Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок География Другие методич. материалыПрограмма " Экологическое воспитание школьнков"

Программа " Экологическое воспитание школьнков"

библиотека
материалов
ПРОГРАММА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МБОУ СОШ №43

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПРОГРАММА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МБОУ СОШ №43
Описание слайда:

ПРОГРАММА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МБОУ СОШ №43

2 слайд «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, — значит, пересесть из него
Описание слайда:

«Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, — значит, пересесть из него просто некуда». Антуан де Сент-Экзюпери

3 слайд Экологизация образовательного процесса – переход от позиции стороннего наблю
Описание слайда:

Экологизация образовательного процесса – переход от позиции стороннего наблюдателя к позиции непосредственного участника всех природных  процессов.

4 слайд Актуальность программы Экологическое образование и воспитание учащихся - это
Описание слайда:

Актуальность программы Экологическое образование и воспитание учащихся - это не дань моде, а веление времени, продиктованное самой жизнью: для того чтобы сегодня выжить и обеспечить существование человека в будущем, нынешнему поколению необходимо овладеть экологическими ценностями и в соответствии с ними строить свои взаимоотношения с окружающим миром. Экологическое образование и воспитание экологической культуры подрастающего поколения становится одной из главных задач, стоящих перед обществом. Чтобы избежать неблагоприятного влияния на экологию, чтобы не делать экологических ошибок, не создавать ситуаций, опасных для здоровья и жизни, современный человек должен обладать элементарными экологическими знаниями и новым экологическим типом мышления. Эффект экологического воспитания учащихся во многом определяется состоянием культуры их взаимоотношений с окружающей средой - природной и социальной.

5 слайд Очевидно, что в становлении экологического сознания велика роль школы, котора
Описание слайда:

Очевидно, что в становлении экологического сознания велика роль школы, которая может и должна воспитывать у ребят чувство сопричастности к природе, ощущение ее красоты, не позволяющее относиться к ней потребительски, варварски, проявлять бездушную беспечность или жестокосердие. Экологическое воспитание учащихся актуально. Образование и воспитание школьников в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы с учащимися. Чем раньше начинается формирование экологической культуры у детей, чем целесообразнее организовать этот процесс, тем выше эффективность воспитания. Эффективнее эта проблема будет решаться при гармоничном сочетании учебной деятельности с внеклассной работой.

6 слайд Процесс формирования ответственного отношения к природе является составной ч
Описание слайда:

Процесс формирования ответственного отношения к природе является составной частью общей системы воспитания, актуальным ее направлением. Процесс формирования экологической культуры строится на взаимосвязи глобального, регионального и краеведческого подходов к раскрытию современных экологических проблем. В основе формирования бережного отношения к природе лежит единство интеллектуального, эмоционального восприятия окружающей среды и практической деятельности по ее улучшению. Процесс формирования экологической культуры школьников опирается на принципы систематичности, непрерывности в содержании и организации экологического образования. Принципы организации экологического воспитания школьников:

7 слайд Цель: Способствовать пониманию сути глобальных проблем экологии, подготовить
Описание слайда:

Цель: Способствовать пониманию сути глобальных проблем экологии, подготовить школьников к самостоятельному выбору своей мировоззренческой позиции, развивать умения решать проблемы, воспитания гражданской позиции и ответственного отношения к человечеству и среде его обитания.

8 слайд Задачи: Обучающие: Формировать навыки экологически грамотного и безопасного п
Описание слайда:

Задачи: Обучающие: Формировать навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе; Учить видеть и понимать красоту живой природы; Учить основам экологических знаний; Знакомить детей с существующими в природе взаимосвязями растений, животных и человека. обучение школьников методам познания окружающего мира;

9 слайд : : Воспитательные: Продолжить формировать умение и желание активно беречь и
Описание слайда:

: : Воспитательные: Продолжить формировать умение и желание активно беречь и защищать природу; Воспитывать у учащихся ответственное отношение к окружающей среде; Продолжить формировать необходимость соблюдения человеком правил поведения в природе. - формирование целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека (Земля – наш дом), воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней; воспитание эстетического и нравственного отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;

10 слайд эмоционально-ценностное отношение к экологической среде школы ; возрастание п
Описание слайда:

эмоционально-ценностное отношение к экологической среде школы ; возрастание познавательного интереса учащихся к общим законам природы, человеческого бытия, стремление приобрести универсальное образование и обширные экологические знания, ориентированные на практику; активизации познавательной деятельности учащихся; вовлечение учащихся в практическую  деятельность; формирование в каждом ребенке творческой деятельности личности с развитым самосознанием; привлечение детей к социально-значимой деятельности, проектам, исследованиям.  

11 слайд Развивающие: - Развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природо
Описание слайда:

Развивающие: - Развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой, осознание ее облагораживающего воздействия. Развивать способность оценивать состояние природной среды, принимать правильные решения по ее улучшению; Развивать эмоционально доброжелательное отношение к природе, духовно-нравственные и эстетические чувства. физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни; - выработка ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды; -становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни.

12 слайд Экологическое образование и воспитание позволяют прививать детям общечеловече
Описание слайда:

Экологическое образование и воспитание позволяют прививать детям общечеловеческие ценности гуманистического характера: - человек как ценность всего смысла познания. - универсальные ценности природы, - понимание жизни как высшей ценности; - ответственность человека за судьбу биосферы, природы Земли.

13 слайд Ключевые компетентности: • компетентность в области общественно-политической
Описание слайда:

Ключевые компетентности: • компетентность в области общественно-политической деятельности (реализация прав и обязанностей гражданина, выполнение функций гражданина в охране и защите природы своей страны); • компетентность в социально-производственной сфере (анализ собственных профессиональных склонностей и возможностей, ориентирование в сфере биотехнологий, приобретение навыков общения и организации труда и т. д.); • компетентность в учебно-познавательной деятельности (самостоятельный поиск и получение информации из различных источников, умение ее анализировать, критически мыслить и т. д.); • компетентность в эколого-практической деятельности (ориентация и практические навыки существования и сосуществования в реальных природных условиях) и другие.

14 слайд Основные формы работы с учащимися: - наблюдение -беседы экскурсии встречи с л
Описание слайда:

Основные формы работы с учащимися: - наблюдение -беседы экскурсии встречи с людьми эколого-биологических профессий обсуждение и обыгрывание проблемных ситуаций ролевые игры написание сочинений викторины этические эмоциональные беседы с опорой на художественные образы практические наблюдения детей, посильное участие в природоохранных мероприятиях

15 слайд Мероприятия по реализации программы Проведение заседания педагогического по п
Описание слайда:

Мероприятия по реализации программы Проведение заседания педагогического по планированию работы на учебный год Разработка учебных программ и отдельных уроков с экологической направленностью Разработка системы приемов, методов и мероприятий, направленных на экологическое воспитание учащихся через предметные недели Развитие и углубление экологических интересов школьников Проектная деятельность учащихся, направляемая педагогами школы Реализация проектов, участие в конкурсах и конференциях

16 слайд Виды природоохранной деятельности, предусмотренные программой: По защите при
Описание слайда:

Виды природоохранной деятельности, предусмотренные программой: По защите природной среды (подкормка птиц, борьба с мусором, изготовление кормушек, скворечников для птиц); По предупреждению дурных поступков в природе и борьба с ними; По улучшению природной среды (посадка растений, уборка парков и скверов); По пропаганде и разъяснению идей охраны природы (беседы с товарищами, родителями, выпуск стенгазет, изготовление плакатов, листовок, буклетов); По сохранению и использованию эстетических ценностей природы (сбор природного материала, изготовление панно, поделок из природного материала); Озеленение городской территории, территории школы, классных комнат.

17 слайд Система экологического воспитания и образования в школе Учебный процесс	 Восп
Описание слайда:

Система экологического воспитания и образования в школе Учебный процесс Воспитательная работа Дополнительное образование Научный уровень информации Системность излагаемой информации Интеграция предметных знаний Экологизация теоретического учебного материала Практические работы, проектная деятельность учащихся Тематические недели Конференции, конкурсы, праздники, выставки поделочных работ, фото викторины Просветительская работа с учениками и родителями Практическая работа на территории школы : субботники, высадка саженцев. Экскурсии Научно-исследовательская деятельность Научно-исследовательская и познавательная деятельность на базе  Детского эколого-биологического центра

18 слайд Фотоконкурс: Мир заповедной природы Окно в природу Всероссийский урок экологи
Описание слайда:

Фотоконкурс: Мир заповедной природы Окно в природу Всероссийский урок экологии Всероссийская игра « Зелёная экономика» Региональная конференция Цена Воронежского никеля Региональный конкурс конкурс творческих работ для старшеклассников « Гордость моего родного края» Областная краеведческая конференция Проекты на уроках; « Энергосбережение»

19 слайд Экологические мероприятия
Описание слайда:

Экологические мероприятия

20 слайд Всероссийская игра « Зелёная экономика»
Описание слайда:

Всероссийская игра « Зелёная экономика»

21 слайд - -;
Описание слайда:

- -;

22 слайд Проблема утилизации пластиковых бутылок
Описание слайда:

Проблема утилизации пластиковых бутылок

23 слайд Региональная конференция Цена Воронежского никеля
Описание слайда:

Региональная конференция Цена Воронежского никеля

24 слайд Планируемый результат реализации Программы – свободная творческая личность, о
Описание слайда:

Планируемый результат реализации Программы – свободная творческая личность, осознающая ответственность по отношению к среде своего обитания - к нашему общему дому, - обладающая знаниями экологической культуры, -соблюдающая нравственными и правовыми принципами природопользования, - ведущая активную природоохранительную деятельность,

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Экологические мероприятия
Описание слайда:

Экологические мероприятия

27 слайд Экологические мероприятия
Описание слайда:

Экологические мероприятия

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:



Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, —
значит, пересесть из него просто некуда.


Антуан де Сент-Экзюпери



Современному обществу требуются молодые люди, умеющие принимать самостоятельные решения, инициативные, отвечающие за свою деятельность. Традиционная методика обучения не позволяет выполнить этот социальный заказ. При организации учебно-воспитательной работы часто возникают следующие противоречия: -между стремлением учащихся к самостоятельности и неумением организовать свою учебно-воспитательную деятельность; -между потребностью школьников быть активным участником учебного процесса и четко регламентированными взаимоотношениями ученик-учитель; — между несоответствием форм и методов организации учебно-воспитательного процесса и учебным возможностям и потребностям учащихся; — между возрастающим объемом полученной информации, которая отражена в учебных предметах, и перегрузкой учащихся. Поиск решения данных проблем заставляет  изменить подход к своей педагогической деятельности. Позитивные изменения, происходящие в образовании, поставили перед школой воспитать личность, владеющую способами и средствами сохранения общества и общественных отношений, транспортирующую образы культурных взаимодействий во всем многообразии социальных отношений с людьми, с окружающим миром, природой. Это предполагает построение такого образовательного пространства на уроке и во внеклассной работе, в котором каждый ученик школы сможет самореализоваться, найти себя в деле, прочувствовать, прожить в школе «ситуацию успеха» в решении учебных проблем. Поиски способов совершенствования образовательных моделей вела в различных направлениях и для достижения новых целей поставила перед собой решение следующих задач: -изучение и внедрение современных педтехнологий в преподавании предмета; -создание условий для развития творческой деятельности школьника и формирование устойчивого интереса к предмету; -формирование и развитие поисково-исследовательских навыков и умений обучающегося индивида, ориентированных на применение имеющихся знаний и приобретение новых; -создание ситуации успеха с целью формирования адекватной самооценки; — развития новых навыков общения через интерактивные методы преподавания. Реализации этих задач способствует и введение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения в учебно-образовательную деятельность школы. На основании общего положения ФГОС устанавливаются требования к результатам освоения основной образовательной программы. К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены: ·личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся;  метапредметные результаты — освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные и коммуникативные); ·предметные результаты — освоение обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыта специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также системой основополагающих элементов научного знания, лежащей в основе современной научной картины мира.

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.