Инфоурок Начальные классы Научные работыПроект на тему: "Куда девать мусор?"

Проект на тему: "Куда девать мусор?"

Скачать материал

 

Название проекта: «Куда девать мусор?»

 

Оглавление

 

1.      Введение  -  стр.3

 

2.      Основная часть-  стр.4

 

3.      Этапы реализации проекта- стр.5-6

 

4.      Заключение-  стр.7

 

5.      Практическая значимость проекта – стр. 8

 

6.      Список использованной литературы – стр.9

 

 

7.      Приложение – стр. 10-20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.      Введение

 

Актуальность проекта

     Одна из самых злободневных экологических проблем в мире - утилизация бытовых отходов. Огромные запасы лежат на свалках. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемых упаковок, а для этого надо дать им новую жизнь.

 Определить цель исследования – значит выяснить, зачем мы его проводим. Я задала этот вопрос взрослым и себе: «Куда девать мусор? Что с ним делать? Почему мусор не убирают? А если его и вывозят в мусорных баках, то куда? Что происходит с ним в дальнейшем?»

 

   Цель: определить состав и количество бытовых упаковок, накопившихся в семье за неделю; научиться находить применение разным упаковкам после их первичного использования.

 

Задачи исследования

 

– Проанализировать утилизацию мусора в разных странах;

- описать влияние отходов на окружающую среду;

– собрать коллекцию разных упаковок, появившихся в доме нашей семьи в течение недели;

– доказать, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды;

– предложить свои способы вторичной переработки бытовых отходов.

 

Объект исследования: экология.

Предмет исследования: бытовые отходы, возможность их вторичного использования и переработки.

Методы исследования.

     Мною использовались следующие методы исследования: сбор информации из книг, интернет – ресурсов, наблюдение, обобщение, практическая работа, эксперимент, ручной труд.

 

 

Тип проекта : творческий с элементами исследования

Гипотеза исследования

   Возможно, бытовые отходы загрязняют экологическую обстановку. Попробую предложить, как их можно вторично использовать.

 

Ожидаемый результат

Изготовление различных поделок из упаковочного материала.

 

 

2.      Основная часть

Проблема городских отходов

           Раньше вопрос утилизации отходов остро не стоял. Крестьяне отправляли свою продукцию с поля сразу к столу, обходясь без переработки, упаковки, рекламы и торговой сети. Овощные очистки и тому подобное скармливались или использовались в виде компоста как удобрение почвы для будущего урожая. Переселение в города привело к изменению потребительской структуры. Продукцию стали обменивать, а значит, потребовалось ее упаковывать для большего удобства. Экологические проблемы городов, особенно крупных, связаны с чрезмерной концентрацией на сравнительно небольших территориях населения, транспорта и промышленных предприятий и с образованием антропогенных ландшафтов, очень далеких от состояния экологического равновесия.

Пути решения проблемы

            Приблизительно за 500 лет до нашей эры в Афинах был издан первый эдикт, запрещающий выбрасывать мусор на улицы, предусматривающий организацию специальных свалок и предписывающий мусорщикам сбрасывать отходы не ближе чем за милю от города. С тех пор мусор сваливали на выделенных площадках (полигонах) в сельской местности. В результате роста городов свободные площади в их окрестностях уменьшались, а неприятные запахи и возросшее количество крыс становились невыносимыми. Тогда отдельные свалки были заменены мусорными ямами.

 Мусорная индустрия

      Во всем мире отходы рассматривают как потенциальное сырье для будущего продукта – вторичного сырья, как элемент бизнеса. Но без введения раздельного сбора мусора эффективно решить проблему переработки бытовых отходов невозможно. Для приема и сортировки собранного вторичного сырья необходимы соответствующие предприятия, располагающие сетью пунктов приема. Однако при этом мы так или иначе создадим кладбища отходов. И, значит, о мусоросжигающем заводе тоже когда-то придется задуматься.

 

 

3.      Этапы реализации проекта

I этап. Подготовительный

    На подготовительном этапе осуществления проекта я решила провести эксперимент и узнать, сколько упаковочного мусора выбрасывает семья за неделю. Для этого провела исследование: в течение недели собирала упаковки раздельно в 3 пакета: 1) бумажные отходы; 2) стекло; 3) пластмасс. Мусор собирала семья из 4 человек.

    За неделю у нас получились следующие результаты:

1. Бумажные отходы 1 кг

2. Стекло 2 кг

3. Пластмасс 1 кг

Результаты  меня ошеломили!

Я  составила рекомендации, что может сделать каждый, чтобы в наших домах и микрорайонах  и в мире   было чище.

– Не бери лишних бумажных и целлофановых мешков в магазине или используй их повторно.

- Пиши и рисуй на обеих сторонах бумаги.

 - Старайся покупать напитки в бутылках, которые можно сдать. - Не покупай больше, чем может понадобиться.

- Умей выбрасывать мусор.

- Дома мусор нужно выбрасывать в мусорный мешок.

- Ведро должно обязательно закрываться крышкой, т.к. отходы могут быть токсичны.

- Выбрасываемый мусор плотно закрыть, чтобы не рассыпался по дороге.

- Выбрасывать мусор в специально отведённые места.

- Мелкий мусор на улице выбрасывать только в урны.

 

       Из различных использованных упаковок мы собрали коллекцию. Вместе с родителями я изучила литературу и интернет-ресурсы по теме проекта и узнала о том, сколько полезных вещей можно сделать из различных упаковок.

1.Из баночки из-под шампуня можно изготовить «салфетницу».

2. Из  пластикового ведерка можно смастерить вазу для фруктов и подставку для средств личной гигиены.

      Бумажным отходам также можно найти применение.

