Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект "Скоро в школу"

Проект "Скоро в школу"

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Буранчинская основная общеобразовательная школа»

Беляевского района Оренбургской области



»



Проект «Скоро в школу!»



hello_html_6fea3357.png








Выполнила: Жанзакова

Марина Нуржановна

воспитатель МБОУ

«Буранчинская ООШ»



Пояснительная записка


Подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное. Весь уклад жизни ребенка меняется радикально (режим, смена общения со взрослыми и сверстниками, увеличение объема интеллектуальной нагрузки).

Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада. Многие родители стараются создать эмоционально привлекательный образ школы: «Ты у нас отличником будешь», «У тебя появятся новые друзья», «Учителя любят таких умненьких, как ты». Взрослые полагают, что тем самым они прививают ребенку заинтересованное отношение к школе. В действительности же ребенок, настроенный на радостную увлекательную деятельность, испытав даже незначительные, негативные эмоции (обиду, ревность, зависть, досаду) может надолго потерять интерес к учебе. Причин для подобных эмоций школа предоставляет предостаточно: неудачи на фоне кажущейся всеобщей успешности, трудности в поиске друзей среди одноклассников, расхождение оценки учителя и привычной родительской похвалы и др.

ФГОС ДО подчеркивает необходимость воспитания положительного отношения к школе, как условие успешного обучения в дальнейшем. Проекты школьной направленности способствуют повышению социальной и познавательной активности детей, целенаправленному формированию у них интегративных качеств, необходимых для успешного включения детей в школьную жизнь.

Возраст детей: подготовительная группа

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы, родители.

Интеграция по областям: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Методы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Вид проекта: долгосрочный

Сроки реализации: сентябрь-май

Цель: создание условий для формирования представления о школе и положительного отношения к школьному обучению у старших дошкольников.

Задачи по реализации проекта:

Для детей:

  • формировать личностную готовность детей к школе, «внутреннюю позицию школьника»;

  • развивать компетентности будущих первоклассников: (социально коммуникативные, информационные, поисково-познавательные, художественно эстетические, физические);

  • создать безопасную предметно-развивающую среду для ознакомления детей со школой.

  • создать условия для первичной адаптации детей к условиям школьного обучения;

  • воспитывать положительное отношение к сверстникам и обучению в школе.

Для родителей:

  • заинтересовать родителей актуальностью данной темы, сделав их единомышленниками и партнёрами в осуществлении данного проекта;

  • помощь в создании условий, облегчающих школьную адаптацию;

  • обогатить предметно – пространственную среду дидактическими, методическими материалами по теме проекта;

Для педагогов:

  • включить в целостный педагогический процесс разносторонние формы деятельности с детьми по формированию мотивационной готовности к школе;

  • осуществлять связи ДОУ со школой в вопросах преемственности;

  • повышать уровень профессиональной компетентности воспитателей по вопросу формирования готовности ребёнка к школе.


Ожидаемый результат:

Для детей:

  • осознание дошкольником важности поступления в школу;

  • сформированность ключевых компетенций при поступлении в школу;

  • облегчение процесса социально - психологической адаптации к школе;

  • формирование положительного образа школы в восприятии будущего первоклассника;

  • доброжелательное отношение к школе и учителю, дружелюбное отношение к сверстникам.

Для родителей:

  • информированность о наиболее важных психологических характеристиках готовности ребенка к школе;

  • владение практическими знаниями о помощи детям в подготовке к школе;

  • повышение родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки.



План реализации проекта

Тема и форма проведения мероприятия, участники

Месяц, Образовательные области

Работа с детьми

Работа с родителями

Сентябрь

Социально – коммуникативное развитие

НОД «День знаний. Скоро в школу мы пойдём».

Экскурсия в школу.

Подбор психолого-педагогической литературы и настольно – печатных игр на школьную тематику.

Диагностика.

Помощь родителей в подборе иллюстрированного и видеоматериала.


Родительское собрание: «От дошкольника к школьнику».

Октябрь

Социально – коммуникативное развитие

Речевое развитие

Беседа: «Чего я жду от школы»,

«О правилах поведения в школе».


Беседа: «Профессия — учитель»

НОД. «Кто нас учит в школе?»



Консультации:

«Психологический портрет ребенка 6-7 лет»

«Мотивационная готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе».

«Учеба без проблем - интеллектуальная готовность к школе».

«Ваш ребенок идет в школу».

Художественно – эстетическое развитие

Познавательное развитие


НОД «Рисование» - «Школьный портфель».


Интеллектуальная игра «Я знаю все»


Речевое развитие

Познавательное развитие

Чтение художественной литературы:

Э. Мошковская «Мы играем в школу».

Папка-передвижка «Первые трудности, или как происходит адаптация детей к школе».

Социально – коммуникативное развитие

Речевое развитие

Дидактические игры: «Это я, это я, это все мои друзья!»,


«А мы в школу пойдем».

Ноябрь

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие


Экскурсия в школу.

Встреча с первоклассниками

(бывшими воспитанниками дошкольной группы)


Сюжетно-ролевая игра «Школа»

Нетрадиционная форма проведения родительского собрания в подготовительной к школе группе на тему «Готовность детей к школе».


Речевое развитие Познавательное развитие

НОД «Речевое развитие» - «Школа. Школьные принадлежности».

Консультация «Леворукий ребёнок».

Речевое развитие

Познавательное развитие

Чтение художественной литературы: В. Берестов «Считалочка».

Памятки, буклеты: «Влияние установок взрослых на развитие детей»

«Основные психологические особенности будущего первоклассника»


Речевое развитие Познавательное развитие


Театрализованная игра: «Петрушка идет в школу».


Декабрь

Речевое развитие

Ситуативная беседа «Почему нужно учиться?», «Вспомним, какими мы были в младшей группе»

Памятка для родителей: «Готовим руку к письму»

Речевое развитие

Познавательное развитие

Чтение художественной литературы: В. Воронкова «Подружки».


Познавательное развитие

Речевое развитие

НОД «Путешествие по сказке Гуси - лебеди».


Деловая игра «Идем в школу с радостью»

Физическое развитие

Подвижные игры: «Собери скорей портфель», «Урок – перемена».

Анкета для родителей «Как вы готовите ребёнка к школе?»

Январь

Художественно – эстетическое развитие

Познавательное развитие

НОД «Аппликация» «Закладка для книги «Мышка»» (подарки ученикам 1 класса)


Интеллектуальная шоу-игра «Волшебный квадрат»


Речевое развитие

Познавательное развитие

Чтение художественной литературы: умная сказка М. А. Панфиловой из цикла «Лесные сказки» - «Жадность», «Волшебное яблоко», «Подарки в день рождения».


НОД «По дороге в школу»



Папки-передвижки: «Рекомендации по здоровьесбережению будущих дошкольников»

«Общая стратегия воспитания и развития ребенка в семье и в детском саду»

«Психологическая готовность к школьному обучению»

Февраль

Речевое развитие

Познавательное развитие

Дидактические игры: «Для чего нужен предмет», «Первоклассник».

Оформление наглядной информации в родительском уголке «Советы родителям будущих первоклассников».

Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие

Речевое развитие


Театрализованная игра: «Незнайка идет в школу».


Выставка детских работ «Я рисую школу»

Родительское собрание:

«Скоро в школу»


Речевое развитие Познавательное развитие

НОД «Путешествие с солнечным зайчиком»


Чтение пословиц и поговорок о школе.

Социально – коммуникативное развитие

Речевое развитие

Беседа: «Моя любимая игрушка»


Интеллектуальная викторина

«Счастливый случай».



Март

Речевое развитие Познавательное развитие

Загадки: о школе, школьных принадлежностях.


Экскурсия в школьную библиотеку

Консультация «Как современные родители понимают «готовность ребёнка к школе»

Физическое развитие

Речевое развитие

Самомассаж пальцев и кистей рук «Наш веселый карандаш» (с ребристым карандашом). Пальчиковая гимнастика «В школу».


НОД. «Составление рассказа по картине «Скоро в школу!»


Речевое развитие

Познавательное развитие

Чтение художественной литературы: умная сказка М. А. Панфиловой из цикла «Лесные сказки» - «Смешные страхи», «Собирание портфеля», В. Головкин «Не везет», В. Драгунский «Денискины рассказы».

Речевое развитие

Театрализованная игра: «Мальвина учит Буратино».

Оформление наглядной информации в родительском уголке: «Режим дня для первоклассника»

Апрель

Речевое развитие

Игра – фантазия «Когда я буду учеником…»

Социально – коммуникативное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Сюжетно – ролевые игры: «Магазин канцтоваров», «Школьный урок».


Интеллектуальная игра «Умники и умницы»


НОД «Звучащие кубики»

Речевое развитие Познавательное развитие

Чтение художественной литературы: умная сказка М. А. Панфиловой из цикла «Лесные сказки» - «Белочкин сон», «Госпожа аккуратность».

Помощь родителей в подборе иллюстрированного материала для изготовления стенгазеты «В добрый путь!».

Речевое развитие

Театрализованная игра: «Незнайка собирает портфель»


Май

Художественно – эстетическое развитие

Мастер-класс «Аппликация» - «Пригласительная открытка на выпускной бал».

Родительское собрание «Что должен знать ребёнок 6-7 лет при поступлении в школу».

Художественно – эстетическое развитие

Речевое развитие

Песни, стихи про детский сад.

Выпускной бал.


Диагностика






































Литература:


  1. А.К. Бондаренко, Дидактические игры в детском саду, М – Просвещение, 1991.

  2. Бурухина А.Ф  «Мультфильмы в Педагог-психологно-образовательной работе с детьми» - журнал « Педагог-психолог ДОУ» 2012

  3. ж. Воспитатель дошкольного образовательного учреждения, № 5/2007, М – Творческий центр Сфера.

  4. Завьялова Н.А., Интегрированный курс подготовки дошкольников к школе, -Учитель, 2009.

  5. Качигина Л.Б. «Создание условий для подготовки старших дошкольников к учебной деятельности» - журнал «Педагог-психолог ДОУ» №4/2013

  6. Михайлова, З.А. Игровые задачи для дошкольников: Кн. Для воспитателя дет. сада/ З.А.Михайлова. – СПб.: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2008. – 56с

  7. Нартова-Бочавер С.К. «Скоро в школу». – М., 2012

  8. Обучение дошкольников грамоте: Методическое пособие / Л.Е.Журова, Н.С.Варенцова, Н.В.Дурова, Л.Н.Невская./ Под ред. Н.В.Дуровой. – М.: Школа – Пресс, 1998. – 156с. 14.

  9. Смоленцева, А.А. «Математика в проблемных ситуациях для маленьких детей№

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.