№
|
Тема урока
(этап проектной или
исследовательской деятельности)
|
Кол-во
час.
|
Элементы
содержания
|
Требования
к уровню подготовки обучающихся (результат)
|
Вид
контроля.
|
Д.з.
|
Дата
|
|
I
полугодие
|
1
|
Начало истории человечества
|
1
|
Предки
человека. Расселение древнейшего человечества. Занятия, орудия труда
первобытных людей.
|
Пересказывать
текст в тетради; сравнивать древнейших и современных людей.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.4-6,
учить по
тетр.
|
|
2
|
Мир древности: далёкий и близкий
|
1
|
Древний
Египет: природные условия, население.
|
Уметь
читать историческую карту; пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.8-9,
учить по
тетр.
|
|
3
|
Средние века: время рыцарей и замков
|
1
|
Средние
века, христианство, ислам, рыцарь, замок.
|
Уметь
читать историческую карту; пересказ текста.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.18-20,
учить по
тетр.
|
|
4
|
Новое время: встреча Европы и Америки
|
1
|
Новое
время – время географических открытий, технологических изобретений
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.22-24,
|
|
5
|
Новейшее время: история продолжается сегодня
|
1
|
XX
столетие – время открытий в истории человечества и время самых кровопролитных
войн.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.25-26,
Вопрос 3
|
|
6
|
Контрольная работа «Проверим себя»
|
1
|
|
|
|
Стр. 207
|
|
7
|
Жизнь древних славян
|
1
|
Восточные
славяне: жизнь, занятия, верования.
|
Уметь
читать историческую карту; пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.34-38,
Вопр.
2,3
|
|
8
|
Во времена Древней Руси
|
1
|
Карта
Древней Руси, столица, Крещение Руси.
|
Уметь
читать историческую карту; пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.40-44,
Вопр.
1,2
|
|
9
|
Страна городов
|
1
|
Города
Древней Руси, украшения, постройки, берестяные грамоты.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.48-52,
Вопр. в
тетр.
|
|
10
|
Из книжной сокровищницы Древней Руси
|
1
|
Летописи
Древней Руси, «Повесть временных лет», книги Древней Руси
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.55-57,
Вопр.
1,3,4
|
|
11
|
Трудные времена на Русской земле
|
1
|
Золотая
Орда, войны, зависимость Руси. Битва шведов и русского войска на реке Неве.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.62-64,
Вопр.
1,2
|
|
12
|
Русь расправляет крылья
|
1
|
После
нападения захватчиков Русь начала собираться с силами. Усилилась Москва во
время правления князя Ивана Калиты
|
Уметь
читать историческую карту; пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.66-68,
Учить по
тетр.
|
|
13
|
Куликовская битва
|
1
|
Русские
войска во главе с Дмитрием Донским на Куликовом поле одержали победу над
войском ордынцев.
|
Уметь
читать историческую карту; пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.70-73,
Учить по
тетр.
|
|
14
|
Иван Третий
|
1
|
Освобождение
Руси от ордынской зависимости, новый облик столицы Руси – Москвы.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.75-78,
Вопр. 1
|
|
15
|
Мастера печатных дел
|
1
|
Издание
первой русской печатной книги, печатное дело,
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.84-86,
Вопр.
3,4
|
|
16
|
Патриоты России
|
1
|
Наш
общий язык. Наша общая цель.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.87-89,
Вопр.
1,2
|
|
17
|
Пётр Великий
|
1
|
Санкт-
Петербург, Великое кораблестроение
|
Уметь
работать с картой, пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.94-98,
Вопр.
2,3
|
|
18
|
Михаил Васильевич Ломоносов
|
1
|
Ломоносов
– ученый, преподаватель, основатель университета в России.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.101-104,
Вопр. 1
|
|
19
|
Екатерина Великая
|
1
|
Великая
императрица России, университеты, школы, рост грамотности в России
|
Уметь пересказывать
текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.106-110,
Вопр. 2
|
|
20
|
Отечественная война 1812 года
|
1
|
Правитель
Франции Наполеон, Кутузов.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.112-116,
Вопр.
1,2
|
|
21
|
Страницы истории XIX
века
|
1
|
Культура,
быт, образование, жизнь в XIX
веке.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.122-125,
Вопр. 1
|
|
22
|
Россия вступает в XX век
|
1
|
Первая
мировая война, судьба последнего царя Российской империи.
|
Уметь
работать с картой пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.129-132,
Вопр.
2,3,5
|
|
23
|
Страницы истории 20-30-х годов
|
1
|
Жизнь
в первой половине XX
века,
Образование
СССР
|
Уметь
работать с картой пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.136-138,
Вопр.
1,2
|
|
24
|
Великая война и Великая Победа
|
1
|
Германия,
СССР, Гитлер, Сталин. Великая Победа а ВОВ
|
Уметь
работать с картой пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.142-145,
Вопр.
1,2
|
|
25
|
Страна, открывшая путь в космос
|
1
|
Космические
открытия человечества
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.148-149,
Учить по
тетр.
|
|
26
|
Контрольная работа «Проверим себя»
|
1
|
|
|
|
Стр. 211
|
|
27
|
Основной закон России и права человека
|
1
|
Право
избирать. Право на свободу слова. Право на собрания, митинги, демонстрации.
Что и почему закон запрещает
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.156-159,
Учить по
тетр.
|
|
28
|
«Дети имеют право на особую заботу и помощь»
|
1
|
Первый
документ гражданина. Зачем ребенку нужно свидетельство о рождении. Право на
рождение. Паспорт.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.160-162,
Учить по
тет.
|
|
29
|
Мы – граждане России
|
1
|
Гражданин и гражданство. Как
стать гражданином России. Право быть гражданином.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.164-166,
Вопр 2,4
|
|
30
|
Славные символы России
|
|
Символы
России: герб, флаг, гимн. Российский государственный герб, его составные
части, их смысл.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.168-172,
Вопр 1,2
|
|
31
|
Такие разные праздники
|
1
|
Семейные,
профессиональные, народные праздники.
|
Уметь пересказывать
текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.175-178,
Вопр.
1,2,3
|
|
32
|
Путешествие по России
|
1
|
Города
России, Золотое кольцо России. Народы , традиции.
|
Уметь
пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.194-196
учить по
тет.
|
|
33
|
Контрольная работа «Проверим себя»
|
1
|
|
|
|
Стр. 216
|
|
|
История древнего мира
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Введение
в историю Древнего мира
|
1
|
История
Древнего мира. Жизнь первобытных людей. Цивилизации Египта, Азии, Китая,
Греции, Рима.
|
Усвоить понятия:
история, археология.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр. 6
чит. Учить определения в тетради.
|
|
2
|
Древнейшие
люди
|
1
|
Предки
человека. Расселение древнейшего человечества. Влияние природных условий на
жизнь первобытных людей. Занятия, орудия труда первобытных людей.
Родоплеменные отношения.
|
Пересказывать
текст в тетради; сравнивать древнейших и современных людей.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.
8-10. Учить определения в тетради.
|
|
3
|
Родовые
общины охотников и собирателей.
|
2
|
Предки человека.
Расселение древнейшего человечества. Влияние природных условий на жизнь
первобытных людей.
|
Называть
признаки родовой общины; составлять предложения по рисунку.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.
11-14, краткий пересказ
|
|
4
|
Возникновение
искусства и религиозных верований
|
1
|
Представления
первобытных людей об окружающем мире. Первобытные верования. Зарождение
искусства.
|
Усвоить
понятия: религия, искуство.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.
14-17, Учить определения в тетради.
|
|
5
|
Возникновение
земледелия и скотоводства
|
2
|
Переход
от собирательства к земледелию и скотоводству. Соседская община. Развитие
ремесла. Обмен произведенными продуктами.
|
Сравнивать
деятельность людей, выделяя сходства и отличия. Давать самостоятельную оценку
историческим явлениям.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.20-23,
Учить
определения в тетради.
|
|
6
|
Появление
неравенства и знати
|
2
|
Соседская
община. Развитие ремесла. Обмен произведенными продуктами.
|
Сравнивать
деятельность людей, выделяя сходства и отличия.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.24-27,
Учить
определения в тетради.
|
|
7
|
Счет лет
в истории.
|
2
|
Летоисчисление
(счет лет «до н.э.» и «н.э.»). Исторические события. Причинные связи между
событиями.
|
Уметь
определять век по дате; работать с лентой времени.
|
Схемы,
вопросы
|
Стр.28-30,
Учить по
тетради
|
|
8
|
Проверочная
работа на тему: «Первобытные люди»
|
1
|
|
|
|
|
|
9
|
Государство
на берегах Нила.
|
2
|
Древний
Египет: природные условия, население.
|
Уметь
читать историческую карту; пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом
|
Стр.32-35,
Ответить
на вопросы 1,3.
|
|
10
|
Как жили
земледельцы и ремесленники в Египте.
|
1
|
Земледельцы
и ремесленники, их труд, жилища, быт. Рабы и их роль в хозяйственной жизни.
|
Использовать
исторические источник знаний; формулировать выводы.
|
Задания
с кратким ответом.
|
Стр.35-39,
Учить
опред.
|
|
11
|
Жизнь
египетского вельможи.
|
1
|
Возникновение
государства в Древнем Египте. Фараон, жрецы, чиновники.
|
Распознавать
существенные признаки и интересы различных общественных групп.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.39-43,
Ответить
на вопр.
|
|
12
|
Военные
походы
фараонов.
|
1
|
Войско:
пехота, отряды колесничих. Завоевательные походы. Держава Тутмоса III.
|
Уметь
читать историческую карту; делать выводы.
|
Вопросы.
|
Стр.45-48,
рисунок, учить в тетради
|
|
13
|
Религия
древних
египтян.
|
1
|
Религия
древних египтян. Обожествление фараонов.
|
Пересказывать
текст учебника; сравнивать религиозные верования первобытных людей и египтян.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.48-50,
учить по тетради
|
|
14
|
Искусство
Древнего Египта.
|
1
|
Храмы и
пирамиды. Скульптура, росписи.
|
Уметь
самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации.
|
Таблица,
тест.
|
Стр.55-57,
вопрос 2.
|
|
15
|
Письменность
и знания древних египтян.
|
1
|
Научные
познания, письменность и школа в Древнем Египте.
|
Анализировать
исторический источник; пересказывать текст учебника.
|
Задания
с кратким ответом.
|
Стр.60-62,
учить по тетради
|
|
16
|
Проверочная
работа на тему: «Древний Египет»
|
1
|
|
|
|
|
|
17
|
Древнее
Двуречье.
|
1
|
Древние
государства Передней Азии и Восточного Средиземноморья. Древнее Междуречье:
природные условия, население.
|
Сравнивать
географическую среду Египта и Двуречья; анализировать исторический документ.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.63-65,
Вопрос 1
|
|
18
|
Вавилонский
царь Хаммурапи и его законы
|
1
|
Законы
Хаммурапи: ограничение долгового рабства; представление о талионе, о
неравенстве.
|
Давать
самостоятельную оценку законам Хаммурапи.
|
Задания
с кратким ответом.
|
Стр.66-70,
Вопросы
1,3
|
|
19
|
Финикийские
мореплаватели.
|
1
|
Финикия:
природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля. Религиозные
верования.
|
Уметь
читать историческую карту; анализировать исторический источник.
|
Задания
с кратким ответом.
|
Стр.70-73,
Вопрос
1.
|
|
20
|
Библейские
сказания
|
1
|
Представление
о Библии и Ветхом Завете. Библейские мифы и сказания. Моральные нормы
библейских заповедей.
|
Пересказывать
текст учебника; находить сходства и отличия религий.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.74-78,
Вопрос
1, учить по тетради
|
|
21
|
Древнееврейское
царство.
|
1
|
Палестина:
природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля. Религиозные
верования.
|
Уметь
читать историческую карту.
|
Задания
с кратким ответом.
|
Стр.78-81,
Учить по
тетради.
|
|
22
|
Ассирийская
держава.
|
1
|
Новшества
в военном деле. Ассирийские завоевания. Царский дворец. Искусство. Библиотека
Ашшурбанапала.
|
Уметь
читать историческую карту; пересказывать текст учебника.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.82-86,
Вопросы
2,3
|
|
23
|
Персидская
держава «царя царей».
|
1
|
Образование
Персидской державы. Цари Кир, Дарий Первый. Состав войска.
|
Уметь
читать историческую карту; оперировать датами.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.86-90,
Учить по
тетради
|
|
24
|
Проверочная
работа на тему: «Западная Азия в древности»
|
1
|
|
|
|
|
|
25
|
Природа
и люди Древней Индии.
|
1
|
Древняя
Индия: природные условия, население. Варны. Религиозные верования.
|
Анализировать
исторический источник.
|
Задания
с кратким ответом.
|
Стр.91-95,
Вопросы
2,3
|
|
26
|
Индийские
касты.
|
1
|
Касты.
Религиозные верования. Будда.
|
Давать
самостоятельную оценку явлениям.
|
Задания
с кратким ответом.
|
Стр.95-100,
Учить по
тетради
|
|
27
|
Чему
учил китайский мудрец Конфуций.
|
1
|
Древний
Китай: природные условия, население. Возникновение религиозно-философских
учений. Конфуций.
|
Пересказывать
текст учебника; уметь читать историческую карту.
|
Задания
с развёрнутым ответом.
|
Стр.100-103,
Учить по
тетради
|
|
28
|
Первый
властелин единого Китая
|
1
|
Империя
Цинь. Император и его подданные. Научные знания и изобретения. Культурное
наследие цивилизаций Древнего Востока.
|
Самостоятельно
строить рассказ на основе текста учебника; формулировать выводы.
|
Задания
с кратким ответом.
|
Стр.104-108,
Вопросы
1, учить по тетради
|
|
29
|
Контрольная
работа на тему: «Азия в древности»
|
1
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.