Программа исторического клуба "Родина"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Лицей №8»

г. Назарово Красноярского края

662200 Красноярский край, г. Назарово, ул. Карла Маркса, 46А

тел.: [phone], 7-10-04, 7-01-31, 7-00-16, 7-04-10; факс: [phone]

E-mail: [e-mail]

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

патриотического клуба «Родина»

«Наследники Великой Победы»

            Возраст учащихся: 12-17 лет

Срок реализации: 1 год

Срок реализации:

2019-2020 учебный год.

Разработчик:

Белобородова Татьяна Михайловна,

педагог дополнительного образования.

                     Назарово-2019

Пояснительная записка

Программа составлена  на основе нормативно-правовых документов:

Нормативные акты
Основные характеристики программ	Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон № 273) (ст.2, ст.12, ст.75)
Порядок проектирования	Федеральный закон № 273-ФЗ (ст.12, ст.47, ст.75)
Условия реализации	Федеральный закон № 273-ФЗ (п.1,2,3,9 ст.13; п. 1,5,6 ст.14; ст.15; ст.16; ст.33, ст.34, ст.75), СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. № 41);
Содержание программ	Федеральный закон № 273-ФЗ (п.9, 22, 25 ст.2; п.5 ст.12; п.1, п.4 ст.75), Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» Концепция развития дополнительного образования детей/распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014г. № 1726-р
Организация образовательного процесса	Федеральный закон № 273-ФЗ (ст.15, ст.16, ст.17; ст.75) Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. № 41);

Направленность программы

Данная программа имеет социально – педагогическую направленность

Она направлена:

- на изучение истории Великой Отечественной войны, знание Дней воинской славы, боевых и трудовых подвигов жителей Красноярского края и г.Назарово  в Великой Отечественной войне;

- на сохранение воинских традиций, связи поколений защитников Родины, организация встреч учащихся с ветеранами войны и труда;

- на оказание волонтёрской помощи ветеранам войны;

- на развитие поисковой деятельности;

- на формирование позитивного образа Вооруженных сил Российской Федерации, готовности к выполнению воинского долга;

- на воспитание уважения к защитникам России.

Актуальность

   Данная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и согласно Концепции развития дополнительного образования способствует обеспечению духовно-нравственного, гражданского, патриотического воспитания учащихся.

    Приближается крупная историческая дата – 75-летие Победы нашего народа в Великой отечественной войне 1941 – 1945 годов.  День Победы как всенародный праздник был установлен Президиумом Верховного Совета СССР 8 мая 1945 года. Страшная, безмерно жестокая война длилась 1418 дней и ночей. Путь к этой Великой Победе был долгим и суровым испытанием. Она была завоёвана беспримерным мужеством, боевым мастерством и героизмом советских воинов на полях сражений, самоотверженной борьбой партизан и подпольщиков за линией фронта, каждодневным трудовым подвигом работников тыла, объединёнными усилиями антигитлеровской коалиции и антифашистского движения. Всё дальше и дальше уходят от нас события, связанные с Великой Отечественной войной. Передать эстафету памяти, показать учащимся величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу – одна из задач гражданско-патриотического воспитания.

   Для организации эффективной подготовки к празднованию 75-летнего юбилея Великой Победы, активизации деятельности детской организации по патриотическому воспитанию и сохранения исторической памяти о героическом прошлом Отечества, родного края была разработана программа патриотического воспитания исторического клуба «Родина»  «Наследники Великой Победы».

Отличительные особенности - Возможность  прикладной работы учащихся непосредственно в школьном музее, с опорой на изученный теоретический материал.

Уровень освоения программы – базовый. В рамках освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы результатом является не только реализация проектов, но и участие в конкурсах городского и краевого уровня: «Мое Красноярье», «Мой край – мое дело», «Наша История» итд.

Адресат программы

Данная программа рассчитана на учащихся в возрасте 12-17 лет, не зависимо от пола, имеющих заявление от родителей о приеме в объединение «патриотический клуб Родина». Срок реализации программы – 1 год.

Цели и задачи программы

Цель программы: формирование у детей патриотизма, любви к Родине, к родному краю, уважения к историческому прошлому страны.

Ее достижение становится возможным через решение следующих задач:

Задачи:

Обучающие:

•  формировать навыки проектной деятельности

•  обучить навыкам работы с музейной документацией.

•  сформировать навыки историко-культурологического анализа.

•  развить навыки презентации  и самопрезентации.

Развивающие:

·         приобщить учащихся к исследовательской и проектной творческой деятельности на основе историко–краеведческого материала

• развить навык научного подхода.
• развить интерес к творческой и исследовательской деятельности.
• развить  внимание, наблюдение, воображение, память, мышление.

Воспитательные:

•         формировать гражданскую позицию, патриотизм.

•         воспитать нравственные качества по отношению к окружающим приобщить к непосредственному участию в работе школьного  музея.

•         формировать у детей высокий уровень духовно-нравственного развития, чувство причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России

Условия реализации программы

Условия набора в коллектив

Отбор учащихся по наличию базовых знаний не производится. По программе могут заниматься учащиеся, имеющие интерес к содержанию программы,  при отсутствии медицинских противопоказаний (ХОБЛ, астма).

Условия формирования групп, количество учащихся в группе

В одной группе могут заниматься учащиеся разного возраста. Возможен дополнительный набор учащихся в течении учебного года.

      Кадровое обеспечение программы

Согласно Профессиональному стандарту «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» по данной программе может работать педагог дополнительного образования с уровнем образования и квалификации, соответствующим обозначениям таблицы пункта 2 Профессионального стандарта (Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт), а именно: коды А и В с уровнями квалификации 6.

Материально-техническое обеспечение программы

Ноутбук, проектор, фотоаппарат. Наглядные пособия, каталоги. Справочники и справочные материалы.

 Особенности организации образовательного процесса

Программа рассчитана на 1 учебный год – 153 учебных часа.

Занятия по данной программе состоят из теоретической и практической частей, причем большее количество времени занимает проектная деятельность, что способствует организации деятельности малыми группами. Использование проектной технологии позволяет развивать познавательные и творческие навыки учащихся

Формы проведения занятий

В рамках программы будут реализованы следующие проекты:

1) «Волонтёры – Победе!»

2) «Подвиг народа»

3) «Бессмертный полк»

4) «Традициям верны»

   В соответствии с данными проектами составлен календарно-тематический план программы. Запланированные мероприятия могут быть реализованы в ином порядке (в соответствии с общешкольным планом мероприятий, а также в соответствии с муниципальными мероприятиями и конкурсами).

В рамках реализации образовательной программы могут быть использованы следующие формы проведения занятий:

- Лекция – изложение преподавателем предметной информации с использование визуальных средств(презентации, видеоролики);

- Практика - выполнение учащимися проекта под руководством преподавателя; исследование.

- Посещение музеев, художественных галерей, специализированных выставок, тематических лекций.

- Участие в коллективных межпредметных проектах, в том числе подготовке к различным выставкам и мастер-классам, обеспечение праздничных мероприятий

- Участие в выставках и творческих конкурсах – городских, всероссийских, международных.

Некоторые из заданий (по выбору педагога) могут быть изменены в ходе экспериментально- поисковой работы.

Учащиеся ведут тетради для записи полученных теоретических и практических знаний, исследовательских записей.

Планируемые результаты

Личностные:

1) Развитие активной гражданской позиции, лидерских качеств.

2) Сформированность навыков коллективной деятельности

3) развитие высокого уровня духовно-нравственных качеств.

    Метапредметные:

1)Формирование у обучающихся интереса к истории, вопросам краеведения.

2) Формирование умения анализировать, оценивать, сравнивать материал

3) Формирование творческого подхода при решении проблемных ситуаций

4) Развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, наблюдения.

 Предметные:

1) Овладение навыками проектной деятельности

2) Овладение учащимися методикой проведения экскурсий, участие в выставочной, и других видах  деятельности школьного музея

3) Умение применить учащимися  теоретических и  практических основ музееведения.

 4) умение проводить исторический культурный анализ.

Учебный план 2019-2020 года обучения

№п/п 1	Название раздела, темы	Кол-во часов			Форма контроля
		всего	теория	практика
1.	«Волонтеры – Победе»	36	8,5	27,5	Защита проектов: «Ветеран живет рядом», «Кто если не мы», «Живая история»
2.	«Подвиг народа»	31,5	6	25,5	Творческие работы: оформление информационного баннера к 75- летию победы, издание информационных буклетов.
3.	«Бессмертный полк»	45	10	35	Творческие работы: конкурс рисунков, тематический баннер, создание виртуальной экскурсии.
4.	«Традициям верны»	38	8	30	Итоговый контроль Исследовательские работы, фото-конкурс, групповые мини-проекты.
Итого:		153 ч

Календарный учебный график

Режим организации занятий по данной дополнительной общеобразовательной программе определяется календарным учебном графиком и соответствует нормам, утвержденным «СанПиН к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» № 41 от 04.07.2014 (СанПин 2.4.43172 -14, пункт 8.3, приложение №3)

Календарно-тематический план 1 года обучения:

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Форма контроля
Раздел I: Проект «Волонтёры – Победе!»
1	Введение. Разработка нормативно-правовой базы. Инструктаж по ТБ	2	Составление программы работы клуба на год, выбор актива клуба. Обзорные экскурсии для учащихся 5-х кл. Организационная структура музеев. Музейные профессии. Основные функции музея. Виды музейной деятельности. Урок-экскурсия. Лабораторно-практическое занятие – заполнение карточек музейных экспонатов (оформление новых экспонатов, привезенных участниками поискового отряда им.И Гужеленко).
2	Подготовительный этап. Разработка нормативно-правовой базы	2,5
3	«Я поведу тебя в музей»	2
4	Описание музейных предметов, коллекций.	2,5
5	Подготовка и проведение акции «Кто, если не мы»	2	Практическая помощь ветеранам войны, вдовам, одиноким людям.
6	Подготовка и проведение акции «Кто, если не мы»	2,5
7	Подготовка и проведение акции «Ветеран живёт рядом»	2	Поздравления ветеранов с праздниками Содействие в написании и отправлении открыток или писем близким, друзьям, однополчанам ветеранов по всем регионам России и в другие страны, помощь ветеранам в установлении видеосвязи (посредством Интернета и социальных сетей) с родственниками и друзьями из других городов, а также написание молодежью «писем в прошлое» членам своих семей, принимавшим участие в событиях, связанных с Великой Отечественной войной 1941-1945 годов. В письме максимально отражается личный вклад в дело сохранения наследия Великой Победы. Отправление – май 2020 г Подготовка видеоматериалов с участием ветеранов, в которых ветераны рассказывают о своем участии в Великой Отечественной войне. Презентация проекта
8	Подготовка и проведение акции «Ветеран живёт рядом»	2,5
9	«Письмо Победы» (всероссийская акция)	2
10	«Письмо Победы» (всероссийская акция)	2,5
11	«Живая история»	2
12	«Живая история»	2,5
13	«Объединимся ради добра»	2
14	«Объединимся ради добра»	2,5
15	«Объединимся ради добра»	2
16	Заседание членов исторического клуба. Итоги работы в 1 четверти. Обсуждение плана работы на ноябрь-декабрь	2,5
Раздел II: Проект «Подвиг народа»
17	Урок мужества. Тема « Поисковый отряд им.И.Гужиленко. Организация. Деятельность. Возможности и перспективы» - по параллелям 6-7 кл	2	Конференция с представителями актива классов. Выступление руководителя отряда А.Гужиленко и Нестеренко А – участника отряда. Оформления баннера к 75 летию Победы в ВОВ.
18	Урок мужества. Тема « Поисковый отряд им.И.Гужиленко. Организация. Деятельность. Возможности и перспективы» - 8 кл	2,5
19	«Одна на всех Победа»	2
20	«Одна на всех Победа»	2,5
21	Кл.час на параллель «Дети войны»	2
22	«У войны не женское лицо»	2,5	Создание информац.буклетов Круглый стол для 9-11 кл.
23	Урок мужества «День Неизвестного солдатата»	2
24	Тематическая экскурсия в МВЦ г.Назарово (по отдельному плану)	2,5	Экскурсия учащихся 5-6 кл и 7-8 кл
25	Тематическая экскурсия в МВЦ г.Назарово (по отдельному плану)	2
26	«Московская битва» «Герои-земляки» «Наши учителя – участники ВОВ№	2,5	Оформление информ. баннера, слайд-шоу в фойе Экскурсия в шк.музей (нач.школа) Оформление школьной книги Памяти  (сбор материала)
27		2
28		2,5
29		2
30		2,5
Раздел III: Проект «Бессмертный полк»
31	«Книга памяти»	2
32		2,5
33	«Блокадный Ленинград»	2	Урок-мужества (7-8 кл) Оформл.информ.баннера Виртуальная экскурсия «Прорыв» - 5-6 кл, 10-11 кл.
34		2,5
35		2
36		2,5
37	«Сталинградская битва»	2	Урок-мужества Экскурсия в гор.библиотеку Оформл.информ.баннера.
38		2,5
39		2
40	День Защитника Отечества Подготовка, проведение праздника	2,5	Конкурс рисунков
41		2	Классные часы в начальной школе
42		2,5
43		2
44	День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Заседание членов исторического клуба. Итоги месяца. Обсуждение плана на март	2,5	Видео-урок. Распределение обязанностей по подготовке к мероприятиям
45	«Курская битва»	2	Урок-мужества (9 кл) Оформл.информ.баннера
46		2,5
47		2
48		2,5
49	День воссоединения Крыма с Россией	2	Урок-мужества для 6 – 7 кл. Фото-конкурс «Наш Крым»
50		2,5
Раздел IV: Проект «Традициям верны»
51	«Нет войне!»	2	Конкурс рисунков Голосование, награждение. Оформление коллажа.
52		2,5
53	«Мой прадед был на той войне»	2	Подготовка и защита исследовательских работ Презентации Видеофильмы
		2,5
54	«Белорусская операция»	2	Урок-мужества (7-8 кл) Оформл.информ.баннера Виртуальная экскурсия
55		2,5
56		2
57		2,5
58	Заседание членов исторического клуба. Итоги месяца. Обсуждение плана на май	2	Распределение обязанностей по подготовке к мероприятиям
59	«Берлинская операция» День Победы советского народа в Великой Отечественной войне -Участие в Акции «Георгиевская ленточка» - Проект «Бессмертный полк»	2,5	Оформление информ.баннера Фотоконкурс Мини-проекты
60		2
61		2,5
62	Тематические экскурсии учащихся Лицея №8 в школьный музей	2	Презентация экспозиций Выступления экскурсоводов
63		2,5
64		2
65		2,5
66	Круглый стол участников исторического клуба. Тема: Итоги работы за год. Успехи и неудачи. Планирование деятельности на 2020-2021 уч.год. Составление программы развития исторического клуба на 2020-2021 учебный год	2	Анализ деятельности исторического клуба. Перспективы развития на следующий год.
	ИТОГО	153 ч.

Оценочные и методические материалы

Схема самооценки «Мои достижения».

Тема, раздел	Что мною сделано?	Мои успехи и достижения	Над чем мне надо
			работать?

Изучение удовлетворенности учащихся реализацией программы

Цель: определить степень удовлетворенности учащегося

Ход опроса

Учащимся предлагается прочитать (прослушать) утверждения и оценить степень согласия с их содержанием по следующей шкале:

4 - совершенно согласен;

3 - согласен;

2 - трудно сказать;

1 - не согласен;

0 - совершенно не согласен.

1.      Я иду на занятия в студию с радостью.

2.      В объединении у меня обычно хорошее настроение.

3.      У нас хороший педагог.

4.      К нашему педагогу можно обратиться за советом и помощью в трудной ситуации.

5.      В группе я могу всегда свободно высказать свое мнение.

6.      Я считаю, что в объединении созданы все условия для развития моих способностей.

7.      В объединении дружный коллектив.

8.      На летних каникулах я скучаю по объединению

Обработка данных

Показателем удовлетворенности учащихся студией (У) является частное, полученное от деления общей суммы баллов ответов всех участников опроса на общее количество ответов. Если У больше 3, то можно констатировать высокую степень удовлетворенности, если же У больше 2, но меньше 3 или 2, то это соответственно свидетельствует о средней и низкой степени удовлетворенности учащихся.

Изучение удовлетворенности родителей

Цель: выявить уровень удовлетворенности родителей

Ход тестирования

На родительском собрании предлагается родителям внимательно прочитать перечисленные ниже утверждения и оценить степень согласия с ними. Для этого родителю необходимо обвести ниже каждого выражения одну цифру, которая означает ответ, соответствующий его точке зрения.

Цифры означают следующие ответы:

4 - совершенно согласен;

3       - согласен;

2 - трудно сказать;

1 - не согласен;

0- совершенно не согласен.

Коллектив, в котором учится наш ребенок, можно назвать дружным.

4        3       2        1      0

В группе наш ребенок чувствует себя комфортно.

4       3       2        1       0

Педагог  проявляет доброжелательное отношение к нашему ребенку.

4       3       2       1      0

Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с педагогом нашего ребенка

 4     3        2        1      0

Педагог справедливо оценивает достижения в учебе нашего ребенка.

4      3      2        1        0

Педагог  учитывает индивидуальные особенности нашего ребенка.

4      3       2       1       0

В объединении проводятся мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребенку.

4      3       2        1       0

Педагог  дает нашему ребенку глубокие и прочные знания.

 4      3       2       1       0

Педагог» создает условия для проявления и развития способностей нашего ребенка.

 4      3       2        1      0

В объединении готовят нашего ребенка к самостоятельной жизни.

 4      3       2        1      0

Обработка результатов

Удовлетворенность родителей (У) определяется как частное, полученное от деления общей суммы баллов всех ответов родителей на общее количество ответов.

Если коэффициент У равен 3 или больше этого числа, это свидетельствует о высоком уровне удовлетворенности; если он равен или больше 2, но не меньше 3, то можно констатировать средний уровень удовлетворенности; если же коэффициент У меньше 2, это является показателем низкого уровня удовлетворенности родителей.

 

Мониторинг личностного развития ребенка в процессе усвоения им дополнительной образовательной программы

Показатели		Критерии			Степень выраженности оцениваемого	Возможно	Методы
(оцениваемые параметры)					качества	е	диагностик
						количеств	и
						о баллов
I. Организационно-волевые	Способность		переносить		-  терпения  хватает  меньше  чем  на  ½	1	Наблюдение
качества:	(выдерживать)		известные		занятия
1.1. Терпение	нагрузки	в	течение		-  терпения  хватает  больше  чем  на  ½	5
	определенного		времени,		занятия		Наблюдение
1.2. Воля	преодолевать трудности.				- терпения хватает на все занятие	10
							Наблюдение
	Способность		активно
	побуждать себя к практическим				-волевые  усилия  ребенка  побуждаются	1
1.3. Самоконтроль	действиям.				извне
					- иногда – самим ребенком	5
					- всегда – самим ребенком	10
	Умение	контролировать		свои
	поступки	(приводить		к	-   ребенок   постоянно   находится   под	1
	должному свои действия).				воздействием контроля из вне
					- периодически контролирует себя сам	5
					-  постоянно контролирует себя сам	10

«УТВЕРЖДАЮ»

Приказ №____ от __________20___года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

к дополнительной общеобразовательной программе

«Наследники Великой Победы»

2019-2020 учебный год

Год обучения: первый

Назарово-2019

Пояснительная записка

Цели и задачи программы

Цель программы: формирование у детей патриотизма, любви к Родине, к родному краю, уважения к историческому прошлому страны.

Ее достижение становится возможным через решение следующих задач:

Задачи:

Обучающие:

•         формировать навыки проектной деятельности

•         обучить навыкам работы с музейной документацией.

•         сформировать навыки историко-культурологического анализа.

•         развить навыки презентации  и самопрезентации.

Развивающие:

• приобщить учащихся к исследовательской и проектной творческой деятельности на основе историко–краеведческого материала
• развить навык научного подхода.
• развить интерес к творческой и исследовательской деятельности.
• развить  внимание, наблюдение, воображение, память, мышление.

Воспитательные:

•         формировать гражданскую позицию, патриотизм.

•         воспитать нравственные качества по отношению к окружающим приобщить к непосредственному участию в работе школьного  музея.

•         формировать у детей высокий уровень духовно-нравственного развития, чувство причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России

Срок прохождения программы – 1 год, 153 ч. Занятия проходят 2 раза в неделю (4,5 часа).

Данная программа рассчитана на учащихся в возрасте от 12-17 лет, не зависимо от пола, имеющими заявление от родителей о приеме в объединение -  «патриотический клуб Родина»

Содержание программы

1 раздел «Волонтеры – Победе»

Теория

Введение. Разработка нормативно-правовой базы. Инструктаж по ТБ. Входной контроль.

Подготовительный этап. Разработка нормативно-правовой базы Заседание членов исторического клуба. Итоги работы в 1 четверти. Обсуждение плана работы на ноябрь-декабрь

Практика

Подготовка и проведение акции «Кто, если не мы» Подготовка и проведение акции «Ветеран живёт рядом» «Письмо Победы» (всероссийская акция). «Живая история»

Проект «Объединимся ради добра». Описание музейных предметов, коллекций.

2 раздел «Подвиг народа»

Теория

Урок мужества. Тема « Поисковый отряд им. И.Гужиленко. Организация. Деятельность. Возможности и перспективы».  Кл.час на параллель «Дети войны». «День Неизвестного солдата»

Практика

«Одна на всех победа» - создание буклетов, экскурсия в МВЦ г. Назарово, «Московская битва» - оформление информационного баннера, экскурсии в школьный музей для учеников начальных классов.

3 раздел «Бессмертный полк»

Теория

Урок мужества – «Блокадный Ленинград», подготовка к проведению праздника «День Защитников Отечества», урок мужества «День воссоединения

Крыма с Россией»

Практика

Проведение праздника «День Защитников Отечества, оформление стенда «Курская битва», «Сталинградская битва», оформление Книги Памяти.

4 раздел «Традициям верны»

Теория

Подготовка исследовательских работ «Мой прадед был на той войне», урок мужества «Белорусская операция», круглый стол – итогр работы клуба за 2019-2020 учебный год

Практика

Конкурс рисунков «Нет войне», защита исследовательских работ «Мой прадед был на той войне», оформление стенда «Берлинская операция», участие в акции «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка», экскурсии в школьный музей, фотоконкурс Наша победа»

Календарно-тематический план

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов			Дата занятия
		всего	теория	практика	по плану	по факту
1	Введение. Разработка нормативно-правовой базы. Инструктаж по ТБ	2	2
2	Подготовительный этап. Разработка нормативно-правовой базы	2,5	2,5
3	«Я поведу тебя в музей»	2		2
4	Описание музейных предметов, коллекций.	2,5	2,5
5	Подготовка и проведение акции «Кто, если не мы»	2	1	1
6	Подготовка и проведение акции «Кто, если не мы»	2,5	2	1,5
7	Подготовка и проведение акции «Ветеран живёт рядом»	2	1	1
8	Подготовка и проведение акции «Ветеран живёт рядом»	2,5	2	1,5
9	«Письмо Победы» (всероссийская акция)	2	1	1
10	«Письмо Победы» (всероссийская акция)	2,5	1	1,5
11	«Живая история»	2	1	1
12	«Живая история»	2,5	1	1,5
13	«Объединимся ради добра»	2		2
14	«Объединимся ради добра»	2,5		2,5
15	«Объединимся ради добра»	2		2
16	Заседание членов исторического клуба. Итоги работы в 1 четверти. Обсуждение плана работы на ноябрь-декабрь	2,5		2,5
17	Урок мужества. Тема « Поисковый отряд им.И.Гужеленко. Организация. Деятельность. Возможности и перспективы» - по параллелям 6-7 кл	2	2
18	Урок мужества. Тема « Поисковый отряд им.И.Гужеленко. Организация. Деятельность. Возможности и перспективы» - 8 кл	2,5	2,5
19	«Одна на всех Победа»	2		2
20	«Одна на всех Победа»	2,5		2,5
21	Кл.час на параллель «Дети войны»	2	1	1
22	«У войны не женское лицо»	2,5	1	1,5
23	Урок мужества «День Неизвестного солдатата»	2	2
24	Тематическая экскурсия в МВЦ г.Назарово (по отдельному плану)	2,5		2,5
25	Тематическая экскурсия в МВЦ г.Назарово (по отдельному плану)	2		2
26	«Московская битва» «Герои-земляки» «Наши учителя – участники ВОВ№	2,5	1	1,5
27		2		2
28		2,5		2,5
29		2		2
30		2,5		2,5
31	«Книга памяти»	2		2
32		2.5		2,5
33	«Блокадный Ленинград»	2	1	1
34		2,5		2,5
35		2	1	1
36		2,5		2,5
37	«Сталинградская битва»	2	1	1
38		2,5		2,5
39		2		2
40	День Защитника Отечества Подготовка, проведение праздника	2,5		2,5
41		2	2
42		2,5		2,5
43		2		2
44	День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Заседание членов исторического клуба. Итоги месяца. Обсуждение плана на март	2,5	2,5
45	«Курская битва»	2		2
46		2,5		2,5
47		2	1	1
48		2,5	1	1,5
49	День воссоединения Крыма с Россией	2	2
50		2,5	1	1,5
51	«Нет войне!»	2		2
52		2,5		2,5
53	«Мой прадед был на той войне»	2	2
		2,5		2,5
54	«Белорусская операция»	2		2
55		2,5		2,5
56		2	2
57		2,5	2,5
58	Заседание членов исторического клуба. Итоги месяца. Обсуждение плана на май	2	2
59	«Берлинская операция» День Победы советского народа в Великой Отечественной войне -Участие в Акции «Георгиевская ленточка» - Проект «Бессмертный полк»	2.5		2,5
60		2		2
61		2,5		2,5
62	Тематические экскурсии учащихся Лицея №8 в школьный музей	2		2
63		2,5		2,5
64		2		2
65		2,5		2,5
66	Круглый стол участников исторического клуба. Тема: Итоги работы за год. Успехи и неудачи. Планирование деятельности на 2020-2021 уч.год. Составление программы развития исторического клуба на 2020-2021 учебный год	2	2
	ИТОГО			153 ч.

Список литературы

I. Нормативно -правовая база.

1.Конституция Российской Федерации;

2.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2011-2015 годы»;

3.Устав лицея

II. Литература

1.Отдых и оздоровление детей и подростков. Сборник нормативных документов. М., 2002 г.

2.Организация деятельности общественного объединения в школе. Методические рекомендации. М., 1999г.

3.Черногоров А. Воспитание детей на лучших образцах гражданственности и патриотизма. Народное образование. М., 2007г., No3.,стр. 24-32

4.КумицкаяТ.М. Отечество: гражданское и патриотическое воспитание, Москва, «Вако» 2009г.

5.Выршиков А.В. Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников, Москва, «Глобус» 2007г.

6.Орешкина Т.А. Героико-патриотическое воспитание в школе.

7.Тисленкова И.А. Гражданско-патриотическое воспитание в 6-7 классах. Российская государственность. Волгоград, «Учитель», 2007г.

8.Видякин В.М. Военно-патриотическое воспитание в школе. Волгоград, «Учитель», 2006г.

9.Побединская Л.А. Дни воинской славы России, Москва Творческий центр «Сфера», 2007г.

10.Пашкович И.А. Патриотическое воспитание. Волгоград, «Учитель», 2006г.