Проектно-информационная работа с элементами исследования "Нестареющая русская деревянная игрушка как любимая игрушка современного ребенка

• 1 слайд

  Московский департамент образования
  Юго-Восточный учебный округ
  ГОУ СОШ № 393
  
  
  
  ПРОЕКТНО – ИНФОРМАЦИОННАЯ РАБОТА
  С ЭЛЕМЕНТАМИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  
  ТЕМА:
  
  
  “НЕСТАРЕЮЩАЯ РУССКАЯ ДЕРЕВЯННАЯ ИГРУШКА КАК
  
  ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКА”
  
  
  
  Выполняли:
  учащиеся 2 “А” класса
  
  Руководитель:
  Рыжкова Марина Евгеньевна
  
  2009 г.
  

• 2 слайд

  
  Проблемная ситуация:
  С Древних времен деревянные игрушки были основными участниками детских игр, забав и обихода людей.
  
  Проблема:
  Почему до сих пор современные дети с любовью играют с деревянными игрушками?
  
  Цель проектной работы:
  Изучить виды деревянных игрушек и продекорировать заготовки деревянных игрушек.
  
  Задачи:
  Изучить историю деревянной игрушки и ее виды.
  Исследовать плотность дерева на гигроскопичность.
  Продекорировать заготовки деревянных игрушек.
  Оформить проектную папку и электронную презентацию.
  

• 3 слайд

  План работы над учебным проектом
  
  1. Установочное занятие: цели, задачи, основной замысел, примерная тематика и типы будущих проектов.
  
  2. Стендовая информация о проектных работах.
  
  3. Консультация по выбору тематики и типа учебных проектов. Формулирование основных идей и замыслов.
  
  4. Выдача письменных рекомендаций авторам (темы, требования, сроки, график консультаций).
  
  5. Формирование проектных групп, оформление заявок на осуществление проекта.
  
  6. Обсуждение идей будущих проектов, составление индивидуальных планов работы над проектами.
  
  7. Организационно – консультативные занятия по сбору и систематизации материалов в соответствии с идеей и видом проекта.
  
  8. Организационно – консультативные занятия с промежуточными отчетами учащихся.
  
  9. Консультации по оформлению проектных работ.
  
  10. Репетиционно – консультативное занятие по презентации проектов.
  
  11. Консультации по доработке проектов с учетом замечаний и предложения.
  
  12. Публичная защита проектов.
  
  13. Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы.
  
  14. Обобщение материалов. Оформление отчетов о выполненной работе.
  
  

• 4 слайд

  Деревянные игрушки
  
  
  СОДЕРЖАНИЕ
  I. ВВЕДЕНИЕ.
  История деревянной игрушки
  Виды деревянных игрушек
  Целебная сила деревьев
  
  II. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ.
  Изучение гигроскопичности древесины
  
  III. ДЕКОРИРОВАНИЕ ЗАГОТОВОК ДЕРЕВЯННЫХ ИГРУШЕК.
  
  IV. ВЫВОДЫ ПО РАБОТЕ.
  
  V. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
  
  

• 5 слайд

  Деревянные игрушки
  I. ВВЕДЕНИЕ.
  Мир игрушки удивительно многообразный. Здесь живут рядом сказка и реальность, современность и традиция. С помощью игрушки ребенок открывает для себя мир и постигает накопленный жизненный опыт взрослых. Мы встречаемся с игрушками в музеях и на выставках, ценим их как художественные произведения, созданные талантливыми народными мастерами, художниками, скульпторами, дизайнерами.
  

• 6 слайд

  Деревянные игрушки
  Созданные мастерами рукотворные изделия дороги нам сегодня как носители неприходящих духовных ценностей, как хранители опыта прошлого в настоящем. Покоряет в них гармония природы, труда и красоты, ремесла и искусства, рожденное живительным источником народного творчества, исторической памятью народа.
  В игрушке по-своему отразились общественный уклад, быт, нравы и обычаи, достижения ремесла и народного творчества, техники и искусства.
  
  

• 7 слайд

  Деревянные игрушки
  Каждый народ создавал свои игрушки, передавая в них свое мироощущение. Игрушки народов разных стран и континентов различны и своеобразны, но есть в них и общие черты. У многих народов встречаются однотипные игрушки, с однотипным сходством их конструкций, форм и декора. Это сходство объясняется общностью культурных народных традиций, единой природой эстетического чувства.
  Игрушки рождались в труде, и везде народные мастера учились у одного учителя – природы, работали с одинаковыми природными материалами. Родство делает их общепонятными для всех, и это одна из тех нитей, которые с детства связывают человека с наследием мировой культуры.
  
  

• 8 слайд

  Деревянные игрушки
  Самые первые- простейшие игрушки - представляли собой слегка подправленные ножом сучки с интересными изгибами. Чаще всего это были птицы, настороженно вытянувшие шеи или нахохлившиеся. Художественная форма подобных игрушек диктовалась особенностями строения дерева. Эти игрушки делали всегда и везде, где был лес.
  ...Постепенно, со временем, дерево перестало быть столь популярным в качестве материала для игрушек.
  Однако сейчас, когда появилась потребность в экологически чистом материале, деревянные игрушки становятся все более востребованными. И этому есть немало причин.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Деревянные игрушки
  Богородская игрушка
  Пёстрые деревянные курочки на подставке, фигурки кузнецов, мужика и медведя, - потяни за планку, и они застучат молоточками по маленькой наковальне... Забавные игрушки, известные на Руси с незапамятных времен, стали основным народным промыслом для жителей подмосковного села Богородское.
  
  ЛЕГЕНДЫ И ТРАДИЦИИ СЕЛА БОГОРОДСКОЕ
  История богородской игрушки начинается с легенды. Говорят, в маленькой деревеньке близ современного Сергиева Посада жила крестьянская семья. Людьми они были бедными и многодетными. Мать решила позабавить ребятишек и сделать им куклу. Сшила из ткани, но через несколько дней дети разорвали игрушку. Сплела из соломы, да уже к вечеру кукла рассыпалась. Тогда взяла женщина щепку и вырезала игрушку из дерева, а дети прозвали ее Аука. Долго забавлялась ребятня, а потом кукла им наскучила. И отец отвез ее на ярмарку.
  

• 10 слайд

  Деревянные игрушки
  Там нашелся купец, которому игрушка показалась занятной, и заказал крестьянину целую партию. С тех пор, рассказывают, большинство жителей деревни Богородское и занялись “игрушечным” ремеслом.
  А если серьезно, народный промысел зародился под влиянием Троице-Сергиева монастыря - одного из крупнейших центров художественных ремесел Московской Руси еще 350 лет назад. Традиционная богородская игрушка - это неокрашенные фигурки людей, животных и птиц из липы, композиции из жизни русского крестьянина. Символом промысла до сих пор считаются “мужик и медведь” в различных сюжетных постановках, первой из которых стала подвижная игрушка “Кузнецы”.
  
  

• 11 слайд

  Деревянные игрушки
  «РОЖДЕНИЕ” ИГРУШКИ»
  Перед тем как попасть на прилавок магазина, игрушка проходит долгий путь. Начинается он с хорошо просушенного бревна липы, дерева мягкого, податливого в обработке. Изделия бывают токарной и ручной обработки. С первой все проще - детали будущих игрушек вытачивают на станке, сборщики их соединяют, а живописцы делают роспись, если необходимо, и покрывают лаком. А вот ручная работа гораздо сложней. Резчики обрабатывают липовые “чураки” самостоятельно. Пусть дерево мягкое, но большинство мастеров на фабрике - женщины. Заготовку изделия сначала вырубают топором или выпиливают ножовкой по шаблону. Потом начинается обработка инструментами - стамесками и богородскими ножами с очень острыми лезвиями. Так что порезы для мастеров - дело привычное: заклеят пластырем ранку - и снова за работу. Надо норму вырабатывать, в месяц каждый резчик должен сдать 120 - 130 изделий.
  

• 12 слайд

  Деревянные игрушки
  Одной из самых известных традиционных деревянных игрушек является матрешка. Все дети без исключения любят играть с ней. И это не удивительно – матрешка – одна из первых развивающих игрушек.
  Самым распространенным на Руси именем была Матрёна, если ласково, то Матрёшка. Так и назвали деревянную барышню. Со временем имя Матрёшка стало нарицательным.
  Русская матрёшка стала настолько известной особой, что заказы стали поступать даже из-за границы. В начале XX столетия начался настоящий матрёшечный бум. Кроме традиционной девушки в сарафане, появились изображения пастушков с дудочкой, бородатых мужичков, женихов и невест. Позже появились тематические матрёшки, изображавшие, например, персонажи литературных героев.
  
  

• 13 слайд

  Деревянные игрушки
  Как же появляется на свет матрёшка? Процесс этот достаточно сложен и требует немалого мастерства и терпения. У каждого мастера есть свои секреты. Сначала надо выбрать дерево. Как правило, это липа, береза, осина. И быть оно должно ровным, без сучков.
  Срубают дерево зимой или в начале весны, чтобы в нём было мало сока.
  Ствол обрабатывают и хранят так, чтобы древесина была обдуваема.
  Важно не пересушить бревно. Срок сушки примерно два года. Мастера говорят, что дерево должно звенеть.
  Первой на свет появляется самая маленькая матрёшка, которая не открывается. Следом за ней – нижняя часть (донце) для следующей. Верхняя часть второй матрёшки не просушивается, а сразу одевается на донце. Благодаря тому, что верхняя часть досушивается на месте, части матрёшки плотно прилегают друг к другу и хорошо держатся.
  
  
  

• 14 слайд

  Деревянные игрушки
  Когда тело матрёшки готово, его шкурят и грунтуют. А затем начинается процесс, который придаёт каждой матрёшке свою индивидуальность – роспись. Сначала карандашом наносится основа рисунка. Потом намечаются контуры рта, глаз, щёк. И уж затем матрёшке рисуют одежду. Обычно расписывая, используют гуашь, акварель или акрил. В каждой местности есть свои каноны росписи, свои цвета и формы.
  Хорошая матрёшка отличается тем, что: все её фигурки легко входят друг в друга; две части одной матрёшки плотно прилегают и не болтаются; рисунок правильный и чёткий; ну, и, конечно же, хорошая матрёшка должна быть красивой.
  
  

• 15 слайд

  Деревянные игрушки
  Федосеевская игрушка (баляска) выделяется в самостоятельное направление в середине XIX века, когда возникает новый тип игрушки - жанровый. Сколоченые из тесаных дощечек, они были просты по конструкции, но бесконечно разнообразны и реалистичны. От вращающихся каруселей и конских упряжек на дощечках с колесиками мастера постепенно переходят к сложным сюжетным многофигурным игрушкам. Так, игрушечник Иван Мордашов в начале прошлого века смастерил ложкарную мастерскую, в которой четыре пары маленьких ложкарей, помещенных под двухскатный навес, воспроизводят все технологические процессы реального производства: пилят, тешут, обрубают и вырезают.
  

• 16 слайд

  Деревянные игрушки
  Фигурки приводятся в движение при вращении вала. Сюжеты других федосеевских игрушек аналогичны по сложности: горшечники, косари, молотильщики, музыканты и танцующие. Ярко, цветасто расписанные по желтому или зеленому фону они были чрезвычайно интересны, нарядны и образны. К сюжетной игрушке примыкает игрушка конструктивная, которая начала развиваться также в прошлом веке: мебель для кукол, пароходы, паровозы и даже автомобили, изготовленные и расписанные в традициях разных мастеров.
  

• 17 слайд

  Деревянные игрушки
  Знают и любят климовскую игрушку во многих городах России, от Санкт-Петербурга до Иркутска и Владивостока. Эти очаровательные фигурки доставляют радость всем. Люди постарше вспоминают, как в далеком детстве уносились на своей деревянной лошадке в сказочные страны. Современные малыши, привыкшие к мягким и пластмассовым игрушкам китайского производства, взяв в руки эти, сделанные из дерева, приходят в полный восторг.
  

• 18 слайд

  Деревянные игрушки
  В настоящее время “Климо” выпускает более восьмидесяти наименований игрушек и сувениров. Это фигурки героев популярных детских сказок, сувенирные куклы в народных костюмах, всевозможные каталки, мебель для кукол, качалка “Конь”, забавные фигурки-дергунчики, свистульки и, конечно, знаменитые матрешки.
  Чтобы превратить бревно в яркую красивую игрушку, необходимо выполнить 18 операций. Сначала его отправляют на пилораму, где оно превращается в доски, а затем в брусочки определенного сечения. Затем несколько дней дерево сушится. И только после сушки и тщательного отбора брусья попадают в цеха на обработку, где из них вытачиваются различные детали. Эти детали шлифуют, красят, собирают из них игрушку и отправляют на роспись.
  

• 19 слайд

  Деревянные игрушки
  Шуйская игрушка
  Лошадок, упряжки, кукол, птичек, похожих на нижегородскую "топоршину", делали во второй половине XIX века в Шуйском уезде Владимирской губернии.
  
  Расписывали фигурки мелом и суриком на клею. Возможно, здешние мастера переняли некоторые навыки изготовления игрушек у своих ближайших соседей из Балахнинского уезда, где и материал покупали, так как своего дерева не было.
  
  Промысел процветал в 1860-1880-е годы и, видимо, в конце XIX века прекратился. Но в крупнейших музейных коллекциях страны есть красные коники, самодовольно вскинувшие головы под дугой из прутика и крепко упершиеся ногами в дощечки на колесах.
  

• 20 слайд

  Деревянные игрушки
  На подставке укреплена и повозочка, как в пуроховско-городецких упряжках, сколоченная будто на живую нитку. Действительно, топорщина, щепной товар! И куклу-крестьянку в высоком кокошнике тут вырезали из отщепов поленьев, а затем раскрашивали в неяркие цвета и наносили простые узоры, наподобие тех, что в деревенской набойке.
  
  Но образы получались внушительные. Все бабы статные, с насупленными бровями на круглых, слегка намоченных угловатыми порезками лицах.
  
  Игрушечники из Шуйского уезда, несмотря на некоторые заимствования, сумели создать свой стиль, отличающийся от пуроховско-городецкого.
  

• 21 слайд

  Деревянные игрушки
  Лысковская игрушка
  
  Лысково один из интереснейших центров деревянной народной игрушки в Нижегородской области. С середины XIX века известна семья лысковских игрушечников Ягненковых. В лысковской игрушке, изготовленной из осины и сосны с помощью топора и ножа, сочетались в гармоничном единстве столярные, резные и токарные детали. Набор игрушек разнообразен: коньки, куклы, кузнецы на подвижных планках, каталки-вертушки с птичками, разные зверюшки, карусели со зверями, лошадки в упряжке, водовозы и кукольная мебель - столы, стулья, кресла, диванчики.
  

• 22 слайд

  Деревянные игрушки
  Наши предки знали о целебной силе деревьев, считали, что при контакте человека с деревом происходит активный биоэнергетический обмен, деревья помогают обрести равновесие и гармонию. И любые деревянные предметы в доме, в том числе и игрушки, обладают своей силой.
  Береза - считается хранительницей домашнего очага. Исцеляющее, защищающее дерево. Символ духовного восхождения человека по жизни, а также космической энергии.
  
  Бук - символ древнего знания, изобилия, благополучия.
  
  Клен - дерево внутренней силы и уравновешенности, помогает обрести душевное равновесие. Клен символизирует энтузиазм, радость, добрые взаимоотношения, любовь.
  
  
  
  

• 23 слайд

  Деревянные игрушки
  
  Липа - это радость, тепло, покой, защита. Способствует избавлению от депрессии.
  
  Ольха - дерево, покровительствующее семье.
  
  Дерево - материал твердый, но приятный и теплый на ощупь (дерево хранит природное тепло). Изготовленные из него игрушки - неокрашенные - можно даже давать ребенку с рождения. Чем хорошо дерево - выполненная из него любая форма утрачивает слишком резкие, режущие углы, она становится пластичной и совершенной, и игрушки из этого материала не могут поранить. При этом они очень прочные и при необходимости легко поддаются ремонту.
  
  

• 24 слайд

  II. Исследовательская часть.
  Результаты исследования гигроскопичности древесины приведены в таблице №1.
  

• 25 слайд

  III. Декорирование заготовок деревянных игрушек
  
  Подбор материала (различные деревянные заготовки)
  Подбор покрасочного материала (гуашь, акварель, лак)
  Декорирование деревянных заготовок.
  

• 26 слайд

  Деревянные игрушки
  

• 27 слайд

  Деревянные игрушки
  

• 28 слайд

  Деревянные игрушки
  

• 29 слайд

  Деревянные игрушки
  IV. ВЫВОДЫ ПО РАБОТЕ.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Работа удалась. Учащиеся узнали о происхождении игрушек, их видах, городах их производства, научились добывать знания из печатных источников, расширили свой кругозор, пополнили свой словарный запас.
  Дети попробовали новых для них вид работы – проект. Учились работать в команде, стали ответственнее и дружнее.
  
  
  
  

• 30 слайд

  Деревянные игрушки
  V. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
  
  Ханнелора Курт-Гильзенбах «Деревья», серия «Что есть что?», Слово 1997 г.
  Т.Я.Шпикалова, Л.В.Ершова, Н.Р.Макарова, А.Н.Щирова «Технология. Художественный труд», учебник для 2-го класса начальной школы, Москва «Просвещение» 2007 г.
  Н.А.Горяева, О.В.Островская «Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека», Москва «Просвещение» 2008 г.
  Хайди Грунд-Торпе «Выпиливание лобзиком. Забавные поделки», Москва «Мой мир» 2006 г.