Проект по познавательному развитию "Моя мамочка"

МБДОУ ДС «Кораблик» г. Волгодонска

Проект

«Моя мамочка»

Подготовил: воспитатель

средней группы

№3 «Солнышко»

Белова Н.Н.

Волгодонск  2021 г.

Актуальность проекта.

Без какого праздника трудно представить себе начало весны? Разумеется, без 8 Марта. История создания праздника 8 Марта многими из нас уже позабыта. Со временем он утратил социальное и политическое значение. Теперь этот день просто символизирует уважение, любовь и нежность, которых, бесспорно, заслуживают все представительницы прекрасного пола на планете: матери, бабушки, дочери, жены и сестры. Происхождение праздника 8 Марта известно не всем. Большинство из нас знает только об официальной версии. Однако существует не одна история создания праздника 8 Марта. Причем у каждой из них есть право на существование. В какую из этих версий верить, каждый решает сам для себя. Согласно официальной версии СССР происхождение праздника 8 Марта связано с маршем протеста, который организовали работницы текстильной фабрики. Женщины вышли протестовать против жестких условий труда и невысоких зарплат. Примечательно, что газеты тех лет не напечатали ни одной статьи о подобных забастовках. Позже историкам удалось выяснить, что в 1857 году 8 марта пришлось на воскресенье. Может показаться странным, что женщины вышли на забастовку в выходной день. Существует еще одна история. 8 марта Клара Цеткин выступила на женском форуме в Копенгагене с призывом учредить Международный женский день. Немецкая коммунистка подразумевала, что 8 марта женщины смогут устраивать шествия и митинги, обращая тем самым внимание общественности на собственные проблемы. Дата была подведена под забастовку тех самых текстильщиц, которой в действительности никогда не было. В СССР этот праздник появился благодаря подруге Клары Цеткин, пламенной революционерке Александре Коллонтай. Так в 1921 году в нашей стране Женский день впервые стал официальным праздником.

Мама у всех на свете одна. И именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы ни говорили о маме – этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, мне удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать.

Продолжительность проекта:  краткосрочный  (с 26. 02. – 07. 03. 2018 )

Вид  проекта: познавательный, речевой, творческий, продуктивный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Цель проекта:

Расширить знания детей о празднике 8 Марта, воспитывать любовь к маме через художественное слово, музыку, произведения изобразительного искусства. Привлечь детей к совместному изготовлению подарков самым близким людям – мамам и бабушкам.

Задачи:

  Познакомить детей с историей возникновения праздника 8 Марта.

  Учить детей анализировать произведения о мамах.

  Развивать грамотную речь, при составлении описательного характера о мамах.

  Вызывать желание детей изображать в рисунке красивые цветы для мамы.

  Вызывать желание детей создавать подарки к празднику своими руками.

·         Воспитание у дошкольников любви и глубокого уважения к самому дорогому человеку – к матери, стремление ей помогать, радовать её.

Предварительная работа:

• Беседа с детьми об истории происхождения праздника.

• Подбор литературного материала.

• Разучивание стихотворений о маме.

• Встреча с родителями с целью сотрудничества на развлечении.

Ожидаемые результаты:

Для педагогов:

o   Продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

o   Реализуют задачу взаимодействия с родителями в совместной деятельности.

Для детей:

o   Получат новые знания о происхождении праздника, узнают много новых произведений о самом близком для себя человеке – МАМЕ.

o   Научатся составлять рассказы описательного характера о своей маме, порадуют своих мам творческими успехами, получат радость от совместно проведённого праздника.

Для родителей:

o   - создание трогательной, душевной атмосферы совместной деятельности детей и родителей в детском саду;

o   - отношения детей и родителей становятся ближе и доверительней.

Этапы реализации проекта

Дата проведения	Мероприятия	Задачи	Участники:
I этап Подготовительный
26.02-07.03.18	•         Консультация для родителей «История происхождения праздника». •         Чтение художественных произведений о маме, бабушке, пословицы поговорки. •         Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин. •         Подбор книг, иллюстративного материала и репродукции картин. •         Подбор дидактических игр. •         Разучивание танцев и песен к празднику. •         Праздник «8 Марта»	Цель: Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей. Обобщение социального опыта через его творческую и речевую активность.  Формирование доброжелательного  отношения к своей маме.	Воспитатель: Белова Н.Н.
IIэтап Основной
II. Основной этап 26.02-02.03.18 05.03.-07.03.18. .	1.      Беседа на тему: «8 Марта-торжественный праздник», «Моя мама» 2.      Заучивание стихотворений и песен о маме. 3.      Сюжетно-ролевые игры: Бытовая игра «Детский сад», «Семья». Производственная игра «Больница», «Магазин», «Салон красоты». 4.      Пальчиковая гимнастика «Это пальчик дедушка, этот пальчик папочка, этот пальчик мамочка…» 5.      Дидактические игры: «Подбери словечко»,«Кому что нужно для работы?», «Одень маму». 6.      Строительная игра «Построим дом для мамы». 7.      Рисование «Портрет мамы». 8.      Рисование «Портрет бабушки». 9.      Подвижная игра «Гуси-гуси», «Лягушки» Чтение художественной литературы З. Воскресенская «Мама», «Мамины руки». Беседа на тему: «Профессии наших мам». Пальчиковая гимнастика «Семья» Коллективная аппликация «8 Марта» 1.      Рассматривание иллюстраций и беседа по просмотренному «Как мы помогаем маме, бабушке» 2.      Посильная трудовая деятельность дома: убрать игрушки, протереть пыль. 3.      Сюжетно-ролевые игры: «Дом-семья», «Парикмахерская». 4.      Пальчиковая гимнастика «Дружные пальчики». 5.      Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо» 6.      Подвижная игра «Курочка и цыплята». Чтение художественной литературы А. Барто «Мама поёт», «Разлука» Составление рассказов на тему: «Моя любимая мамочка», Словесные игры: «Назови ласково», «Назови имя, фамилию членов семьи», «Какое настроение?». Дидактическая игра «Найди цветок для мамы», «Мои хорошие поступки». Трудовая деятельность:сбор мусора с участка. Художественно-творческая деятельность: Рисование мамы, бабушки карандашами, красками, используя разные приемы. Коллективная аппликация «8 Марта»	Цель: учить детей внимательно слушать. Цель: учить детей работать в коллективе. Цель: воспитывать интерес к подвижным играм, развивать ловкость, быстроту. Цель: развивать моторику рук. Цель:способствовать развитию музыкального слуха, чувства ритма. Развивает память и воображение. Цель: Дать представление о значимости матери для каждого человека; развивать у детей способность слушать литературные произведения. Цель: Развивать у детейсамостоятел-ть в игре, учить подражать взрослым: папе, маме, бабушке, дедушке; воспитывать любовь к младшим и уважение к старшим; учить коллективной игре; внимательному отношению друг к другу. Цель: приучать детей к труду. Цель: развивать моторику рук.	Белова Н.Н. Белова Н.Н. Белова Н.Н. Белова Н. Н.
III этап Заключительный
	Выставка детских рисунков «Портрет мамы» Выставка детских рисунков «Портрет бабушки» Выставка коллективной аппликации «8 Марта» Просмотр презентаций :«8 Марта-торжественный праздник», «Моя мама».	Цель: Формировать у детей умение отображать в работе характерные особенности  портрета мамы, бабушки. Развивать чувство композиции. Воспитывать любовь и уважение к матери, бабушке.	Белова Н.Н.

Итоги проекта:

В результате бесед, нам удалось убедиться, что теперь наши дети, без труда могут рассказать о том, почему мама-это самый близкий и дорогой нам человек, о том кем работает мама, какие у нее увлечения. Благодаря совместной деятельности с родителями , дети научились восхищаться своими мамами, у них появилось желание им помогать, оберегать. И мы не будем останавливаться на достигнутом, будем продолжать искать новые пути сотрудничества родителей, детей и детского сада. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих близких и родных.