Программа по гражданско-патриотическому воспитанию «Я И МОЕ ОТЕЧЕСТВО

«Я  И  МОЕ  ОТЕЧЕСТВО»

(Программа по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся)

Автор программы: Учитель химии МБОУ «Халимбекаульская средняя школа имени  Героя России Аскерова А.М.»   Мамаева Зарема Зайнуллаевна

Пояснительная записка

 Воспитание патриота страны – одно из главных условий национального возрождения. Понятие  ПАТРИОТ предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к самому себе, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, человека, любящего свою родную землю, умеющего реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право.

Главное в программе «Я и мое Отечество» - системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания.

Содержание программы объединено в 4 блока:

 1) «Я – гражданин России»

 2) «Моя малая Родина»

 3) «Дагестан – край мой былинный»

 4) «Живая память»

Программа рассчитана на учащихся  5-8 классов.

 Цель:

 Развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества.

Воспитание  нравственной личности, прививать любовь и уважение к своему народу, истории родного края, государственным символам, расширить кругозор учащихся об истории родного края, активизировать поисково-познавательную деятельность учащихся, воспитание любви и уважения к защитникам Родины, воспитание чувства гордости за свою страну, формировать гражданскую позицию, воспитывать интернационализм, способствовать развитию творческих способностей.

Задачи:

- развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым  и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости;

- воспитывать политическую культуру, чувство ответственности и гордости за свою страну.

Предполагаемый результат деятельности:

- убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает ее историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.

Методы достижения поставленных целей и задач:

- беседы, классные часы, уроки Мужества, диспуты, игры, тренинги, конкурсы, акции, литературно-музыкальные вечера, фестивали, литературные гостиные, музыкальные гостиные, устные журналы, викторины, концерты, встречи, экскурсии, коллективные творческие дела.

Авторская программа по патриотическому воспитанию учащихся

 «Я и мое Отечество»

Месяц	1-й год реализации программы	2-й год реализации программы	3-й год реализации программы	4-й год реализации программы
Сентябрь	Урок мира	Урок мира	Урок мира	Урок мира
Сентябрь	Конкурс чтецов «Я о Родине пою»	«Дети и террор». Обзор газетных и журнальных статей	Оформление стенда «Единая Россия. Единый Дагестан»	Конкурс сочинений «Сила России в единстве народов»
Сентябрь	Классный час  «Его имя носит наша школа»	Игра – путешествие «Страна легенд и преданий»	Тренинг «Я имею право»	Устный журнал «История создания государственных символов России»
Октябрь	Экскурсия в школьный музей Героя России Аскерова А.М.	Урок Мужества «Подвигу жить в веках» (О Герое России Аскерове А.М.)	Литературная гостиная по творчеству Р.Гамзатова «Мой горький мед, мой Дагестан»	Литературно-музыкальная композиция у памятника Аскерову А.М. «Шаг к бессмертию».
Октябрь	Беседа о государственной символике России и Дагестана	Акция милосердия. День пожилых людей	Игра – путешествие «Города-герои России»	Беседа – практикум «Гражданином быть обязан…»
Октябрь	Конкурс детского рисунка «Моя Родина»	Экскурсия в краеведческий музей г.Буйнакска	Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по истории Дагестана	Литературная гостиная «Люблю Отчизну я…»
Ноябрь	Беседа  «День примирения и согласия»	Диспут «Социальный долг человека быть интеллигентным» (Д.С. Лихачев)	Беседа - практикум «Что такое толерантность?»	Устный журнал «День народного единства»
Ноябрь	Заочная экскурсия  «Московский Кремль»	Конкурс «Письмо президенту»	Беседа – практикум «Не спрашивай, что страна может сделать для тебя, спроси, что сможешь ты сделать для своей страны»	Благотворительная акция «Протяни руку»
Декабрь	Беседа «День конституции России»	Фотоконкурс «Мой родной край»	Ролевая игра «Конституция - основной закон Российской Федерации»	Диспут «Свобода есть право делать то, что дозволено законом»
Декабрь	Игра-путешествие «Страна легенд и преданий»	Урок милосердия и доброты «Я не знаю других признаков превосходства, кроме доброты» (Бетховен)	Фестиваль искусств народов Северного Кавказа	Диспут «Человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный» (Н.А.Добролюбов)
Декабрь	Благотворительная акция «Милосердие». Сбор детских книг и игрушек для воспитанников дома ребенка г.Буйнакска	Классный час  «Дагестанцы – Герои России»	Урок нравственности «И нам сочувствие дается, как нам дается благодать» (Ф.И.Тютчев)	Благотворительная акция «Милосердие». Сбор детских книг и игрушек для воспитанников дома ребенка г.Буйнакска
Январь	Классный час «История моего села»	Диспут «Свобода есть право делать то, что дозволено законом » (Ш.Монтескье)	Устный журнал «Красная книга Дагестана»	Устный журнал «История государственных символов Дагестана»
Январь	Занимательная викторина «Мой Дагестан»	Урок Мужества «Защита Родины – есть защита и своего достоинства» (Н.К.Рерих)	Классный час «Люди, прославившие Дагестан»	Оформление альбома «Мой Дагестан»
Февраль	Классный час «Вместе - дружная семья»	Благотворительная акция «Дети – солдатам»	Фестиваль патриотической песни	Конкурс газет «Гордость России -  Дагестан»
Февраль	Урок Мужества. О подвиге воинов – афганцев	Праздник народного творчества	Музыкальная гостиная «Песни о моей Родине»	Благотворительная акция «Дети – детям»
Февраль	Праздничный концерт ко дню защитника Отечества	Урок Мужества. Встреча с участниками локальных войн	Литературно-музыкальная композиция «Защитники Отечества»	Классный час «Есть такая профессия – Родину защищать». Встреча с офицерами военного гарнизона г.Буйнакска
Март	Беседа о правах ребенка	Литературно-музыкальная композиция «Пока свободою горим…»	Театрализованное представление «Ты прекрасней всех на свете,  Родина моя!»	Занимательная викторина «Умники и умницы» («История государственных символов России»)
Март	Деловая игра  «Я – гражданин России»	Занимательная викторина «Что ты знаешь об истории родного края?»	Литературная гостиная «Писатели и поэты Дагестана»	Круглый стол «Я – житель планеты Земля»
Апрель	Встреча с дагестанскими писателями и поэтами	Литературно-музыкальная композиция «Пусть всегда будет солнце»	Акция «Сад памяти»	Фестиваль дружбы дагестанских народов
Апрель	Фольклорный праздник «Традиции народов Дагестана»	Классный час «Закон и правопорядок»	Беседа «Религиозный экстремизм. Что это такое?»	Акция «Мы – поколение 21 века!»
Апрель	Музыкальная гостиная «Песни военных лет»	Конкурс чтецов «Стихи о войне»	Концерт для родителей «От всей души»	Вахта памяти
Май	Классный час «Этот День Победы»	Урок Мужества. Встреча с офицерами военного гарнизона г.Буйнакска	Литературно-музыкальная композиция «Строки, опаленные войной» (стихи и песни военных лет)	Конкурс инсценированной военно-патриотической песни
Май	Смотр – спектакль «Весна Победы»	Конкурс военно-патриотической песни	Встреча с известными людьми района	Военно-спортивная игра «Зарница»

Краткое описание документа:

Воспитание патриота страны – одно из главных условий национального возрождения. Понятие ПАТРИОТ предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к самому себе, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, человека, любящего свою родную землю, умеющего реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право.Главное в программе «Я и мое Отечество» - системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания.