов двигательной деятельности, объединенных общим сюжетом
  
  Stepbasic - использование степ - платформ для организации двигательной активности
  Crossfit - круговая тренировка со сменой спортивного оборудования (мячи, обручи, кегли) без отдыха
  Fitball - включение упражнений с большим упругим мячом
  Flashmob
  Стретчинг - комплексные упражнения для растяжки, уменьшения травматизма мышц
  

• 9 слайд

  Использование инновационных технологий
  СОРСИ
  Stepbasic
  Crossfit
  Fitball
  

• 10 слайд

  Интеграция образовательных областей
  Доминирующая детская деятельность
  
  Познавательно-исследовательская
  Двигательная
  Продуктивная
  Игровая
  Познавательное развитие
  Социально-коммуникативное развитие
  Художественно-эстетическое развитие
  Речевое развитие
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Готовимся к олимпиаде
  

• 13 слайд

  Путеводитель по площадкам олимпиады
  

• 14 слайд

  Информационный монитор
  

• 15 слайд

  Юные лыжники
  

• 16 слайд

  Биатлонная подготовка
  

• 17 слайд

  Санный спорт
  

• 18 слайд

  Фигурное катание
  

• 19 слайд

  Подготовка юных хоккеистов
  

• 20 слайд

  Постройка игрового комплекса из снега «Взятие крепости»
  

• 21 слайд

  Постройка снежных лабиринтов
  

• 22 слайд

  Взаимодействие с социальными партнерами
  

• 23 слайд

  Поддержка российских спортсменов
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  
  
  «ОЛИМПИЙСКИЕ НАДЕЖДЫ
  СЕГОДНЯ ХОДЯТ В ДЕТСКИЙ САД»
  

• 26 слайд

  Ожидаемые результаты и перспективы:
  
  Упрочение связей «специалист - педагог», «детский сад-родитель», «ребенок-родитель», «детский сад – спортивные специализированные школы»
  Повышение интереса к занятиям физкультурой и спортом всех участников
  Позитивная оценка родителей проведенной недели Олимпийских игр
  Становление проведения Олимпийских игр как важной традиции ДОУ
  Проведение малых летних Олимпийских игр
    Повышение статуса учреждения в вопросах здоровьесбережения и спорта
  
  
  

• 27 слайд

  
  Таким образом, мы считаем, что такой подход может стать примером приобщения дошкольников к физической культуре, тем самым, подчеркивая, что физическая культура является частью общей культуры, обогащает личность ребенка – дошкольника в целом.
  Установление сотрудничества, расширение социальных связей, использование объектов социальной сферы ближайшего окружения (инфраструктура микрорайона) в «тесном» взаимодействии с родителями воспитанников позволяет привлечь детей и взрослых к систематическим занятиям физкультурой и спортом, организовать досуг с пользой для их здоровья, эффективно реализовать воспитательные, образовательные и оздоровительные практики. А также распространять инновационный опыт в области формирования навыков здорового образа жизни у дошкольников, обмениваться опытом педагогов в области физкультуры и спорта, активно внедрять современные инновационные технологии, связанные с физическим воспитанием детей дошкольного возраста.