Проектная работа "Сказка в гости к нам пришла"2 младшая группа

Проект «Сказка в гости к нам пришла»

Сроки: Сентябрь-апрель

2 младшая группа

Костанай 2015-2016 учебный год

Тема:  Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством сказки

Проект: «Сказка в гости к нам пришла».

Тип проекта: творческий, игровой

Возрастная группа: 3 -4 года

Место реализации: ГККП «Ясли-сад № 8».

Длительность: сентябрь-апрель, 2015-2016 гг.
Вид проекта: групповой

«Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»

Актуальность:

 Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка. Использование сказок для формирования нравственных чувств, общечеловеческих ценностей дошкольников особенно актуально в настоящее время, так как роль детских сказок в развитии детей многогранны- от развития фантазии до развития правильной речи. Восприятие сказок оказывает сильное воздействие на процесс формирования нравственных представлений, создает реальные психологические условия для формирования социальной адаптации ребенка.

 Цели:

·        Создать условия для  нравственного воспитания ребенка

·        Способствовать коррекции нарушений эмоционально – волевой сферы детей в процессе художественной и продуктивной деятельности, связанной с нравственным содержанием сказки.

·        Обеспечить социальную адаптацию дошкольников путем введения их в культурную традицию народной и авторской сказки, используя малые жанры фольклора (пословицы, поговорки).

·        Организовывать в семье совместную творческую деятельность.

Задачи:

·        Помогать усвоению детьми нравственных категорий (добро – зло, послушание – непослушание, согласие – вражда, трудолюбие – лень, бескорыстие – жадность, простота – хитрость) и правил доброй совестливой жизни.

·        Содействовать развитию познавательной сферы детей, гармонизации их психоречевого развития. Содействовать развитию речи детей, обогащению словаря, развитию образного строя и навыков связной речи.

·        Развивать умение отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор.

·        Воспитывать трудолюбие, доводить начатое до конца. С уважением относится к результатам чужого и своего труда.

·        Развивать эстетический вкус, умение видеть, беречь и ценить красоту.

Предполагаемый результат:

·        Позитивное отношение ребенка к окружающему миру, другим людям и самому себе. Потребность и готовность проявлять совместное сострадание и радость.

·        Воспитывать чувство патриотизма.

·        Деятельное отношение к труду.

·        Ответственное отношение за свои дела и поступки.

Этапы проекта:

1 Подготовительный 

·        Изучение методической литературы.

·        Сбор экспонатов для организации мини - музея "Сказка в гости к нам пришла"

·        Подбор  сказок для  дошкольного возраста.

·        Изготовление атрибутов к играм-драматизациям.

2.  Реализация проекта

·        Слушание и пересказ сказок, беседы

·        показ спектаклей и сказок

·        продуктивная деятельность детей,

·        изготовление книжки – малышки по сказкам.

·        ОУД: «Сказка в гости к нам пришла»

3. Итоговый

·        Оформление фотовыставки по материалам проекта

·        Выставка рисунков, поделок.

·        Инсценировка сказок: «Заюшкина избушка», «Волк и козлята».

Учебно-тематический план

Сказка	Тема
«Репка»	Общее дело значимость малой помощи
«Колобок»	Хитрость-осторожность, самонадеянность- осмотрительность, хвастовство – лень
«Теремок»	Умение жить дружно
«Кот, петух, и лиса	Дружба, взаимовыручка, послушание
«Волк и козлята»	Послушание, обман
«Заюшкина избушка»	Добро- зло, мудрость – хитрость. Гостеприимство- коварство, осмотрительность – неосторожность, беззащитность- непорядочность.
М. Алимбаев «Ковер-Алаша».	Уважение к труду взрослых.
«Верблюжонок» (казахская народная сказка)	Положительные и отрицательные качества в поступках..

Тематическое планирование

Тема (сказка, пословица)	Задачи	Совместная деятельность педагога с детьми	Совместная детско-родительская деятельность
Тема: Общее дело, значимость малой помощи Сказка «Репка» Пословица: «Там где дружат, живут, не тужат»	Развивать умение откликаться на просьбу, принимать помощь. Даже самую малую.	Лепка: «Репка» Инсценировка сказки «Репка» Пальчиковая игра «Репка» Настольная игра: «Собери сказку»	Составлять творческий рассказ на тему совместной взаимопомощи членов семьи
Тема: Хитрость-осторожность, самонадеянность- осмотрительность, хвастовство – лень. Сказка «Колобок» Пословица: «Лесть без зубов, а с костьми съест» «Не задирай носа -споткнешься»	Посредством сказки дать детям понять, почему хвастовство не доводит до добра, почему опасно быть самонадеянным, учится послушанию	Рисование: «Колобок» Инсценировка сказки «Колобок» «Собери картинку из частей». «Колобок»	Придумывание своего варианта конца сказки. Игра: «Рассказываем сказку вместе»
Тема: «Умение жить дружно» Сказка «Теремок» Пословица: «В тесноте, да не в обиде»	Воспитывать гостеприимство, доброжелательность, дружелюбие.	Инсценировка сказки «Теремок» Хороводная игра «Теремок» Аппликация «Теремок»	Нарисовать рисунок «Моя дружная семья»
Тема: «Дружба, взаимовыручка, послушание» Сказка «Кот, петух и лиса» Пословица: «Друг познается в беде», «Без друга в жизни туго»	Учить детей дружить, помогать друг другу. На примере событий сказки помочь детям понять, что непослушание может быть причиной бед	Чтение сказки Рассматривание иллюстраций к сказке Театрализация отрывка из сказки	Вместе с родителями выучить пословицу о труде, послушании.
Тема: «Добро – зло, мудрость- хитрость, гостеприимство – коварство, осмотрительность – неосторожность Сказка: «Заюшкина избушка» Пословица: «На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай, да свой затевай.	На примере сказки Учить детей мудрости и осмотрительности в своих поступках Учить детей анализировать поступки героев сказки	ОУД «Сказка в гости к нам пришла » Коллективная аппликация «Медведь, заяц, домик» Парная пальчиковая игра «Заюшкина избушка»	Рисование иллюстраций к   русским народным сказкам с участием  лисы.
Тема: «Послушание,  обман Сказка «Волк и козлята» Пословица: «В согласии жить – никто не одолеет»	На примере сказки учить послушанию, как добрые и миролюбивые побеждают.	Инсценировка сказки Показ кукольного театра «Волк и козлята»	Родительское собрание, драматизация сказки с участием родителей
Тема: «Уважение к труду взрослых» М.Алимбаев «Ковер-алаша»	Учить внимательно слушать стихотворение, приучать к запоминанию и пересказыванию по вопросам. Развивать мышление, память.	Чтение пословиц и поговорок о труде. Рассматривание иллюстраций. Игра «жақсы-жаман»	Выучить пословицы о труде на русском и казахском языках. Совместный труд на участке.
Тема: «Положительные и отрицательные качества в поступках» Сказка «Верблюжонок»	Формировать представление о положительных и отрицательных поступках поведения. Правильно оценивать себя  и других.	Аппликация «Верблюжонок». Пальчиковая гимнастика «верблюжонок» Инсценировка «Верблюжонок»	Совместное придумывание сказки о верблюжонке.