Проект ««Повышение профессиональной компетентности педагогов через внедрение информационно-компьютерных технологий в образовательное пространство МАДОУ»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Буратино» п. Пруды

Проект

 ««Повышение  профессиональной компетентности педагогов  через внедрение информационно-компьютерных технологий в образовательное  пространство МАДОУ»

                                                Срок реализации: 01.02.2013-31.12.2015.

Участники проекта: педагоги

МАДОУ  д/с  «Буратино» п. Пруды

                                      Автор: Арбекова Нина Павловна,

                                          старший воспитатель

МАДОУ  д/с  «Буратино» п. Пруды

п. Пруды 2013 г.

1.     Актуальность.

За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело и эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, организации своей деятельности.

Развитие современного общества диктует особые условия организации дошкольного образования, интенсивное внедрение инноваций, новых технологий и методов работы с детьми. В этой ситуации особенно важна профессиональная компетентность, основу которой составляет личностное и профессиональное развитие педагогов. В рамках данного проекта основной акцент делается на повышении ИКТ - компетентности, ИКТ - грамотности  педагогов.

Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. Имеющийся в настоящее время отечественный и зарубежный опыт информатизации среды образования свидетельствует о том, что она позволяет повысить эффективность образовательного процесса. Однако действующая система дошкольного образования существенно отстает от процессов, происходящих в школе и обществе в целом, где наиболее важным значительным товаром становится информация, способы ее хранения и использования.

Компьютер, мультимедийные формы как инструменты для об­работки информации должны стать мощным техническим средством обучения, коммуникации, необходимыми для совместной деятельно­сти педагогов, родителей и дошкольников.

2.    Паспорт проекта

Ведущая идея - внедрение в практику дошкольной организации эффективного использования инновационных технологий при организации совместной деятельности взрослого и ребенка. 

Цель проекта - повышение качества образовательного процесса  через повышение уровня информационно - компьютерной компетентности педагогов.

Основными задачами проекта являются:

·     Разработать  систему организации консультативной методической поддержки в области повышения информационной компетентности педагогов;

·     Повысить уровень компьютерной компетентности педагогов;

·     Совершенствовать навыки  по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов образовательного процесса;

·     Активизировать  творческий потенциал педагогов.

Новизна: внедрение в работу детского сада  ранее не применяемых, современных технологий.

Объект проекта: ИКТ – компетентность педагогов ДОУ.

      Предмет проекта: повышение ИКТ – компетентности педагогов ДОУ.

       Гипотеза: Повышение компьютерной грамотности педагогов, освоение ими работы с ресурсами глобальной компьютерной сети Интернет позволит каждому из них  использовать современные компьютерные технологии в методической деятельности, для подготовки и проведения занятий с детьми на качественно новом уровне.

Ресурсы проекта:

1.     Кадровые. ДОУ полностью укомплектовано педагогическими кадрами. Педагогический коллектив ДОУ: сплоченный, квалифицированный, имеет высокий уровень педагогической культуры

2.     Материально-технические:

- два компьютера, два ксерокса;

- ноутбук;

- медиапроектор, экран;

- ЖК – телевизор;

- подключение к сети Интернет.

3. Этапы проекта.

Данный проект долгосрочный, рассчитан сроком на 3 года и включает в себя следующие этапы работы:

1. Организационный этап (февраль 2013 г. - май 2013 г.)

-разработать нормативно-правовую базу;

-провести диагностику педагогических кадров.

2. Реализационный (Основной) этап (сентябрь 2013 г. – май 2015 г.)

-подготовить педагогов к новой педагогической практике;

-использовать ИКТ в образовательном процессе МАДОУ;

-организовать взаимодействие с родителями, социальными партнерами через ИКТ.

3. Оптимизационный этап (сентябрь 2015 г. – декабрь 2015 г.)

-провести анализ результатов;

-обобщить опыт педагогов;

-разработать программу действий на следующий период с учетом полученных результатов.

4. Механизм реализации проекта:

1. Организационный этап (февраль 2013 г. - май 2013 г.)

Задачи	Мероприятия	Сроки	Ожидаемый результат	Ответственные
1.  Разработать нормативно-правовую базу. 2.  Изучить уровень информационно-компьютерной компетентности педагогов.	Разработка плана реализации проекта.	Февраль 2013 г.	План реализации проекта.	Старший воспитатель
	Анкетирование, индивидуальное собеседование, изучение адресных заявок содержащих адресные запросы, систематизация и анализ выявленных проблем –запросов педагогов.	Март-май 2013 г.	Результаты анкетирования. Аналитическая справка	Старший воспитатель
	Консультация «Информатизация образования –  комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс».	Ноябрь 2012г.	Теоретический материал.	Старший воспитатель.

2.     Реализационный (Основной) этап (сентябрь 2013 г. – май 2015 г.)

Задачи	Мероприятия	Сроки	Ожидаемый результат	Ответственные
1. Подготовить педагогов к новой педагогической практике.  - Формировать информационную культуру и ИКТ-компетентность педагогов ДОУ: ·        умение  создавать  текстовые документы (программы: Microsoft Office Word); ·        владение навыками поиска информации в Интернете; ·        владение программой Power Point для создания мульт. презентаций. - Создать мини-сайт педагога.	Семинар-практикум «Microsoft Word».	Сентябрь 2013г.	1.Шрифт, размер. 2.Создание и редактирование текстового документа. 3.Набор и редактирование текстового документа. 4.Абзацные отступы и интервалы. 5.Создание и форматирование таблиц. 6.Вставка рисунка. 7.Нумерация страниц. 8.Печать готового документа.	Старший воспитатель, педагоги ДОУ.
	Семинар-практикум «Microsoft Power Point – средство создания презентаций».	Декабрь 2013г.	1.Знакомство с Power Point. 2.Создание слайда с диаграммой и таблицей. 3.Вставка в слайд рисунков при демонстрации.  4.Сохранение и подготовка презентации к демонстрации.	Старший воспитатель, педагоги ДОУ.
	Семинар-практикум «Знакомьтесь – Интернет».	Январь2014 г.	Поиск в сети Интернет.	Старший воспитатель.
	Практические занятия, индивидуальные консультации, работа в паре, наставничество.	Сентябрь 2013 г. – май 2015 г.		Старший воспитатель, воспитатели.
	Мастер-классы: - беседа – презентация с детьми старшего дошкольного возраста «Красная книга Краснобаковского района» - консультация для родителей на родительском собрании «Речевое развитие ребенка» с использованием мульт. презентации	Сентябрь 2013 г. Сентябрь 2014 г.		Старший воспитатель
	Групповая консультация «Создание мини-сайта в сети Интернет».	Декабрь 2014 г.	Подбор материала для учетной записи (пароль, E-mail адрес, загрузка фотографии (аватара), создание слайд-шоу на главной странице мини-сайта). Подбор данных для мини-сайта.	Старший воспитатель, воспитатели.
	Мастер-класс «Регистрация в личном кабинете на сайте мааам.ru»	Февраль 2015 г.		Старший воспитатель
2. Использовать ИКТ в образовательном процессе МАДОУ	Практические занятия, индивидуальные консультации, работа в паре, наставничество.	Сентябрь 2013 г. – май 2015 г.		Старший воспитатель, педагоги ДОУ.
	Открытые просмотры занятий педагогов с использованием ИКТ	Сентябрь 2013 г. – май 2015 г.	Практика педагогов по разработке занятия с использованием ИКТ	Старший воспитатель, педагоги ДОУ.
3.                Организовать взаимодействие с родителями, социальными партнерами через ИКТ.	Проведение родительских собраний, семинаров-практикумов педагогами с использованием ИКТ	Сентябрь 2013 г. – май 2015 г.	Мультимедийные презентации	Старший воспитатель, педагоги ДОУ.
	Проведение тематических встреч в библиотеке с использованием ИКТ	Сентябрь 2013 г. – май 2015 г.	Фотоотчет	Старший воспитатель, педагоги ДОУ, сотрудники библиотеки

3. Оптимизационный этап (сентябрь 2015 г. – декабрь 2015 г.)

Задачи	Мероприятия		Сроки	Ожидаемый результат	Ответственные
Проанализировать и представить результаты реализации проекта.	Мультимедийные презентации педагогических проектов.		Сентябрь 2015 г.	Отчеты педагогов по проектам с использованием презентации. Публикации в сети Интернет (мини-сайты педагогов, сайт ДОУ).	Старший воспитатель, педагоги ДОУ.
	Педсовет		Декабрь 2015 г.		Старший воспитатель
	Отчет о результатах реализации проекта на странице старшего воспитателя на официальном сайте МАДОУ, через публикации в журналах и интернет – сообществах.	Сентябрь 2015-декабрь 2015 г.		Публикация отчета на сайте, в интернет-сообществах	Старший воспитатель

        Ожидаемый результат.

        Разработанная система повышения ключевой информационной компетентности педагогических работников даст свои результаты, а именно - педагоги:

- научатся создавать текстовые документы (само­стоятельно оформлять групповую документацию и т. д.);

- будут активно использовать информационные технологии в образо­вательном процессе;

-   овладеют навыками поиска информации в Интернете; навыками обмена опытом, знакомства с периодикой, наработками и идеями других педагогов России;

- овладеют программой Power Point для создания мультимедий­ных презентаций;

- научатся разрабатывать занятия с использованием информаци­онных технологий;

-  овладеют способами и методами применения компьютерных технологий в работе с детьми и родителями;

  - в ДОУ будет разработана технология мультиме­дийного сопровождения образовательного процесса, система орга­низации консультативной методической поддержки в области повышения информационной компетентности педагогов;

- педагоги будут иметь свой интернет-сайт (60-70%).