Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Проект "Создание многофункциональной площадки" для 5-11 классов
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект "Создание многофункциональной площадки" для 5-11 классов

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_767554e6.gifhello_html_49d6c223.gif

МКОУ БОБРОВСКАЯ СОШ № 1

БОБРОВСКИЙ РАЙОН

ВОРОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ





Проект

«Создание многофункциональной площадки»


Конкурс социальных проектов



Номинация «Молодежная проблематика»


Выполнила:

Группа учащихся МКОУ Бобровская СОШ № 1 под руководством Натаровой Дарьи Александровны


Куратор: Тищенко Анна Витальевна



г. Бобров 2015


Цель проекта: создание многофункциональной площадки на территории микрорайона школы с целью активного отдыха, занятости учащихся и детей окружающего микросоциума.

Задачи проекта:

  1. Привлечь внимание общественности, органов власти к данной проблеме.

  2. Создать комфортные условия для круглогодичного занятия различными видами спорта и формами проведения досуга для всей категорий жителей микрорайона, прежде всего, молодежи и детей.

  3. Способствовать формированию социальных и коммуникативных способностей учащихся через вовлечения их в социальную практику проектирования, создание необходимых условий для проявления социальной и творческой активности.

  4. Формировать активную жизненную позицию детей, эстетическое и эмоционально – нравственное отношение к окружающей среде.























1 стадия: Подготовка учащихся к работе над проектом

17 сентября в дискуссионной форме состоялся классный час, где учащиеся в составе 45 человек познакомились со спецификой социального проектирования.

Ребятам были предложены роли социологов, пропагандистов, экономистов, редакторов-оформителей и других, которые просто необходимы в процессе работы. Каждый школьник мысленно «примерил» эти роли и выбрал подходящую для себя.

В такой же дискуссионной форме учащимися были озвучены проблемы микрорайона школы. Сначала подумали о том, что бы они хотели изменить, построить, украсить. А затем каждый ребенок выдвинул свою точку зрения.

Далее учащиеся были ознакомлены с «Почтой проблем», в которую ученик мог опустить записку с предложенной проблемой.


F:\Добро 9А 2.jpg






2 стадия: Выбор проблемы

Форма выбора проблемы – «Ящик предложений», который вывешивается в школьном коридоре и в который любой ученик школы опускает письмо со своими предложениями, высказывает свое мнение или пожелание.









F:\IMG_0078.JPG























Итак, в результате разбора «Почты проблем» (26 сентября) содержимым оказалось следующее:

1. Борьба с курением в общественных местах.

2. Облагораживание детской игровой площадки.

3. Уборка мусора на территории микрорайона школы.

4. Создание многофункциональной площадки на территории микрорайона города.

5. Облагораживание микрорайона школы.




F:\вапролдж\IMG_4288.JPG



Затем ребята аргументировали выбранные проблемы:

  1. Борьба с курением в общественных местах.

Мы задумываемся над тем, что в наше время стало очень много курящих. И главное – курят в общественных местах. Ведь они приносят большой вред окружающим. Мы за здоровый образ жизни!

Предлагаем: проводить концертные программы, акции, пропагандирующие здоровый образ жизни.


  1. Облагораживание детской игровой площадки.

Лето – прекрасная пора для отдыха. Ведь не только нам было бы приятно проводить здесь свободное время, но и нашим младшим братишкам и сестренкам.

Предлагаем: покрасить лавочки, качели.


  1. Уборка мусора на территории микрорайона школы.

Мы хотим, чтобы наш микрорайон был одним из чистых. Но не всегда люди относятся к этому сознательно. Чтобы поддерживать чистоту, предлагаем: периодически организовывать субботники.


  1. Создание многофункциональной площадки на территории микрорайона города.

Хоккейная коробка, расположенная на территории микрорайона школы, может использоваться как в прямом назначении (игра в хоккей, массовое катание), так и как многофункциональная спортивная площадка (пляжный волейбол, тематические дискотеки и т.д.).


  1. Облагораживание микрорайона школы.

Нам бы хотелось, чтобы микрорайон процветал, был одним из лучших. Можно обустроить клумбы, посадить красивые цветы, кустарники, ухаживать за ними.











Затем прошло голосование, в результате которого вышеназванные проблемы набрали определенное количество голосов (каждый учащийся мог проголосовать 3 раза). В голосовании участвовало 45 человек.

1. Борьба с курением в общественных местах – 6 чел.

2. Облагораживание детской игровой площадки – 8 чел.

3. Уборка мусора на территории микрорайона школы – 3 чел.

4. Создание многофункциональной площадки на территории микрорайона города – 21 чел.

5. Облагораживание микрорайона школы – 4 чел.

Результаты голосованияУсловные обозначения









Актуальность проблемы.

Большинство ребят проводят свободное время без всякой пользы для себя и для других. Ухудшается состояние здоровья детей, наблюдается рост вредных привычек, много времени тратится на компьютер и телевизор и мало на физические занятия и пребывание на свежем воздухе.

В микрорайоне школы располагается хоккейная коробка, которая могла бы стать местом отдыха и досуга не только для детей и молодежи микрорайона, но и для жителей более старшего возраста. Мероприятия, проводимые на данной территории и зимой и летом, способны оказать воздействие на улучшение физического и эмоционального состояния, а также на развитие межличностного общения.


Вывод: наибольшее количество голосов набрала проблема: «Создание многофункциональной площадки на территории микрорайона школы», над чем мы и будем работать.


3 стадия: Сбор и анализ информации

После того, как была выбрана проблема для изучения, мы занялись сбором информации (15 октября). Так как она разноуровневая, мы разбились на следующие группы:

Группа

«Социологи»









http://bobrov-school-1.ru/wp-content/uploads/2014/10/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-5.jpg







«СМИ»







F:\вапролдж\IMG_4406.JPG




Группа

«Мы изучаем законы»






F:\вапролдж\IMG_4272.JPG

Группа

«Связь с общественностью»






F:\2014.10.04_День учителя\IMG_4692.jpg


Группа «СМИ» рассмотрела многие статьи из газет, в том числе и заметку об акции «Детская площадка – детям!», в ходе которой волонтеры отряда «Добрые сердца» облагородили и покрасили территорию любимого места отдыха многих маленьких жителей Боброва. Рассмотренная информация послужила началом действий по данной проблеме.

http://bobrov-school-1.ru/wp-content/uploads/2014/05/%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B01.jpg


Группа «Социологи» подготовили анкеты, опросы, беседы сформулировали вопросы для интервью и, соответственно, провели их с учащимися и жителями микрорайона школы.


1 вопрос: Каков ваш взгляд на то, чтобы создать многофункциональную площадку на территории микрорайона?


Ответ: Я думаю, что это замечательная мысль! Действительно, здесь нужны преобразования.


2 вопрос: Как вы считаете, реально школьникам и взрослым изменить это состояние?


Ответ: А почему бы и нет. Я думаю, что все возможно. Главное – желание!







Соцопрос

Опрошено 200 человек, 135 человек утверждают, что проблема создания многофункциональной площадки в микрорайоне школы актуальна, 37 – затрудняются ответить, 28 – против выдвинутой проблемы.

Условные

обозначения:



Вывод: проблема создания многофункциональной площадки на территории микрорайона школы набрала наибольшее количество голосов, что доказало ее актуальность.























4 стадия: Разработка собственного варианта решения проблемы.

Создание многофункциональной площадки на территории микрорайона школы

Наличие хоккейной коробки

Отсутствие зимнего катка

Ограниченное количество мероприятий в летний период

Уборка территории хоккейной коробки от мусора

Ремонт, покраска хоккейной коробки

Подготовка катка к массовым катаниям, игре в хоккей

Составление плана мероприятий, проводимых на площадке

Создать инициативную группу

Структура проблемы

Для дальнейшей работы над проектом учащиеся школы разделились на группы.



«Редакторы-оформители»

«Пропагандисты»









Группы

«Строители»

«Связь с общественностью»













Группа «Пропагандисты»

  1. Раковская Настя

  2. Пенская Лиза

  3. Седых Анна

  4. Шестакова Катя

Группа «Редакторы-оформители»

  1. Нитченко Юля

  2. Козловских Лера

  3. Бабкина Таня



Группа «Строители»

  1. Рубцов Алексей

  2. Афонин Николай

  3. Панов Антон

  4. Володин Михаил

Группа «Связь с общественностью

  1. Натарова Дарья

  2. Курьянова Дарья





















Действия групп.

В ходе работы над реализацией проекта была разработана программа действий по группам.


Группа “Пропагандисты”.

  1. Подготовить листовки с приглашением жителей микрорайона на мероприятия, организованные на территории хоккейной площадки.

  2. Провести на территории микрорайона акцию «Проводи время весело и с пользой!».


Группа «Связь с общественностью»

Обратиться с интервью к Муковниной Вере Ивановне – заместителю главы администрации городского поселения город Бобров Бобровского муниципального района Воронежской области.


Группа Редакторы - оформители.

  1. Отредактировать представленный группами материал;

  2. Организовать конкурс рисунков «Украшение хоккейной коробки»


Группа Строители.

  1. Отремонтировать хоккейную коробку.

  2. Покрасить хоккейную коробку.

  3. Очистить территорию от снега.


























5 стадия: Реализация плана действий

Действия группы “Пропагандисты”.

  1. Подготовили листовки с приглашением жителей микрорайона на мероприятия, организованные на территории хоккейной площадки.

  2. Провели на территории микрорайона акцию «Проводи время весело и с пользой!».

Ребята раздавали листовки жителям микрорайона с целью их ознакомления с данной проблемой, расклеивали их.

Действия “Пропагандистов” были направлены на то, чтобы люди не только задумались о проблеме создания многофункциональной площадки на территории микрорайона, но и оказали помощь в данном процессе. В этих же целях была проведена акция «Проводи время весело и с пользой»



Действия группы “Связь с общественностью”.

Интервью с Муковниной В.И. – заместителем главы администрации городского поселения города Бобров Бобровского муниципального района Воронежской области провели учащиеся 10 б класса Натарова Дарья Володин Михаил. На что получили одобрение и поддержку в данном вопросе.


Группа «Редакторы-оформители»

  1. Отредактировали представленный группами материал.

  2. Организовали конкурс рисунков «Украшение хоккейной коробки».

Группа «Строители»

  1. Отремонтировали хоккейную коробку.

  2. Покраска хоккейной коробки (отложена до весеннего сезона).

  3. Очистили территорию от снега.

C:\Users\ws\Desktop\каток\IMG_4693.JPG



C:\Users\ws\Desktop\каток\IMG_4698.JPG


Каток становится действующим.















Смета расходов


п/п

Статья расходов

Всего рублей

Источники средств

Собственные

Привлеченные

1

Доски

-


Администрация города

2

Вода



ООО «Водоканал»

3

Краска «Эмаль», кисточки

2 тыс. 500 руб.

Собственные


4

Аппаратура для проведения мероприятий


Собственные
































6 стадия: Рефлексия

В ходе реализации проекта отремонтирована хоккейная коробка. Планируется ее покраска с началом весеннего сезона. Основными качественными показателями реализации данного проекта являются:

- создание комфортных условий для круглогодичного занятия различными видами спорта и формами проведения досуга для всех категорий жителей микрорайона школы;

- снижение уровня простудных заболеваний;

- улучшение социальной стабильности жителей микрорайона;

- формирование коммуникативного опыта общения с различными органами власти.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-182517

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"