ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Профессия: Оператор ЭВиВМ
ОСТ.9 ПО 02.1.9-2002
Составитель: преподаватель информатики 2 категории
Авдеева Татьяна Юрьевна
Редактор: зам.
директора МОУ СОШУИП №3 по инновационной деятельности,
учитель высшей категории Самойлова В.В.
Рецензент: зам.
Директора по информатизации образовательного процесса
МОУ МУК Плеханова Л.А.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа профессиональной подготовки по профессии «Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин» рассчитана на двухгодичный
курс обучения 10-11 класс в количестве 272 часа с обязательным прохождением
производственной практики на предприятии в количестве 80 часов.
Она содержит перечень знаний и умений, формируемых у учащихся.
Программа разработана на основе следующих нормативных
и методических документов:
ü Модели учебного плана для профессиональной подготовки
персонала по рабочим профессиям. Утвержденная приказом МО РФ от 21.10.1994 года
№ 407.
ü Элементы стандарта РФ по начальному профессиональному
образованию по профессии «Оператор электронно-вычислительных машин» ОСТ 9 ПО
02.1.9.2002, министерством образования Российской Федерации.
Содержание программы поддерживается учебником из
Федерального комплекта учебников «Оператор ЭВМ» авторов С.В.Киселева и
В.П.Куранова. Учебник рекомендован Экспертным советом по профессиональному
образованию Министерства Образования России
Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне
требований, предъявляемых Стандарта РФ по профессиональному начальному
образованию.
Назначением профессии оператора электронно-вычислительных машин (ЭВМ) –
выполнять ввод и обработку информации на электронно-вычислительных машинах,
подготавливать к работе вычислительную технику и периферийные устройства.
В соответствии с перечнем профессий начального
профессионального образования профессия «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин» относится к 3-й ступени квалификации и
предполагает получение среднего (полного) общего образования.
Блоки:
I.
Теоретическое и
практическое обучение.
II.
Производственная практика.
Программа состоит из следующих разделов:
1.
Введение в профессию.
Сведения по информатике и вычислительной технике.
2.
Основные сведения об
электронно-вычислительных машинах.
3.
Программное обеспечение
ЭВМ. Архивация данных.
4.
Основы компьютерной
графики. Мультимедиа.
5.
Сведения о компьютерных
вирусах. Защита информации. Технология модернизации электронно-вычислительных
машин.
6.
Причины сбоев. Сети и
технологии.
7.
Производственная практика.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1. Профессия начального
профессионального образования
Оператор электронно-вычислительных
и вычислительных машин.
Профессия по
Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и
тарифных разрядов (ОК 016-94);
Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин (3 разряд).
2. Назначение профессии.
Оператор
электронно-вычислительных машин (ЭВМ) выполняет ввод и обработку информации на
электронно-вычислительных машинах, подготавливает к работе вычислительную
технику и периферийные устройства.
3.
Классификация.
В соответствии с
перечнем профессий начального профессионального образования профессия «Оператор
электронно-вычислительных машин» относиться к 3-ей ступени квалификации и
предполагает получение среднего (полного) общего образования.
Уровень
квалификации выпускника по профессиям профессионального начального образования
устанавливается в соответствии с действующей системой тарификации по профессиям
ОК 016-94 и другими нормативными актами органов по труду.
4. Специфические требования.
Минимальный
возраст приема на работу – 17 лет.
Пол не
регламентируется.
Медицинские
ограничения регламентированы Перечнем противопоказаний Министерства
здравоохранения Российской Федерации.
Учащиеся прошедшие
полный курс обучения должны знать:
-
назначение
профессии оператор ЭВиВМ;
-
профессионально
важные качества и профессиональную характеристику;
-
Основные
правила техники безопасности и санитарно-гигиенические правила;
-
понятие
информационного процесса;
-
состав и
назначение основных и периферийный устройств компьютера;
-
основные
понятия об операционных системах и программах-оболочках;
-
понятие
архивация и разархивация данных;
-
разновидности
и функции прикладных программ;
-
назначение
и основные возможности текстовых редакторов;
-
назначение
и основные возможности компьютерной презентации;
-
назначение
и основные возможности электронных таблиц;
-
назначение
и основные возможности баз данных;
-
представление
об электронной почте;
-
назначение
и возможности графических редакторов;
-
разновидности
компьютерных вирусов и их действие на программы;
-
общеучебные
и общекультурные навыки работы с информацией;
-
мультимедиа,
аппаратные и программные средства мультимедиа;
-
периодичность
и способы обновления программного обеспечения;
-
возможности
вычислительной сети, её структуру, топологию.