3.Коробки из-под молока легко превратить в кормушки для птиц.

Применение можно найти и другим упаковкам, стоит только немножко включить свою фантазию.

 II этап. Практический

   Исходя из имеющихся у нас упаковок, мы с мамой и папой приступили к изготовлению различных поделок.

 1.Поделка «Салфетница»

 Для работы нам понадобились  банка из-под шампуня, ракушки, ножницы.

2.Поделка «ваза для фруктов»

      Для работы нам понадобилось пластмассовое ведёрко из – под сметаны, цветная бумага, клей и ножницы. Украсив пластмассовое ведёрко цветами из цветной бумаги, мы получили великолепную вазу для фруктов.

3. Подставку для средств личной гигиены также мы изготовили из ведёрка из- под сметаны, украсив его аппликацией из цветной бумаги и бантиками из атласной ленты.

 

 

4.Поделка «Кормушка для птиц»

     Для работы мы взяли коробку из - под молока, шерстяные нитки, цветную самоклеющаюся бумагу и ножницы. Приклеив нитки от разных уголков коробки и, соединив их в середине колечком, мы изготовили замечательную кормушку для птиц.

4.Поделка «Стульчик»

    Для работы нам понадобились пластиковые бутылки, скотч и ножницы. Обмотав несколько бутылок скотчем и надев готовый чехол, у нас получилась необходимую вещь в хозяйстве

6.Поделка «Подарок к 23 февраля»

        Для работы мы взяли обычную пластмассовую бутылку из – под воды и ленту. Затем сложили полотенце, перевязали красивой  лентой и наш подарок готов.

III этап. Обобщающий

   На обобщающем этапе работы над нашим семейным экологическим проектом мы занялись его оформлением, сфотографировали все поделки, подвели итоги.

 

 

4. Практическая значимость проекта

      Практическая значимость нашей работы заключается в поисках предложений по утилизации бытового мусора и вторичному его использованию.

В результате проведенных исследований по применению твердых  отходов в  быту, продлевая жизнь пластиковым бутылкам мы сделали следующие выводы:

·                     экономический (экономить семейный бюджет, создавая своими руками необычные поделки, которые могут порадовать родных и близких);

·                     эстетический (получаем удовольствие, создавая различные изделия своими руками);

·                     экологический (продлевая срок использования пластиковых бутылок и другого упаковочного материала, мы не засоряем окружающую среду!)

 

Такие пути выхода из данной проблемы придумала я сам.

Прочитав научную литературу, я выяснила, что в мире взрослых существуют другие пути выхода из этой проблемы:

– реконструировать мусороперерабатывающие заводы;

– создать новые экологически безопасные полигоны;

– обновить мусороперерабатывающую промышленность.

5.Заключение

 

В результате проделанной работы я выяснила , что если подходить к этой проблеме творчески и по-хозяйски, то можно найти много способов применения пластиковой упаковки, и мы сделаем наш мир чуть-чуть чище!!!

Давая «вторую жизнь» этим предметам обихода мы не только экономим деньги, но и сохраняем природу!  

Различные поделки можно сделать своими  руками и порадовать ими своих друзей и родных.

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1.Википедия свободная энциклопедия [электронный ресурс]

2.Детский портал bebi.lv [электронный ресурс]

3.Сайт «Экология» [электронный ресурс]

4.Жабин О. В.  Лучшие идеи для домашней мастерской: Игрушки, подарки, предметы, интерьер [Текст] / О. В. Жабин. - М.: Полиграфиздат, 2010 – 224 с.

5.Белякова О. В. Большая книга поделок [Текст] / О. В. Белякова – М., 2009 – 224 с.

6.Журнал «Дошкольная педагогика», 2011, №2

7.Логинова В. И., Бабаева Т. И. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду [Текст] / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева. – М.: Детство – Пресс, 2010 – 244 с.

8.Загороднюк В.П., Хацкевич В.Я. Вторичное использование пластиковых емкостей. Школа и производство, № 3, 1998г.

9.Ступницкая М.А. Что такое учебный проект?. М. «Первое сентября» 2010г.

10.Цамуталина Е.Е. 100 поделок из ненужных вещей.- Ярославль: Академия развития, 1999г.



11.  Фото авторские.

 

 

                                                                      

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

Девиз  моей работы: не загрязнять природу, украшать жизнь своими руками!

 

1.      Из баночки из под шампуня можно изготовить великолепную салфетницу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Из  пластикового ведерка можно смастерить вазу для фруктов и подставку для средств личной гигиены.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Коробки из-под молока легко можно превратить в кормушку для птиц.

 

 

 

 

Птицы нашего края не будут испытывать голод, если смогут подкрепляться в таких ярких кормушках.

 

Вторая жизнь пластиковой бутылки

Проблему загрязнения окружающей среды можно решить путем вторичного использования пластиковых бутылок. Немного фантазии, терпения, свободного времени – и в нашу жизнь войдут красивые и полезные для повседневности вещи.

 

 

 

 

Это малая часть всего полезного и красивого, что можно сделать из использованных пластиковых бутылок.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

         Работая над проектом, я серьезно задумалась о проблеме загрязнения окружающей среды бытовыми отходами и поняла, что частично решить эту проблему может каждая семья. А для этого нужно немного пофантазировать и изготовить из использованных упаковок замечательные предметы, которые могут принести пользу, украсить домашний интерьер, стать хорошим подарком для друзей и родных.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект на тему: "Куда девать мусор?""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Мастер зеленого хозяйства

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 567 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.07.2016 5461
    • DOCX 2.7 мбайт
    • 30 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Королева Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Королева Ирина Александровна
    Королева Ирина Александровна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 312414
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 6 059 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 68 человек

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе