Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "Улица весёлая моя"

Проект "Улица весёлая моя"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №15VII вида Пермский край, г.Березники






Проект «Улица веселая моя»

(по правилам дорожного движения)



hello_html_m567389d8.png














2010-2011 г



Проект «Улица веселая моя»

(по правилам дорожного движения)

Актуальность.
Учеба в начальной школе– это короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки поведения, складывается характер.

Когда ребенок начинает посещать школу, он выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром сверстников и взрослых.

Ребенок – это тот живой «материал», на основе которого можно формировать новый тип участника дорожного движения, в основе поведения которого лежит дисциплина и ответственность. Поэтому работа, проводимая педагогами и сотрудниками ГИБДД по пропаганде правил безопасного движения на дорогах среди детей – работа на перспективу.

На 13 августа 2010 года в Пермском крае зарегистрировано 225 ДТП, в которых 19 детей погибло, 231 получили травмы различной степени тяжести. В период с середины августа до середины сентября количество ДТП с участием детей возрастает, так как они после отдыха отвыкают от интенсивного движения в городе. С начала августа текущего года зарегистрировано уже 17 таких случаев. Анализ материалов, опубликованных в СМИ, показывает, что данную работу нельзя ослаблять ни на минуту, так как только при постоянном информировании всех участников дорожного движения мы сможем сформировать правосознание в области обеспечения безопасного дорожного движения.

В связи с этим в начальной школе необходимо использовать разнообразные формы и методы обучения детей правилам дорожного движения на занятиях, прогулках, целевых экскурсиях, праздниках, играх, игровых проблемных ситуациях, исследовательской деятельности. Проводить интегрированные занятия, игры тренинги, где в совместной деятельности педагогов, детей, родителей, используются игровые спортивные, музыкальные, художественные, театрализованные формы работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

Задача взрослых – помочь детям научиться безопасному поведению в социуме.

Цель: формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города.

Задачи

- усвоение школьниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице;

  • формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки. Ребенок должен не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом или ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движениями других людей и перемещением предметов;

  • развитие у детей способности к проведению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;

  • развитие восприятия, внимания, памяти мышления;

  • формирование мотивационно - поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой.












Задачи работы с родителями:

  1. Выявление запросов родителей их педагогической грамотности (анкетирование, тестирование).

  2. Формирование практических навыков воспитывать грамотного пешехода, познакомить с необходимым минимумом правил дорожного движения, дорожными знаками, что изучают дети в МОУ.

  3. Установление эмоционального контакта между родителями и детьми.


Реализация задач работы с детьми и родителями

Работа с детьми
Работа с родителями
  • Игровая деятельность.


  • Художественно-про-

дуктивная деятельность

  • Театрализованная

деятельность


  • Встречи с представи-

телями ГИБДД

медицинской и пожарной службы.

  • Игры и развлечения

  • Экскурсии к

перекрёстку,по улице.

  • Сбор информации о социальном состоянии семьи.


  • Родительские собрание и конференции.



  • Встречи с представителями ГИБДД

медицинской и пожарной службы.


  • Выпуск газет.


  • Совместное проведение досугов.



Сроки реализации краткосрочного проекта: 2 полугодие 2010-2011 учебного года

Участники проекта:

Учащиеся 1 «б» класса,классный руководитель Волкова Н.Н.,

, 1 «г» класса, классный руководитель Волосатых Л.Г.,воспитатель 1 «Б» класса Некрасова Е.Г., родители учащихся.


Разработка проекта

  1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.

  2. Подобрать необходимую методическую и художественную литературу, картины, иллюстрации.

  3. Подобрать материал для театрализованной деятельности – атрибуты для игр, дидактические, развивающие игры.

  4. Подобрать материал для художественно-продуктивной деятельности.

  5. Составить план мероприятий.

Развития проекта.

1.Сотрудничество с ГИБДД;

2.Активное внедрение инноваций;

3.Разработка новых технологий;

ориентация на ребенка, на его потребности, возможности и способности;

4.Использование новых информационных технологий









Реализация краткосрочного педагогического проекта

Раздел проекта

Формы и методы работы

Сроки реализации

I блок

Игровая деятельность

Дидактические игры

  1. «Дорожные знаки»

Цель: знакомство детей с дорожными знаками, средствами регулирования дорожного движения и опознавательными знаками транспортных средств.

  1. «Звуки улицы»

Цель: развитие слухового восприятия, воспитание осторожного поведения на улице.

  1. «На чем я путешествую

Цель: закрепить и уточнить представление детей о назначении разных видов транспорта, особенностях конструкции и движения.

Обучающие игры

  1. «Пешеходы и водители»

Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, правилах дорожного движения, различных видах транспорта.

  1. «Лото осторожностей»

Цель: развитие внимания, связанного с координацией слухового и двигательного анализаторов.

  1. «Путаница»

Цель: развитие внимания и наблюдательности.

Сюжетно-ролевые игры

Цель: закрепить у детей знания правил дорожного движения, объяснить алгоритм перехода проезжей части по нерегулируемому переходу, воспитывать внимание, сосредоточенность.

