2120777
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыПроектная деятельность обучающихся 8 класса на уроках истории и обществознания.

Проектная деятельность обучающихся 8 класса на уроках истории и обществознания.

библиотека
материалов

Проектная деятельность обучающихся 8 класса на уроках истории и обществознания.

Масловская С.А.

В настоящее время в российском обществе происходят изменения, которые влекут за собой изменение ценностных ориентиров, предъявляют к школе новые требования. Современная школа призвана формировать у учащихся активную гражданскую позицию, спо­собность самостоятельного принятия решений в разных жизненных ситуациях, а также готов­ность нести за них ответственность. В связи с этим как никогда ранее возрастает роль в образо­вательном процессе предметов обществоведческого цикла.

Прогрессирующему обществу необходимы образованные, предприимчивые люди, которые могут принимать ответственные решения в ситуации выбора, способные к сотрудничеству, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны.

При переходе к информационному образованию большое значение имеет использование передовых образовательных технологий, в ча­стности, информационных технологий.

Одним из самых важных и наиболее сложных направлений деятельности учителя исто­рии является формирование информационных компетенций обучающихся. Это одно из требо­ваний к метапредметным результатам освоения обучающимися образовательной программы, установленных Федеральным государственным образовательным стандартом.

Предметы обществоведческого цикла требуют от учащихся умения работать с информацией, различного рода источниками, документами, материалами СМИ, поток кото­рых непрерывно растёт.

В традиционном обучении истории преобладает механическое заучивание большого ко­личества дат, фактов, персоналий, понятий, умение и навыки ими оперировать. Однако в со­временном мире постепенно отпадает необходимость запоминать, перегружать память, потому что разрабатываются технические хранилища информации (компьютерные базы данных, эн­циклопедии, справочники, Интернет), и гораздо важнее научить школьника пользоваться ими.

Современному школьнику нужны жизненные навыки, которые можно применить в реальной жизни. Для реализации этой цели на сегодняшний день разработано много технологий, среди них всех ближе и интереснее для меня стал метод проектов.

Сегодня о проектах говорят очень много. Мода на проекты захлестнула всю современную систему государственного управления в России и с головой накрыла отечественное образование. Слова «проект» и «проектирование» прочно входят в жизнь россиян. С проектами мы встречаемся в научной деятельности, а также в культуре, спорте и других сферах. Мы слышим по телевидению о том, что запустили новый проект, подразумевая новый фильм, передачу или спектакль. В России не так давно начали реализовываться приоритетные национальные проекты, которые связаны с наиболее важными сторонами общественной жизни. Одним из них является «Образование».

Хотелось бы сказать о разнице между социальным проектом и ученическим. главным результатом социального проекта является сплочение проектной группы и рост социальной активности детей. Ученический кроме названных дух результатов дает еще и знания, которые ребёнок добыл сам, через личный вклад.

Проектирование предполагает особые методические приёмы в работе преподавателя, широкое использование дискуссий, ролевых и деловых игр, моделирования. Всё это подразумевает перенесение акцента с пассивных на интерактивные методы преподавания, предполагает изменение системы работы преподавателя.

Сегодня метод проектов позволяет говорить о школьном проекте как о новой педагогической технологии, которая позволяет эффективно решать задачи компетентностного подхода в обучении подрастающего поколения.

Учебный проект, несомненно, может стать замечательным вариантом изучения некоторых вопросов. Например, в курсе истории на изучение темы «Наш край» в 8 классе отводится 1-2 часа. Т.к. я являюсь руководителем школьного этнографического музея «Русская изба», мне данная тема очень интересна. Я понимаю, что за 2 часа любовь к «малой родине» не привьешь, поэтому предложила ученикам 8 класса заняться проектами по данной теме. Проект получил название «Родной край - любимый край». Учащимся было предложены следующие темы:

-«История образования города Новый Оскол»;

-«Жизнь и быт Новооскольцев в 18-19 веках»;

-«Традиционные праздники и обряды жителей Новооскольского

района»;

-«Жизнь и быт Новооскольцев в годы ВОВ»;

-«Достопримечательности города Новый Оскол».

Включившись в работу над мини проектами мы поняли, что без помощи взрослых т.е родителей нам не обойтись. В некоторых случаях приходилось за достоверным материалом ехать в отдалённые сёла района, встречаться с местными старожилами. Это делало проект ещё более интересным, родители знали, над какой проблемой работает их ребёнок, помогали в поиске информации.

Учебный проект для ученика- способ создать нечто интересное самостоятельно, попробовать свои силы, проявить знания и умения и показать публично достигнутый результат.

Продуктом проекта станет - выпуск Видеофильма «Родной край - любимый край».

Самое главное, что ребята ощущают важность и нужность той работы, которую они выполняют.

Совместная работа над подготовкой проекта – это  прекрасная возможность дать каждому участнику шанс проявить свою творческую индивидуальность, ненавязчиво обучая его важному жизненному навыку: умению работать в команде. Лучше,  когда участвуют все. И мне, конечно, приятно, когда, встречаясь,  мои ученики говорят: “А помните, как мы ...” – и вспоминают веселые, подчас курьезные случаи, которыми всегда изобилует процесс подготовки любого проекта.

И совершенно неважно, какую роль они тогда играли – главную или совсем уж эпизодическую, вспоминают они об этом с удовольствием, и в душе рождается очень теплое чувство. И чем больше лет отделяет от школы, тем теплее оно становится.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее