Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроектная задача 2 класс

Проектная задача 2 класс

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Оценивание Учитель.docx

библиотека
материалов

Оценивание

За каждое правильно написанное слово – 1 балл

Мах – 6 баллов

2

Бабочка, паук, стрекоза

За каждое название насекомого – 1 балл

Мах – 3 балла

3

дорогие, чаем, угощу

За каждую верно исправленную ошибку – 1 балл

Мах – 4 балла

4

Блошки подарили Мухе сапожки.

Бабушка-пчела принесла мёд и варенье.


За каждое правильно составленное слово – 1 балл.

Мах – 3 балла

5

5 1 4 2 3

Таракан, блоха, паук, жук, комарик.


Верно проставлены цифры

Мах – 1 балл

6

Паук

1 балл

7

Подчеркнуты слова Корней Иванович Чуковский






Записаны настоящие имя и фамилия Николай Корнейчуков.


По 1 баллу за верно подчеркнутое слово

Мах – 3 балла



За правильный ответ – 1 балл + 1 балл за соблюдение правила «Правописание имен собственных».

Мах – 2 балла


Итого: мах – 5 баллов

8

Спасибо, благодарю…

По 1 баллу за верно подобранное слово благодарности

Мах - 2 балла



Выбранный для просмотра документ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx

библиотека
материалов
ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА 2 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА 2 класс
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА 2 класс

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТЫ В ГРУППЕ Работали все Дружно
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТЫ В ГРУППЕ Работали все Дружно

5 слайд Большой званый обед или ужин с обильным и роскошным угощеньем - ПИР
Описание слайда:

Большой званый обед или ужин с обильным и роскошным угощеньем - ПИР

6 слайд КТО ЭТО? УГАДАЙ! Жить не может Надоеда Без вкуснющего обеда. Изваляется в вар
Описание слайда:

КТО ЭТО? УГАДАЙ! Жить не может Надоеда Без вкуснющего обеда. Изваляется в варенье, Чистит лапкой оперенье. И жужжит у уха Надоеда…

7 слайд  «ЗВАНЫЙ ПИР У МУХИ-ЦОКОТУХИ»
Описание слайда:

«ЗВАНЫЙ ПИР У МУХИ-ЦОКОТУХИ»

Выбранный для просмотра документ задание для групп.docx

библиотека
материалов

Муха, Муха-Цокотуха, 
Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.

Решила Муха позвать гостей на пир.

Задание 1. Начать она решила с оформления праздничного стола. Ведь это было очень важно! Муха начала составлять список нужных вещей и продуктов. Помоги Цокотухе. Запиши слова по правилам русского языка.

[скат'эрт'] ________________________________

[тар'элк'и] ________________________________

[лошк'и] ________________________________

[п'ич'эн'й'э] ________________________________

[вар'эн'й'э] _________________________________

[малако] __________________________________

Задание 2. Гостей собралось очень много! Разгадай ребусы и узнай, кто пришел к Мухе-Цокотухе. Запиши ответ рядом с ребусом.

hello_html_m2761fa82.png______________________________________



hello_html_m243a2297.pnghello_html_m61404832.pnghello_html_m61404832.pnghello_html_m61404832.pngУК ___________________________

hello_html_62491bcf.png_______________________________

Задание 3. Муха составила приглашение. Так как дел оставалось еще очень много, то, конечно, она очень спешила. Поэтому не заметила, как в словах пригласительной открытки сделала несколько ошибок. Найди и исправь ошибки.





















Задание 4. И вот в назначенное время гости прибыли на пир. Каждый приготовил для Мухи-Цокотухи подарок. Собери слово. Запиши название подарка.

Блошки подарили Мухе ж к а с п о и ____________________.

Бабушка-пчела принесла ё д м __________ и е а в р ь е н ___________________.

Задание 5. После чаепития гости стали играть. Но для этого участникам игры нужно было встать в алфавитном порядке. Расставь гостей в алфавитном порядке (проставь цифры над каждым словом).

Таракан, блоха, паук, жук, комарик.

Задание 6. Среди гостей оказался враг Мухи. В словаре Владимира Даля о нем сказано так:

.



Выбери из слов задания 5 того, кто чуть не погубил нашу героиню. Помни о подсказке Владимира Даля. Запиши врага Мухи. ___________________

Задание 7. Конечно, в сказке победило добро. Комарик спас Муху-Цокотуху от кровожадного злодея. А ты помнишь, кто сочинил эту замечательную сказку? Внимательно посмотри на буквы. В первой строчке ты найдешь имя, во второй – отчество, в третьей фамилию замечательного детского поэта. Подчеркни их.

р в о к о р н е й к н у д

ж д ц й э ы б и в а н о в и ч ф х

п р е г к ч у к о в с к и й

Оказывается, это псевдоним (вымышленное имя, используемое человеком вместо настоящего). Хочешь узнать, как на самом деле звали этого замечательного детского сказочника? Зачеркни каждую вторую букву. Из оставшихся букв и получится его фамилия и имя. Запиши их.

н з и у к д о в л ы а ь й ____________________________________

к м о т р у н ж е я й в ч с у п к н о э в ______________________

Задание 8. Вот и пришла пора расставаться. На прощание гости поблагодарили Муху-Цокотуху. Запиши два слова, которыми можно поблагодарить хозяев. _____________________________________________

__________________________________________________________________



И мы благодарим тебя и твою команду! Вы проявили ум, смекалку, настойчивость.

Вы– молодцы!!!

Выбранный для просмотра документ краткая инструкция.docx

библиотека
материалов

Краткая инструкция для учителя

по проведению проектной задачи

Инструктаж для учащихся

- Ребята, сегодня мы с вами будем выполнять проектную задачу. Работать будем в группе. (СЛАЙД 1)

Давайте вспомним правила работы в группе (СЛАЙД 2).

Не забывайте об общих правилах (СЛАЙД 3).

Оценивать работу группы будем по таким критериям (СЛАЙД 4).

Мы отправляемся на пир (СЛАЙД 5).

А к кому, вы узнаете, разгадав загадку (СЛАЙД 6).

Правильно, в гости мы пойдем к Мухе-Цокотухе (СЛАЙД 7).

Внимательно читайте задания. Чтобы выполнить работу быстрее, можно распределить задания между участниками и выполнять задания в паре или дать задание каждому участнику группы. Об этом вы договоритесь в группе.

Если группа не может выполнить задание, она его пропускает. Задания можно выполнять в любом порядке. По окончании работы нужно будет представить результат командной работы – ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ (по критериям) и назвать ОТВЕТЫ каждого задания. Желаю вам успехов.



Инструктаж для учителя.

При организации работы в группах, лучше распределить учащихся по 4 человека. Во время выполнения работы учитель не помогает группам. Время выполнения 30-40 минут. По окончании работы учитель напоминает детям, чтобы они оценили работу группы по критериям (лист оценивания). При защите работы, для экономии времени, можно использовать прием «Вертушку» (когда команды, поочередно называют ответ к заданиям).

Учитель собирает листы с работами. Оценивает каждую команду по ЛИСТУ ОЦЕНИВАНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ. Подсчитывает количество баллов. Подводит итоги.



Выбранный для просмотра документ оценочный лист для групп.docx

библиотека
материалов

Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно




Оценка группы






Работали все Дружно






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.