«Мы по улице идем»

«Мы юные автомобилисты»

Игра «Счастливый случай»



Сентябрь




Октябрь




Ноябрь






Декабрь




Январь




Февраль




























Раздел проекта

Формы и методы работы

Сроки реализации

II блок

Познавательное развитие

1. «Дорога, транспорт, пешеход»

Цель: понимание опасности на дороге и правилах поведения и на ней

2. «Экскурсия по микрорайону»

Цель: познакомить детей с улицами С.Сайдашева, Школьная.

3. Рассматривание плакатов по правилам дорожного движения

Цель: познакомить детей с работой сотрудников ГИБДД, регулирующими движение, объяснить значение его жестов. Уточнить знания детей о правилах поведения на улице, в транспорте.

  1. «Изучение запрещающих знаков»

Цель: знакомить детей с дорожными знаками, учить их различать «Въезд запрещен», «Движение запрещено», «Остановка запрещена», «Поворот на право (налево) запрещен».

Декабрь




Январь




Февраль







март




































Раздел проекта

Формы и методы работы

Сроки реализации

II блок

Познавательное развитие

1. «Дорога, транспорт, пешеход»

Цель: понимание опасности на дороге и правилах поведения и на ней

2. «Экскурсия по микрорайону»

Цель: познакомить детей с улицами С.Сайдашева, Школьная.

3. Рассматривание плакатов по правилам дорожного движения

Цель: познакомить детей с работой сотрудников ГИБДД, регулирующими движение, объяснить значение его жестов. Уточнить знания детей о правилах поведения на улице, в транспорте.

  1. «Изучение запрещающих знаков»

Цель: знакомить детей с дорожными знаками, учить их различать «Въезд запрещен», «Движение запрещено», «Остановка запрещена», «Поворот на право (налево) запрещен».

Декабрь




Январь




Февраль







март




III блок

Ознакомление с художественной литературой

Цель: учить детей понимать жанровые особенности рассказа, видеть его начало, основную часть и завершающую. Учить оценивать поступки героев, анализировать, иметь свое мнение о прочитанном.

  1. С. Маршак, «Милиционер»

  2. Я. Пушимов, «Песенка о правилах»

  3. О. Бедарев, «Азбука безопасности»

  4. А.Д. Моховский, «Чудесный островок»

  5. Чтение отрывков из сказки Н.А. Извековой «Как веселые человечки учили дорожную азбуку»

  6. Загадки о различных видах транспорта

в теч.года




IV блок

Театрализованная деятельность

Цель: развивать игровую деятельность, предложив различные варианты развития сюжета. Учить решать на модели дорожные ситуации и прогнозировать свое поведение в тех или иных обстоятельствах.

  1. «Нам на улице не страшно»

  2. Кукольный спектакль «Уважай светофор»

  3. Инсценировка «На лесном перекрестке»

  4. Настольный театр «Друзья Светофорика»

апрель














Раздел проекта

Формы и методы работы

Сроки реализации

V блок

Художественно-продуктивная деятельность

Рисование

Цель: закрепление представлений детей о различных видах транспорта, его свойствах, предназначении; научить пользоваться дорожными знаками, как источниками знаний об улице; развивать память, внимание, творческое воображение, фантазию; формировать художественно-творческие способности

  1. Рисование дорожных знаков

  2. Рисование велосипедной дорожки и знака, обозначающего его.

  3. Рисование легкового автомобиля

  4. Рисование грузового транспорта

  5. Рисование Дорнарика (дорожного нарушителя)

Лепка

Цель: закрепить навыки работы с пластилином, развивать творческий подход к выполняемой работе, применять на практике полученные знания.

  1. «Автобусный парк»

  2. «Мишутка и зайка в гостях у Светофора»

  3. «Спасатели»





Конструирование

Цель: развивать умение делать четкие аккуратные сгибы для получения красивой поделки из бумаги. Воспитывать желание и творческий подход к выполнению работ

  1. «Веселый светофор»

  2. «Где можно играть?»

  3. «Стоянка легковых машин»




в теч.года















в теч.года










в теч.года



















Раздел проекта

Формы и методы работы

Сроки реализации

VI блок

Работа с родителями

Познавательное сотрудничество

  1. Родительское собрание «Безопасность детей на улицах города»

  2. Встреча с работниками ГИБДД и «Профилактика детского травматизма на дорогах города»

  3. Консультация «Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог»

Наглядно-информационное сотрудничество

  1. Памятка для родителей «Пешеходом быть наука»

  2. Организация недели открытых дверей

  3. Выпуск газеты «Зеленый огонёк»

  4. Советы родителям «Научим ребенка действовать правильно»

Информационно-аналитическое сотрудничество

Проведение опросов, анкетирование, тестирование


Досуговое сотрудничество

  1. Участие в детских праздниках-развлечениях

  2. Участие родителей в подготовке и проведении детского праздника «Посвящение в Пешеходы»

  3. Праздник «Безопасное колесо»



Апрель









Май







Май





В теч. года


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров166
Номер материала ДВ-089219
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх