Проект социальной направленности: " 8 Марта - Международный женский день"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

«Чернухинская школа-интернат»

Принят  педсоветом                                                                              Утверждено

Протокол № __ от _______                                                            приказом № __

                                                                                                         от ___________                                    

Проект по работе с семьёй

«8 Марта — Международный женский день»

Возраст участников: 11 лет

Срок реализации: март 2018 год

                                                                               Разработали: Моталина Н.И.

        Скобелева  О. В.

Николаева  Е.П.

с.Чернуха

2018 г.

 Паспорт проекта

№
1.	Общая информация о представляемом проекте	Проект разработан и реализуется на базе школы-интерната для детей с ОВЗ
2.	Полное название образовательного учреждения	Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Чернухинская школа-интернат»
3.	Адрес, место реализации проекта	606240, Нижегородская область, Лысковский район, с. Чернуха, ул. Буренино, 5а
4.	Фамилия, имя, отчество, должность, место работы руководителя проекта	Сонин Леонид Фёдорович, директор МКОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Чернухинская школа-интернат»
5.	Телефон, факс,               e-mail для связи с руководителем проекта	Тел., факс – 8314933134 Электронный адрес. [e-mail].
6.	Фамилия, имя, отчество, должность, место работы членов проектной группы	Моталина Наталья Ивановна, воспитатель Скобелева Ольга Владимировна, учитель Николаева Елена Петровна, воспитатель
7.	Адрес сайта в Интернете, где представлена информация о проекте	[e-mail].
8.	Актуальность социальной проблемы, анализ потребности в проекте	На сегодня взаимодействие образовательного учреждения с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться высоких результатов.            Мы привыкли принимать существующие праздники как само собой полагающееся, раз есть праздник, значит, нужно его отмечать, поздравлять, дарить подарки. При подготовке детей к празднику возник вопрос: «Откуда пришел праздник? Почему именно 8 Марта?». Возникла идея провести подготовку к празднику в ходе осуществления проекта «8 Марта – международный женский день», познакомить детей с историей возникновения праздника и подготовить с детьми для милых мамочек газету «Моя милая МАМОЧКА» и подарки своими руками.            Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим  ценностям, любви к самым близким и родным людям – маме, бабушке, сестре и просто женщине. Этот праздник является самым теплым, добрым и семейным среди тех, что отмечаются в России. К этому празднику невозможно относиться равнодушно. В этот день хочется дарить добро, нежность и ласку самым дорогим женщинам в жизни каждого человека.            Женщина, тепло её души, забота и внимание   во все века воспевались лучшими художниками и поэтами. И неслучайно - от того, насколько почитаема в государстве женщина, воспитывающая детей, можно определить степень культуры и благополучия общества.
9.	Цели и задачи проекта	Цели: расширять знания детей о возникновении праздника 8 Марта, создание тёплых отношений в семье, укрепление семейных традиций. Задачи: познакомить детей с историей возникновения праздника 8 Марта; учить детей анализировать произведения о мамах, женщинах; развивать грамотную речь, при составлении рассказа описательного характера о мамах; вызывать желание детей создавать подарки к празднику своими руками;  Привлечь детей к созданию праздничной газеты – поздравления «8 Марта-международный женский день»; привлечь внимание родителей к внеурочной досуговой занятости их детей; расширять возможности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в школе-интернате, для самореализации и социализации.
10.	Новизна	Поиск и апробирование различных форм сотрудничества педагогов и родителей.
11.	Этапы деятельности по проекту	Организационно – подготовительный этап (24-25 февраля) Основной – практический этап (26- 9 марта) Заключительный – рефлексия (10- 11марта)
12.	Формы работы	Направления: Познавательное: чтение художественной литературы, пословиц, поговорок о женщине, семье, разучивание стихов, составление описательного рассказа. Художественно – творческое: рисование поздравительной газеты, подготовка и изготовление  поздравительных открыток. Музыкально – хореографическое: разучивание песен, частушек о маме, бабушке, сестре слушание музыки, разучивание танцев для мам. Трудовое:  беседа и практические приёмы «Будет мама очень рада», «Как я помогаю бабушке»,  вовлечение детей в процесс  изготовления подарков для женщин. Досуговое: праздничная развлекательная программа.  Коммуникативное: взаимодействие  дети – педагоги – родители. Работа с родителями: помощь в реализации проекта, непосредственное участие родителей в праздничной развлекательной программе.
13.	Участники проекта	Дети.  Педагоги.  Родители.
14.	Полученные результаты (количественные и качественные показатели реализации проекта) и социальные эффекты	Апробировав проект, мы ждем определенных результатов: • у родителей – должны сформироваться доверительные, партнерские отношения с детьми и педагогами; • активизироваться деятельность родителей в жизни ребенка в школе-интернате; • участие в различных праздниках и акциях, открывающих детям любящих, творческих, добрых родителей. Предполагаемые результаты:  • Знакомство детей с историей возникновения праздника 8 Марта; обогащение знаний детей о роли женщин  в их жизни, через раскрытие образа женщины  в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе; • Осознание детьми доброго, заботливого отношения ко всем женщинам, необходимости быть милосердными; • Развитие творческих способностей детей в трудовой и в музыкально-художественной деятельности; • Создание условий для социально-нравственного развития;                                                                                       • Сближение и взаимопонимание среди педагогов, детей и их родителей, развитие общих интересов;             • Улучшение социально-психологического климата в классе;                                                                                   • Профилактика девиантного поведения. Количественные показатели: увеличение количества родителей, принимающих активное участие в жизни школы-интерната, детей, вовлечённых  в социально значимую деятельность Качественные показателями проекта:  повышение социальной активности у обучающихся и их родителей.
15.	Перспектива развития проекта:	Социальная активность обучающихся и их родителей, готовность принять личное участие в реализации проекта. Получение социального позитивного опыта участниками проекта.
16.	Ресурсы	1. Человеческие (дети, педагоги, родители).                 2. Материальные (краски, карандаши, кисти, бумага формат А – 4, цветная бумага, картон, нитки и материал).                                                                                    3. Аудиозаписи песен, танцев, ТСО.
17.	Продукт проекта	·        Поздравительная газета ·        Аппликации «Цветы для мамы» ·         Поздравительные открытки ·        Развлекательная программа с участием мам и обучающихся ·         Чаепитие ·        Фотоотчёт

План мероприятий

№п/п	Мероприятия	Дата проведения	Ответственный
	1 этап организационно - подготовительный
1	Подбор литературного материала, песен, танцев, составление сценария праздничной развлекательной программы; подготовка материала для изготовления поздравительных открыток; методические разработки бесед, классных часов, воспитательных занятий, презентаций.	26.02-28.02	Скобелева О.В. Моталина Н.И. Николаева Е.П.
2 этап основной – практический
2	Познавательное: 1.Классный час «История возникновения праздника 8 Марта», традиция празднования. 2. Минутка чтения  «Пословицы и поговорки о семье». 3.Акция «Будет мама очень рада». 4.Составление детских описательных рассказов: «Моя мама лучше всех». 5.Воспитательное занятие:«Я и моя семья». 6.Воспитательное занятие: «А я бабушку люблю». 7. Беседы с родителями - матерями:  « Роль женщины в воспитании детей» 7. Профессии женщин и их значимость для других людей	01.03 01.03 02.03 03.03 05.03 06.03 07.03 09.03	Скобелева О.В. Николаева Е.П. Моталина Н.И. Скобелева О.В. Моталина Н.И. Николаева Е.П. Моталина Н.И. Николаева Е.П. Моталина Н.И.
3	Художественно – творческое 1. Поздравительная газета. 2. Праздничное поздравление (газета) 3.Подбор и подготовка материалов для изготовления цветов и  поделок –подарков.	05.03                        06.03 26.02-01.03	Семья Минниханова Сергея Николаева Е.П. Семьи Меркулова Ивана и Скорнякова Михаила
4	Музыкально-хореографическое: 1.Разучивание песен: «Волшебники двора – Мамочка моя!», «Про бабушку и маму – Я вас люблю».                2.Разучивание частушек о маме. 3. Разучивание танцев: «Американский танец», «Весёлые горошины».	01.03-06.03                     01.03-06.03 01.03-06.03	Скобелева О.В. Моталина Н.И. Скобелева О.В.
5	Трудовое:  1.Беседа и практические приемы «Чем можно порадовать маму», «Как я маме помогаю». 2.  Изготовления подарков маме из картона и цветной бумаги «Цветы для мамы», «Панно из цветов».	01.03-06.03 01.03-06.03	Моталина Н.И. Николаева Е. П. Моталина Н.И. Скобелева О.В.
6	Досуговое: Праздничная развлекательная программа ко дню матери «Мамам посвящается».                              Чаепитие.	07.03	Скобелева О.В. Моталина Н.И. Николаева Е.П.
3 этап  итоговый
7	Самоанализ  работы по проекту. Фотоотчёт.	09.03-10.03 11.03		Скобелева О.В. Моталина Н.И. Николаева Е.П.

Список используемой литературы:

1. Сыпченко Е. А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.

2. Шорыгина Т. А. Профессии какие они?. – М.: ГНОМ и Д, 2005.

3. Шорыгина Т. А. Общительные сказки/Социально – нравственное воспитание. – М.: Книголюб, 2006.

4.http://ya-podarok.ru/ История возникновения праздника 8 марта

5. Синягина Н.Ю. "Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений" Москва 2005 г.

6,  Детская песенка «Про маму и бабушку – Я вас люблю» https://www.youtube.com/watch?v=dL-xk-z0zqc

7. Детская песня  «Март в окошко тук тук тук» https://www.youtube.com/watch?v=CW7UA5Yyo6I