Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Программа дефектологических занятий 6-7 класс

Программа дефектологических занятий 6-7 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя школа № 4»





«Согласовано» «Утверждено»

педагогическим советом директор школы_______

___ от_________ Л.А. Трифонова





Образовательная программа

для специальных (коррекционных ) классов

VIII вида

ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

6,7 КЛАССЫ






Автор составитель:

Царькова Наталья Алексеевна,

логопед I квалификационной категории





г. Касимов

Пояснительная записка.


Дефектологическая работа в коррекционных классах является важным звеном в общей системе коррекционной работы. Интеллектуальная недостаточность детей отрицательно сказывается на их речевом развитии. Расстройства речи проявляются не только в нарушении звукопроизношения, но и в нарушении познавательной деятельности, процесса формирования фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, аграмматизмы при словообразовании и словоизменении, несформированность связной речи. С каждым годом число таких детей увеличивается, и это обстоятельство вынуждает составлять специальные коррекционные программы, в которых учитывают сенсомоторное и психическое развитие каждого ребенка.

Коррекционные занятия с детьми с отклонениями в развитии составляются с учетом принципа от «простого к сложному»; поэтапного формирования умственного действия; опора на сохранные психические функции. Занятия носят комплексный характер, осуществляется работа над развитием графомоторных навыков, артикуляционной и общей моторики, просодических компонентов. Содержание коррекционных занятий согласовано с программой по русскому языку и чтению. Количество часов на изучение каждой темы корректируется в зависимости от индивидуальных особенностей развития детей.

Цель коррекционных занятий:

- повышение уровня общего развития учащегося, работа по формированию недостаточно освоенных учебных умений и навыков;

- коррекция отклонений в развитии познавательной сферы и речи;

- коррекционная работа осуществляется в рамках целостного подхода к воспитанию и развитию ребенка.




6,7(специальный) коррекционный класс.


Название темы

Кол-

во часов



1



2



3



4





5



6


7



8

Сентябрь


Слово. Слова обозначающие: предметы, действия предметов, признаки предметов.


Предложение. Дифференциация понятий «слово», «предложение». Анализ предложения. Выделение главных членов предложения.


Анализ предложений: из 3-х, 4-х слов и более. Составление схем предложений.


Анализ предложений с предлогами: в, на, с (со), из, над, под, к, от, по, около (у).


Октябрь


Составление предложений по картинкам с определенным количеством слов, по данной схеме.


Словообразование. Основа слова и окончание, корень слова. Однокоренные слова.


Приставка. Роль приставки в изменении значения слова. Слова с приставками противоположными и близкими по значению.


Суффикс. Образование качественных прилагательных с помощью различных суффиксов (н, ив, лив, чин, оват, еват).



1 ч.



1 ч.




1 ч.



1 ч.





1 ч.




1 ч.




1 ч.



1 ч.



Название темы

Кол-

во часов



9




10



11





12




13


14


15





16



17



18

Ноябрь


Образование относительных прилагательных ( ов,ев,н,ян,енн). Образование притяжательных прилагательных (ин).


Словоизменение. Имя существительное (одушевленное и неодушевленное).


Изменение существительных по числам. Род существительных.


Декабрь


Падежи имен существительных. Изменение по падежам существительного на –мя-. Употребление существительных с предлогами.


Имя прилагательное. Род прилагательных.


Изменение прилагательных по числам.


Изменение прилагательных по падежам с основой на шипящие –ц, ий, ья, ос, ов, ин.


Январь


Согласование прилагательных с существительными в роде, числе.


Составление текста из деформированных предложений..


Подробное изложение повествовательных текстов.



1 ч.




1 ч.



1 ч.





1 ч.




1 ч.


1 ч.


1ч.





1 ч.



1 ч.



1 ч.

Название темы

Кол-

во часов




19


20


21


22




23


24



25




26



27



28


29







30


31


32





Февраль


Согласование существительных с глаголами в числе.


Согласование существительных с глаголами в роде.


Знакомство с категорией времени глагола.


Предложение. Соотнесение с графическими схемами.


Март


Составление сложных предложений.


Дифференциация понятий: предложение- словосочетание – текст.


Виды связи слов в предложении.


Апрель


Установление смысловых связей между предложениями в тексте.


Знакомство с понятием текст. Работа с деформированным текстом.


Текст- повествование.


Текст - описание.




Май


Текст – рассуждение.


Тест – карточки для подведения итог


Сочинение на тему: «Как я буду отдыхать этим летом».




1 ч.


1 ч.


1 ч.


1 ч.




1 ч.


1 ч.



1 ч.




1 ч.



1 ч.



1 ч.


1 ч.







1 ч.


1 ч.


1 ч.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров374
Номер материала ДВ-059658
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх