Проект "Наш Герой ВОВ Сергей Вавилов"

ПРОЕКТ

«Наш Герой Великой Отечественной войны –

Сергей Васильевич  Вавилов».

январь-апрель 2020 г

10 класс

Х. Калинин

Классный руководитель: Осипова С.А.

Тип проекта: «Герой  ВОВ»

Вид: социально-значимый, познавательный, нравственно-патриотический.

Продолжительность: среднесрочный.

Срок реализации: с 13 января 2020 г. по 20 апреля 2020 г.

Участники проекта: учащиеся 10 класса, учителя истории, истории Донского края, классный руководитель и родители.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Актуальность: Дети не рождаются с чувством долга, патриотизма и ответственности. Важно и необходимо найти те средства и методы воспитания, которые способствовали привитию чувств, необходимых для воспитания любви к Родине, гордости за свою Родину, за героев победителей в ВОВ, формирование волевых качеств: настойчивости, выдержки, целеустремленности.  С каждым годом время стирает в памяти события времен ВОВ, когда в тяжелых условиях советский человек отстоял русскую землю, когда простые люди совершали великие дела, великие подвиги. Важно понимать, что память поколений со временем слабеет. Сейчас к событиям Великой Отечественной войны все больше и больше обращаются историки, деятели культуры, искусства, кино. Полнее и ярче раскрывают они перед всем миром величие подвига, завершившегося полной победой над фашизмом – злейшим врагом человечества. У детей старшего  возраста уже достаточно знаний о ВОВ, о её защитниках, героях. Очень важно дать детям знания о подлинно исторических  фактах,   о значении победы нашего народа в ВОВ.  Важно сейчас рассказать подрастающим поколениям о подвигах детей, женщин, великих военнослужащих, животных, о городах-героях в ВОВ.

Целью этого проекта является формирование целостного представления обучающихся о конкретном герое Великой Отечественной Войны – Сергее Вавилове. Дети должны знать, как тяжело было молодым ребятам, вчерашним школьникам добывать Победу, часто ценою своей собственной жизни.

Цель: Формирование целостного представления обучающихся о герое, положившем свою жизнь за освобождение нашего района от немецко-фашистских захватчиков.

Задачи:

§     Обогащать словарный запас детей: Родина, герой, солдат, моряк, лётчик, танкист, армия, защитник, обелиск,  курган, мемориал, ритуал;

§     - Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, исторических фактов;

§     Сформировать представление о том, кто такой герой;

§     Развивать речь детей, обогащать словарный запас, через стихи, диалоги о войне;

§     Развивать познавательную и речевую активность детей в разных видах деятельности;

§     Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ;

§     Воспитывать у детей чувство гордости за нашу Родину, армию и солдат, за людей, отдавших жизнь за мирное время;

§     Расширить знания о Защитниках Отечества;

§     Расширять кругозор детей об историческом периоде Великой Отечественной войны;

§     Воссоздать образ бойца — героического защитника Родины;

§     Вызвать интерес к литературе патриотической тематики;

§     Знакомить с историей военных лет, с героизмом, мужеством и отвагой нашего народа через посещение мемориальных мест своего района.

Для педагогов:

§     стимулировать возникший интерес ребят;

§     помочь каждому ребенку прочувствовать, что вклад в общее дело несет память о тех, кто отдал жизнь за Родину.

Для родителей:

§     Обратиться к родителям и родственникам с просьбой рассказать о прадедушках, прабабушках, участвовавших в боевых действиях и переживших войну;

§     Способствовать привлечению родителей к совместной работе над проектом.

Проблема:

Старшеклассники школ уже имеют достаточное представление о событиях 1941-45 гг прошлого столетия, но полной сформированности  таких понятий как  обелиск, ритуал,  мемориальный комплекс у них еще нет. Необходимо детям объяснить, что во имя подвигов конкретных людей, ставших  героями  того нелегкого времени были воздвигнуты эти памятники.

Методы проектной деятельности:

§     познавательные беседы с детьми;

§     чтение документальной литературы рассматривание фото о войне;

§     прослушивание музыки, песен о войне;

§     поездки на мемориальные комплексы.

Реализация проекта «Герои Великой Отечественной войны» предполагает три этапа:

1. Подготовительный этап.

Постановка цели и задач, составление плана работы.

·         Подборка документальной  литературы. 

·         Поиск необходимой информации в интернете.

·         Ознакомление участников с проектом.

·         Распределение работы между участниками проекта.

2. Организационный

·         Анализ результатов подготовительного этапа.

·         Внесение необходимых изменений и корректировка по проекту.

·         Активное сотрудничество со всеми участниками проекта.

·         Ознакомление всех участников с имеющимся материалом.

·         Показ фотографий героя войны, рассказ о нем.

·         Подбор песен и музыки о войне.

·         Ознакомление с исторической хроникой событий боя под селом Большие Салы.

·         Возложение цветов к кургану Бербер-Оба и памятнику в селе Большие Салы.

3. Заключительный этап.

·         Обобщение результатов работы и его представление на школьном уровне.

Продукты проекта: 

1.     Папка с накопленным материалом о С.В. Вавилове

2.     Фильм о событиях  боя.

Ожидаемые результаты:

§     Обеспечить совместную работу с семьей по обогащению кругозора детей о ВОВ и всему, что с ней связано.

§     Способствовать патриотическому воспитанию детей.

§     Способствовать пониманию художественных и документальных произведений.

§     Понимание важности бесед о героях войны.

§     Сохранение интереса к истории своей страны, к великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам участников Великой Отечественной войны;

§     Понимание важности возложения цветов к мемориалу.

Заключение.

В ходе работы по проекту, ребята узнали об участниках боев за освобождение нашего района,   событиях в годы войны, о подвигах  людей- мирного населения. У детей сформировались такие понятия как: герой ВОВ, ветераны, обелиск, ритуал,  мемориальный комплекс. Сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

Информационные ресурсы:

·         школьная библиотека;

·         интернет.

Родительская помощь:

·         рассматривание семейного фотоальбома.

Содержание

1.Биография                                                4. Память о герое

2. Письма с фронта семье                          5. Никто не забыт. Ничто не забыто

3. Хроника боя

С.В. Вавилов

I.                                    Биография

        Сергей Васильевич Вавилов родился 20 августа 1914 года в деревне Дерябино в Ярославской области пятым ребёнком в крестьянской семье. По национальности - русский. Окончил Чурьяковскую начальную школу, среднюю школу № 2 города Углича и Угличское педагогическое училище — всё с отличием. Во время учёбы был активистом в комсомольских организациях.

       В 1932 году был направлен на работу в Новосельскую образцовую школу соседнего Большесельского района. Через год стал её директором. Женился, родилась дочь. С августа 1937 по сентябрь 1938 года преподавал в Заозерской  средней школе. Затем год вновь был директором в Новом Селе.

    Осенью 1939 года призван в ряды РККА. После прохождения курсов политработников ему присвоено звание младшего политрука. Служил в Закавказском военном округе военным комиссаром батареи 76-миллиметровых орудий 606-го стрелкового полка 317-й стрелковой дивизии; в районе города Баку. В 1940 году стал членом ВКП(б)/КПСС.

       В октябре 1941 года 317-я стрелковая дивизия переведена на Северный Кавказ, в составе 56-й армии оборонять Ростов-на-Дону. В ноябре 1941 года сражался с немецко-фашистскими захватчиками под Ростовом-на-Дону.

       Во время боя за курган Бербер-Оба на стыке трёх дорог у села Большие Салы, в 12 км северо-восточнее Ростова, батарея Вавилова отбила три атаки врага. Подбито около 20 вражеских машин. Бойцы батареи погибли. Сергей Васильевич, будучи смертельно раненым, бросился с гранатой под танк. Атаки продолжала отражать подошедшая резервная рота бойцов противотанковых ружей…

   II. В музее школы № 8 села Большие Салы  ребята увидели письма Сергея Вавилова с фронта. Вот что писал он домой:

Письмо 1

    «3 сентября 1941 года.
    Здравствуй, моя дорогая Нинок! Не знаю, получу ли когда-нибудь от тебя письмо. Вот уже которое письмо пишу с нового места, а ответа никакого. Все молчат. Не знаю, получаешь ли ты мои письма, думаю, что они доходят. Конечно, мозги все передумали, а ответа точного дать не могли. Почему? Все больше предполагаю, что это простая техническая задержка почты. Это несколько успокаивает. А то ведь тяжело на сердце становится, когда подумаешь о тебе, Алюсике, об родных. Если ты моих писем не получипа, то, наверное, все передумала. Но будь спокойна! Надо все переносить стойко. Это от нас требует обстановка Отечественной войны.
    Не будем, Нинок, гадать о будущем. Это сейчас не только трудно, но и ошибочно. Жизнь сама покажет. Когда-то будет время, что мы будем вместе! Будь в этом уверена!
    Что сказать о себе? Живу, возможно, ты знаешь из прошлых писем, в Баку. Работаю политруком батареи. Пока моя зарплата как человека срочной службы небольшая, да ведь разве дело в деньгах. А там дальше видно будет. Как ты сейчас работаешь? Как твое здоровье? Как Аля? Как родные? Ничего не знаю. Хуже всего неизвестность. Уже думаю сходить в город дать телеграмму. Вот только бы время выкроить.
     В здешних местах еще стоит сильная жара, а у нас уже начало золотой осени - третьей осени? Ну, ничего, крепись! Кругом пески, пески и пески. Ни одного кустика ни зеленой травки, ни ручейка. Очень бедная природа. Но богаты недра - ведь тут нефть - величайшее богатство. Запад гремит выстрелами и озарен в огне. Пусть они знают, что им покажет русская зима. Они найдут себе «жизненное пространство», Борьба, конечно, еще предстоит трудная. Но мы - уверены! Тороплюсь. Поджимает время. Пиши по адресу: полевая почта 803, 606 стрелковый полк, полковая батарея 76. Вавилову СВ.
    Город и республику не указывай, только так и пиши. Ну, не унывай! Пока. Крепко целую, твой Сергей.»

    «25 октября 1941  года.

Письмо 2

     Здравствуй, моя дорогая!
     Вот нашел время и возможность черкануть пару строк. Так, Нинок! Вот я и на Руси. Скоро вступаю в бой под Ростовом. Настал час и мне применить свои силы и военные знания для разгрома фашистской нечисти. Будь спокойна! Борьба жестокая и нас призывает к жестокой борьбе и мести.
     Как Алюшка? Получила ли мой аттестат на 250 рублей? Привет всем родным. Напиши моим старикам. Целуй за меня Алю.
     Если придется отдать жизнь, то отдам ее с честью, как положено патриоту нашей русской земли. Не посрамим нашего дела и Великого Знамени Коммунизма!
     Будь спокойна! Разобьем гадов-фашистов и тогда встретимся. А пока на меня дышит фронт.

Привет Ор. К.
Пиши по адресу: полевая почта 803,
606 стрелковый полк, 76-мм батарея. Вавилову.
Пока! Крепко целую, твой Сергей.»

     
     Это было последнее письмо Сергея Вавилова.

III. В бою под Ростовом 18 ноября 1941 года С.В. Вавилов пал смертью храбрых.

      А произошло это так. Танковая армия фон Клейста бешено рвалась к Ростову-на-Дону. Фашистский генерал из кожи лез, чтобы поскорее овладеть столицей Дона. «Ростов - ключ к Кавказу. И мы, повернув этот ключ, хозяевами войдем в ворота, ведущие к бакинской нефти, а потом и к Индии», - чванливо хвастался фашист, не имевший никакого понятия о душе советского солдата. Теперь мы знаем, почему он был так настойчив, ведь фюрер обещал ему переименовать город в Клейст-на-Дону.

     Войска танковой армии Клейста, прошедшие победным маршем по дорогам Европы, после захвата Таганрога забуксовали в донских степях на подступах к Ростову. На их пути встала 56-я армия, которой командовал генерал-лейтенант Ф.Н. Ремезов.

     Для усиления огневой мощи стрелковой дивизии ей придавалось несколько полковых батарей, в том числе и батарея лейтенанта Сергея Оганяна в составе четырех 76-миллиметровых орудий. Шестнадцать чудо-богатырей батареи Оганяна заняли древний степной курган на стыке трех дорог у села Большие Салы, в 12 километрах северо-восточнее Ростова.

     Соседний город Таганрог фашисты захватили 17 сентября. Второй месяц топталась в степи между двумя городами танковая армия врага, усиленная тремя дивизиями СС.

     На курган, пытаясь обойти его, наступало 50 танков. Силы были неравные. Но батарея во главе с командиром Сергеем Оганяном и политруком Сергеем Вавиловым стояла насмерть. Уже шесть вражеских танков намертво застыли на подступах к кургану. Атаки повторялись одна за другой. Танки шли напролом, нагло, словно на параде, пытаясь бравым видом испугать воинов-храбрецов. «Будем стоять насмерть! Не уйдем с кургана!» - решили единогласно бойцы.

    Героев-батарейцев становилось все меньше, а танки рвались по-прежнему к кургану. Вскоре смерть унесла командира, а за ним погибает и его заместитель Василий  Пузырев. Командование принимает на себя политрук Сергей Вавилов.

     По мастерству и меткости он не уступал никому  из 13 артиллеристов, был душой батареи, умел увлекать за собой бойцов. В любой обстановке, даже когда смерть угрожала, Сергей Вавилов действовал четко, подбадривал товарищей, но и спрашивал строго. Таким его воспитали партия и комсомол.

    Батарея не умолкала. Правда, уже не так часто раздавались выстрелы. В живых оставалось несколько человек. Фашисты усилили натиск, подбросив еще группу танков. Политрук Вавилов расстрелял весь запас снарядов. У его орудия возвышались пустые ящики. Вскоре и он был смертельно ранен. Последним геройски погиб комсорг -рядовой Федор Балеста.

    Батарея замолчала. Атаки врага продолжала отражать подоспевшая резервная рота противотанковых ружей. Многие защитники погибли, но ценой своей жизни удержали курган, выиграв несколько очень важных часов. Здесь сражались русские и украинцы, армяне и азербайджанцы - несгибаемая многонациональная семья советских солдат.

     Останки героев-артиллеристов вначале были захоро­нены на кургане, а затем перенесены в братскую могилу в село Большие Салы.

IV.                                            Память о герое

  Ростовчане свято чтят память о защитниках Родины. На кургане, где насмерть стояли артиллеристы, сооружен мемориал. (Сам курган ныне назван Артиллерийским).

     Одна из улиц в Ростове-на-Дону носит имя Сергея Вавилова. Герои-артиллеристы запечатлены в скульптурной группе, установленной в Ростове на Таганрогском шоссе. В средней школе села Большие Салы создан музей, посвященный подвигу артиллеристов.

     Звание Героя Советскою Союза посмертно присвоено Указом Президиума Верховною Совета СССР от 22 февраля 1943 года.

     Молодой поэт Олег Пименов, изучив  хронику  боёв под Ростовом, написал стихотворение  «Арифметика войны». Оно было посвящено подвигу батареи командира Сергея Оганяна и политрука Сергея Вавилова. 

Арифметика войны

К концу шёл год тяжёлый, сорок первый,
Стояла середина ноября,
У Дона, семь курганов где примерно,
Седым туман  окрасила заря.
На танково - опасном направленье,
А здесь кругом до горизонта степь,
Оганов приказал подразделенью
Зарыться в землю с пушками успеть.
Вся батарея, лишь четыре пушки,
Людей в расчётах у орудий треть,
Краюха хлеба, кипятка по кружке,
Последнее, что каждый может съесть.
-Копать в мороз гораздо хуже, братцы, -
Бодрит бойцов  Вавилов – политрук.
Торопятся, ведь надо окопаться,
Всё глубже капонир и чаще взмахи рук.
Закончили, устало бьётся сердце,
В руках кисеты, надо подымить.
Крик наблюдателя:  - Ребята, немцы!
Не дали, гады,  даже прикурить!
В три эшелона пёрли танки,
За ними шла пехота в полный рост,
Прямое попадание в землянку,
Был штаб полка, а стал погост.
Достала очередь Горшкова,
Не стало комиссара у полка,
Он немцев не пустил к Ростову,
Но бой ещё не кончился пока.
Горел вдали казачий хутор,
И даже снег в степи горел,
Последним стало это утро
Для многих немцев, кто хотел
В Ростов ворваться грозной силой,
А после покорить Кавказ,
Но стала степь для них могилой,
Оганов выполнил приказ.
Идут на батарею с фланга,
Разрывы плоть людскую рвут,
Людей в окопах давят танки,
Но им пройти здесь не дадут.
Убит Оганов, Лазарев, Балеста,
Погиб геройски командир полка,
И добивают раненых по-зверски
Эсэсовцы, в упор, наверняка.
В четыре пушки наша батарея,
В расчетах молодые пацаны,
И тридцать танков на степи горели,
Такая арифметика войны…

Очень красивое стихотворение.  

V.                       Никто не забыт. Ничто не забыто.                                         

          В октябре 2019 года  мы побывали на кургане Бербер-Оба, где и происходили эти страшные бои. Наш учитель Александр Павлович Божков очень подробно рассказал  в мельчайших подробностях о том, что здесь произошло в ноябре 1941 года.

Александр Павлович, являясь учителем истории,  очень хорошо знает не только свой предмет, но и умеет увлечь своим повествованием о тех днях. Мы,  как будто,  стали участниками  боя, произошедшего почти 80 лет назад.

И, конечно  возложили цветы у подножия Артиллеристского кургана.

С неописуемым волнением в душе и уважением к этому месту  каждый из нас еще раз для себя  понял, какой все-таки  дорогой ценой была добыта наша Великая Победа.

           В самом центре села Большие Салы  есть братская могила, где захоро­нены останки героев-артиллеристов. Здесь возвышается обелиск в честь бесстрашных артиллеристов. Авторы памятника А.Х. Джлаухян и Р.Г. Шекер поставили перед собой цель запечатлеть героев-артиллеристов в тот момент, когда они отражали вражеские атаки. Перед нами предстают герои неравного сражения, их взоры устремлены на запад- туда , где находится ненавистный враг. Многие ранены, но истекая кровью, со связками гранат, они мужественно идут на гитлеровцев. Боевой расчет подкатывает пушки на новый огневой рубеж. Два бойца только что перевязали тяжело раненного товарища и несут его в окоп.  На всех лицах словно читаешь решимость: ни шагу назад! И под всей архитектурной  группой на пьедестале начертано « Они стояли насмерть!».