Проект по духовно-нравственному воспитанию детей для подготовительной к школе группы детского сада: «Моя мамочка самая-самая!»

Проект по духовно-нравственному воспитанию детей для подготовительной к школе группы детского сада

 «Моя мамочка самая-самая!»

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, учитель-логопед, родители.

Тип проекта: групповой, творческий.

Срок проекта: февраля – март.

Цель проекта: воспитание представления о важности роли матери в жизни каждого человека.

Задачи:

·        развивать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за маму;

·        развивать речевые и коммуникативные  умения дошкольников  по средствам игровой и творческой деятельности;

·        развивать творческие способности, инициативу, активность детей;

·        воспитывать уважение, бережное, заботливое отношение к матери;

·        закреплять знания детьми профессии своей мамы;

·        развивать речевые, игровые, познавательные  способности детей;

·        расширять знания о возникновении праздника 8 марта;

·        вызывать желание радовать маму, создавать подарки для мамы;

Актуальность:

        В настоящее время проблема нравственного воспитания детей стоит особенно остро. Значимым является период дошкольного детства, период первого вхождения ребенка в огромный мир, удивительный и прекрасный.  Именно в этом возрасте закладывается основа системы ценностей, определяющая отношение человека к миру. В процессе духовно-нравственного воспитания углубляются понятия о родных людях в семье, прививаются навыки доброжелательного общения со сверстниками, даются представления о далеком и близком окружении (дом, улица, город, страна).

        Мама – это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить им нежные слова, но знаем, пока у  нас есть мама - мы под защитой ангела хранителя. Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботиться о мамах, радовать их и баловать.

Содержание практической деятельности по реализации проекта

1 этап подготовительный:

v Подбор литературы по теме

v Подбор материала для поделок

v Подбор материала по  теме « История возникновения праздника 8 марта»

v Составление плана основного этапа

v Консультации с родителями: познакомить с темой, задачами, содержанием проекта. Побуждать родителей к активному участию.

v Беседы с детьми: «Профессия мамы», «Как я помогаю маме», «Я люблю свою мамочку», «Чем можно порадовать маму»

2 этап основной:

1.Воспитатели:

    Знакомство с историей возникновения праздника 8 марта

Цель: расширять знания детей о празднике 8 марта

    Чтение с дальнейшим анализом: А. Барто « У мамы работа…», Е.Балагина «Вот какая мама», «Мамин день», В.Руссу «Много мам на белом свете».

Цель: формирование эмоциональной отзывчивости, сопереживания настроению героев художественных произведений, умение соотносить услышанное с собственным опытом чувств и переживаний.

    Чтение пословиц и поговорок о маме

Цель: познакомить детей с пословицами и поговорками о маме. Воспитывать уважение, доброжелательное отношение к матери.

    Разучивание песен и стихотворений к праздничному концерту

Цель: формировать художественно-речевые исполнительские умения, развивать память, развивать мимическую и речевую выразительность, умение чувствовать красоту языка произведения.

    Работа над выставкой цветов «Весеннее настроение

Цель: формировать умение создавать композиции из цветов разными техниками, развивать моторику, развивать творческие способности. Воспитывать чувство прекрасного. Воспитывать желание сделать приятное маме.

    Сюжетно ролевая игра  «Семья» (сюжет: мамина работа, отмечаем  женский день)

Цель: уточнять роль матери в семье, её функции, значимость; развивать игровой диалог, ролевое взаимодействие, умение вести сюжет, используя личный опыт и опыт товарищей. Формировать представления о профессиональных действиях мамы. Воспитывать интерес к маминой работе. Развивать воображение, использовать в игре предметы-заместители.

    Подготовка подарков для мамы «Открытка к празднику»         

Цель: формировать умение создавать цветок методом объёмной аппликации, развивать моторику, развивать творческие способности. Воспитывать желание сделать маме сувенир к празднику.

Материал: Цветной картон, цветная бумага, клей ножницы.

    Рисование цветными мелками «Портрет моей мамы»

Цель: учить рисовать женский портрет делать набросок и раскрашивать цветными мелками, доводить начатое дело до конца. Инициировать самостоятельный поиск изобразительно-выразительных средств, для передачи особенностей внешнего вида своей мамы, определять величину изображения. Учить радоваться красивым рисункам, делиться впечатлениями о рисунках своих товарищей. Воспитывать любовь к своей маме.

    Рисование «Мамина профессия»

Цель: учить детей передавать в рисунке представления о труде мамы, изображать все в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами.  Закреплять умение рисовать основные часть простым карандашом, аккуратно закрашивать рисунки. Учить оценивать свои рисунки в соответствии с заданием.

    Оформление фото газеты «Как я помогаю маме» совместно с родителями

    Оформление фото альбома совместно с родителями

    Составление рассказов по фотографиям « Как мы с мамой проводим свободное время»

Цель: развивать умение отбирать для творческих рассказов самые интересные эпизоды, развивать речь. Развивать умение составлять связный рассказ.

2. Музыкальный руководитель:

Ø Разучивание песен к праздничному концерту

Ø Разучивание танцев

Ø Слушанье детских песен о маме

1.     «Пусть всегда будет солнце» А. Островский, Л.Ошинин, З.Петрова, В.Вайнович.

2.      «Мама» П.И.Чайковский

3.      «Песенка мамонтенка» В.Шаинский, Д.Непомнящая

3.Учитель логопед:

·        Отработка звукопроизношения на лексическом материале «стихи о маме»   

·        Лексико-грамматические упражнения: составь рассказ по картинке, продолжи предложение   

3 этап заключительный:

v Вручение подарков маме

v Праздничный концерт

v Выпуск фото газеты  «По стопам моей мамы»

v Оформление выставки цветов

v Повторные опросы детей

v Анализ результатов

v Показ сказки «Муха Цокотуха»