Программа кружка марийского творчества "Мый марла возем"

Программа кружка марийского творчества «Чолга шудыр»

«Мый марла возем»

Дополнительная образовательная программа для детей 5-9 классов

1.     Срок реализации: 1 год

2.     Концептуальные основы программы:

Особенность изучаемого курса состоит в преемственности применения. Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как марийский (государственный) язык,  ИКН. Главный смысловой стержень программы: связь личного опыта ребенка с общественной, политической, социальной  жизнью жителей республики.

3.   Цели:

·     воспитание любви к малой родине, школе, семье через формирование коммуникативных и информационных компетенций;

·     формирование активной жизненной позиции;

·     развитие творческого потенциала учащихся

4.   Задачи:

·     научить выявлять значимые события в жизни личной, семьи, школы, общества;

·     обогащать словарный запас детей, активизировать его;

·     стимулировать желание детей к самостоятельной творческой деятельности

5.   Педагогические принципы:

·     комплексность решения задач обучения и воспитания;

·     постоянство требований и систематическое повторение действий;

·     гуманизация образовательного процесса и уважение личности каждого воспитанника;

·     единство развития коллективных свойств творческого сотрудничества и личностной индивидуальности каждого ребенка;

·     линейность.

6.     Основные показатели эффективности реализации программы

Показателями эффективности реализации данной образовательной программы могут выступить следующие характеристики:

высокий уровень мотивации учащихся к творческой деятельности;

творческая самореализация учащихся, участие в юнкоровской работе и конкурсах.

7.     Методы психолого-педагогической диагностики

Данная образовательная программа предполагает использование методов психолого-педагогической диагностики познавательных возможностей учащихся.

8.      Учебно-тематический план

Месяц	Тема занятия	Количество часов
Октябрь	Шортньо шыже. Йоратыме туныктышем. Творческие работы об осени, школе.	4
Ноябрь	Шочмо кечет дене, Марий Эл.  Творческие работы о родном крае. Новый облик столицы Экскурсия.	4 Каникулы
Декабрь	Марий тиште кече. У ий пайрем. Творческие работы ко Дню марийской письменности, к новогоднему празднику.	4
Январь	Теле каныш. Творческие работы о зимней природе, о каникулах.	4
Февраль	«Ямде лийын» шочмо кечыже. Заметки, головоломки, поздравительные рисунки. Экскурсия в редакцию газеты	4
Март	Салам, сылне шошо! Творческие работы о маме, весенней природе. Йоча книга порт. Каникулы, экскурсия в Республиканскую деткую библиотеку.	4 Каникулы
Апрель	Марий талешке кече.  Творческие работы ко Дню национального героя.	4
		28

9.     Примерное содержание курса:

Месяц	Содержание занятия
Октябрь	Шортньо шыже. Йоратыме туныктышем. Творческие работы об осени, школе. 1.     Обзор и чтение газеты «Ямде лий». Акцент на материалы о наступлении осени, о  начале учебного года. Обсуждение личных впечатлений о подготовке к новому учебному году, о встрече с одноклассниками, с учителями. Выбор темы материала. 2.     Составление заметок, творческих головоломок, фотографий по теме. 3.      Работа с материалом в кабинете ИКТ 4.     Оформление творческих работ: выпуск стенгазеты «Юзо тоя №1», отправление материала в газету «Ямде лий» или журнал Кече»
Ноябрь	Шочмо кечет дене, Марий Эл.  Творческие работы о родном крае. Новый облик столицы Экскурсия. 1.     Один день в осенние каникулы. Экскурсия в город  Йошкар-Ола. Фоторепортаж о новых достопримечательностях города. 2.     Знакомство с государственным праздником Марий Эл (4 ноября – День рождения Марий Эл)  Составление заметок, творческих головоломок, фотографий по теме. Возможно объявление конкурса среди учащихся школы на лучший рассказ на марийском языке о своей республике (обсудить с кружковцами). 3.     Составление заметок, творческих головоломок, фотографий по теме. 4.     Работа с материалом в кабинете ИКТ 5.     Оформление творческих работ: выпуск стенгазеты «Юзо тоя №2», отправление материала в газету «Ямде лий» или журнал Кече»
Декабрь	Марий тиште кече. У ий пайрем. Творческие работы ко Дню марийской письменности, к новогоднему празднику. 1.     Знакомство с государственным праздником Марий Эл, знакомство с планом мероприятий в республике к этой дате. Выбор темы материала на декабрь. 2.     Составление заметок, творческих головоломок, фотографий по теме. 3.     Работа с материалом в кабинете ИКТ 4.     Оформление творческих работ: выпуск стенгазеты «Юзо тоя №3», отправление материала в газету «Ямде лий» или журнал Кече»
Январь	Теле каныш. Творческие работы о зимней природе, о каникулах. 1.     Обзор и чтение газеты «Ямде лий». Акцент на материалы о зимней природе, о каникулах. Обсуждение личных впечатлений о Новом годе, о каникулах. Выбор темы материала. 2.     Составление заметок, творческих головоломок, фотографий по теме. 3.     Работа с материалом в кабинете ИКТ 4.     Оформление творческих работ: выпуск стенгазеты «Юзо тоя №4», отправление материала в газету «Ямде лий» или журнал Кече
Февраль	«Ямде лийын» шочмо кечыже. Заметки, головоломки, поздравительные рисунки. Экскурсия в редакцию газеты 1.     Как создается газета? Знакомство и чтение комикса «Ямде лий», рекламных буклетов, праздничных номеров прошлых лет. 2.     Составление заметок, головоломок о газете. 3.     Работа с материалом в кабинете ИКТ 4.     После уроков. Экскурсия в редакцию газеты «Ямде лий». 5.     Оформление творческих работ: выпуск стенгазеты «Юзо тоя №5»
Март	Салам, сылне шошо! Творческие работы о маме, весенней природе. Йоча книга порт. Каникулы, экскурсия в Республиканскую деткую библиотеку. 1.     Обсуждение темы наступления весны и весенних праздников, выбор приоритетных личных тем. 2.     Составление заметок, творческих головоломок, фотографий по теме. 3.     Работа с материалом в кабинете ИКТ. 4.     Оформление творческих работ: выпуск стенгазеты «Юзо тоя №6», отправление материала в газету «Ямде лий» или журнал Кече» 5.     Один день в весенние каникулы. Экскурсия в Республиканскую детскую библиотеку, знакомство в читальном зале с детскими газетами и журналами.
Апрель	Марий талешке кече.  Творческие работы ко Дню национального героя. 1.     Знакомство с государственным праздником Марий Эл, знакомство с планом мероприятий в республике к этой дате. Выбор темы материала на апрель. Возможна организация конкурса среди учащихся «Марий патыр» (обсудить с кружковцами). 2.     Составление заметок, творческих головоломок, фотографий по теме. 3.     Работа с материалом в кабинете ИКТ. 4.     Оформление творческих работ: выпуск стенгазеты «Юзо тоя №7», отправление материала в газету «Ямде лий» или журнал Кече»

10.Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы:

·          Очеева Т.И. Норго лышташ. Литературное творчество детей: программа дополнительного образования детей/ Науч. Ред. Е.и. Игнатьева. – Йошкар-ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования». 2007. – 106 с.

·          Сандаков Г.Н. Литературно-творческий кружоклан программа да методический канаш. – Йошкар-Ола: Марий АССР калык образований министерство, 1988.

11.Организация занятий.

·        Принципом обучения является коллективное и индивидуальное творчество.

·        Форма занятия – групповая, оптимальное количество детей в группе – 7-10 человек.

·        Продолжительность занятия: 45 минут

·        Набор в объединение: свободный.

·        Срок реализации: 1 год.

·        Объём занятий:

·        учебных (в неделю):  1 час (45 минут)

·        учебных (в год): 28 часов

12.Материальное обеспечение программы:

помещение для занятий;

достаточное количество посадочных мест;

подшивки детских изданий на марийском языке «Ямде лий», «Кече»;

словари;

ватман, краски, кисточки, клей;

доступ в Кабинет ИКТ

13.Список литературы.

·          Ишалин А.С. Шакирова А.Н. Десять уроков школьникам об основах журналистики. – Йошкар-Ола, 2006.

·          Малинина Р.А. Марий йылмым да литературым туныктымаш – творческий паша. – Йошкар-Ола, 1990.