Учащиеся прошедшие полный курс обучения должны уметь:
-
производить
расчет информации;
-
подготавливать
к работе вычислительную технику;
-
производить
настройки ОС и работать в ней;
-
работать
в различных программах-архиваторах;
-
вводить,
редактировать, форматировать, и печатать текст в текстовом редакторе;
-
сканировать
текстовую и графическую информацию;
-
создавать
компьютерные слайды, применять анимации осуществлять настройки презентации;
-
вводить,
редактировать, форматировать и распечатывать данные в электронных таблицах;
-
работать
в СУБД Access;
-
пользоваться
электронной почтой;
-
создавать
и редактировать и форматировать графические объекты;
-
использовать
антивирусные программы;
-
применять
средства защиты информации;
-
работать
с мультимедийными обучающими программами;
-
устанавливать
и обновлять программные продукты;
-
пользоваться
диагностическими программами;
-
осуществлять
все операции с файлами и папками по локальной сети;
-
работать
в сети Internet.
ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО РАЗДЕЛАМ:
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
10 КЛАСС
1.
Введение в профессию. Сведения по
информатике и вычислительной технике.
Учащиеся должны знать: назначение профессии «Оператор ЭВиВМ»,
профессиональную характеристику, правила техники безопасности при работе за
компьютером, санитарно-гигиенические нормы работы за компьютером.
Определение понятий информация,
информатизация, информационные системы, информационные технологии, системы
счисления. Основные этапы развития вычислительной техники, область её
применения
Учащиеся
должны уметь: применять комплекс различных упражнений
(для снятия зрительного напряжения, разминка для рук, спины и т.д.).
Регистрироваться в журнале по технике безопасности.
Рассчитывать
объем информации, производить расчеты в машинных системах счисления.
2.
Основные сведения об электронно-вычислительных
машинах
Учащиеся должны знать: состав основных устройств компьютера, их
назначение и информационное взаимодействие. Основные характеристики компьютера
в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода-вывода информации),
основные принципы работы процессора и оперативной памяти. Типы и свойства
устройств внешней памяти. Типы и назначение устройств ввода-вывода.
Учащиеся должны уметь: включать и выключать компьютер. Пользоваться
клавиатурой. Пользоваться внешними устройствами хранения информации,
печатающими устройствами. Производить замену оборудования и модулей на
материнской плате. Подготовить к работе вычислительную технику и периферийные
устройства.
3.
Программное обеспечение
ЭВМ. Архивация данных.
Учащиеся должны знать: понятие об операционных системах и
программах-оболочках, функции операционной системы, взаимодействие операционной
системы и программы пользователя. Основные сведения, функциональные
возможности, состав и структуру операционной системы.
Что такое архивный файл, для чего он предназначен. Что значит
самораспаковывающийся архив. В чем разница между архивным документом и простым.
Какие существуют различные программы-архиваторы.
Разновидности и функции прикладных программ. Способы представления
символьной информации в памяти ЭВМ (таблицы кодировки, текстовые файлы).
Назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров). Основные режимы работы
текстового процессора Microsoft Word. Назначение и правила работы при составлении
компьютерной презентации. Этапы создания презентации, технологию работы с
каждым объектом презентации.
Что такое электронная таблица и табличных процессор, основные
информационные единицы ЭТ. Типы данных. Работа с формулами. Графические
возможности. Основные понятия базы данных. Структуру команд поиска и сортировки
информации в БД. Понятие логических величин и логических операций.
Представление об электронной почте, и правиле формирования адреса.
Учащиеся должны уметь: проводить работы в операционных системах (создание,
удаление, переименование, перемещение, копирование и т.п.), работать в среде Norton Commander.
Производить настройки в операционной системы Windows. Применять на
практике различные программы-архиваторы. Архивировать и разархивировать файлы и
папки в различных программах-архиваторах.
Набирать, редактировать, форматировать и распечатывать текст в
текстовых редакторах (процессорах). Выполнять все допустимые операции над
текстом. Сохранять текст на диске, загружать с диска, выводить на печать.
Создавать компьютерные слайды с использованием различных анимаций. Создавать
слайды, изменять настройки, анимации, вставлять звук и видео клипы.
Вводить данные в ячейки электронной таблицы Excel. Редактировать содержимое ячеек, осуществлять расчеты в ЭТ, строить
графики и диаграммы, работать с базой данных ЭТ. Заполнять базу данных Access. Осуществлять фильтрацию, сортировку и поиск данных по заданным
параметрам. Пользоваться электронной почтой, производя необходимые операции с
сообщениями.
4.
Основы компьютерной
графики. Мультимедиа.
Учащиеся должны
знать: возможности
графического редактора и назначение управляющих элементов. Особенности
растровой и векторной графики. Основные графические объекты-примитивы,
использующиеся для создания рисунков. Технологию создания редактирования и
форматирования графических объектов. Возможности конкретных программных средств
обработки графической информации. Что такое мультимедиа, какие существуют
аппаратные средства мультимедиа, для каких целей. Виды и свойства
мультимедиа-программ.
Учащиеся должны уметь: создавать и редактировать любой графический объект,
осуществлять действия, как с фрагментом, так и с рисунком в целом. Производить
моделирование в среде графического редактора, моделировать конструкцию по
общему виду, по трем проекциям, моделировать геометрические операции, создавать
меню типовых мозаичных форм, пользоваться пакетом графических программ.
Работать на ПК с графическими возможностями. Работать с мультимедийными
обучающими программами.
5.
Сведения о компьютерных
вирусах. Защита информации. Технология модернизации электронно-вычислительных
машин.
Учащиеся должны знать: разновидности компьютерных вирусов, действие вирусов
на программы и сам персональный компьютер. Возможные пути заражения вирусом.
Профилактические мероприятия. Разновидности антивирусных программ. Общеучебные
и общекультурные навыков работы с информацией; основные аспекты работы с
информацией, понятие информационной культуры, авторского права на программный
продукт, уголовного наказания за создание вредоносных программ.
Что такое модернизация, для каких целей она предназначена.
Периодичность и способы обновления программного обеспечения. Требования к
аппаратным ресурсам.
Учащиеся должны уметь: работать в антивирусных программах. Проводить
профилактические мероприятия. Использовать программы для обнаружения, лечения,
и удаления вирусных файлов. Использовать средства защиты информации от
нежелательного доступа или случайных воздействий.
Устанавливать и обновлять программные продукты. Осуществлять настройку
и оптимизация работы ЭВМ.
6.
Причины сбоев. Сети и
технология
Учащиеся должны знать: в чем заключается устойчивость работы ПК. Какие
факторы влияют на сбои. Способы разрешения конфликтов. Понятие
вычислительные сети. Структуру, топологию, аппаратную поддержку локальной сети.
Назначение и роль Интернета в развитии общества, назначение программы браузера
и её управляющих элементов. Понятия домена и правило использования адреса Internet.
Назначение языка НТМL Основные тэги. Технологию оформления Web-документа.
Представление об электронной почте. Правила формирования адреса, технологию
организаций телеконференций
Учащиеся должны уметь: уметь пользоваться диагностическими программами,
искать и устранять причины сбоев в аппаратуре, а также программных сбоев.
Осуществлять все операции с файлами и папками по локальной сети. Работать в
браузере. Сформировать адрес в сети. Искать информацию по адресам с помощью
поисковой системы. Создавать Web-сайты и Web-страницы с гиперссылками и графическими
объектами. Пользоваться услугами электронной почты, производя все необходимые
операции с сообщениями.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Всего
|
1 год обучения
|
2 год обучения
|
|
Тео-рия.
|
Практика.
|
Тео-
рия.
|
Практика.
|
|
1.
|
Введение в
профессию. Гигиена и охрана труда. Сведения по информатике и вычислительной
технике.
|
14 ч.
|
8 ч.
|
6 ч.
|
|
|
|
2.
|
Основные сведения
об электронно-вычислительных машинах.
|
28 ч.
|
14 ч.
|
14 ч.
|
|
|
|
3.
|
Программное
обеспечение ЭВМ. Архивация данных.
|
94 ч.
|
32 ч.
|
62 ч.
|
|
|
|
|
За первый год обучения:
|
136 ч.
|
54 ч.
|
82 ч.
|
|
|
|
|
Программное
обеспечение ЭВМ. Архивация данных.
|
43 ч.
|
|
|
13 ч.
|
30 ч.
|
|
4.
|
Сведения о
компьютерных вирусах. Защита информации. Технология модернизации
электронно-вычислительных машин
|
15 ч.
|
|
|
9 ч.
|
6 ч.
|
|
5.
|
Причины сбоев.
Сети и технологии.
|
66 ч.
|
|
|
23 ч.
|
43 ч.
|
|
6.
|
Консультации.
|
12 ч.
|
|
|
6 ч.
|
6 ч.
|
|
|
За второй год обучения:
|
136 ч.
|
|
|
50 ч.
|
86 ч.
|
|
6.
|
Производственная
практика.
|
80 ч.
|
|
|
|
80 ч.
|
|
7.
|
Квалификационный
экзамен
|
8 ч.
|
|
|
|
8 ч.
|
|
|
Итого:
|
360 ч.
|
54 ч.
|
82 ч.
|
50 ч.
|
174 ч.
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
1.
Введение в
профессию. Гигиена и охрана труда. Сведения по информатике и вычислительной
технике.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
1.1.
|
Введение в
профессию.
|
2 ч.
|
|
1.2.
|
Правила техники
безопасности. Гигиена и охрана труда.
|
1 ч.
|
|
1.3
|
Сведения по информатике и вычислительной технике.
|
4 ч.
|
|
1.3.1.
|
Понятие информация.
Виды и способы представления информации.
|
2 ч.
|
|
1.3.2.
|
Информатизация.
Информационные технологии.
|
1 ч.
|
|
1.3.3.
|
Вычислительная
техника.
|
1 ч.
|
|
1.4.
|
Контрольное
тестирование по первому разделу.
|
1 ч.
|
|
|
Итого:
|
8 ч.
|
ПРОГРАММА
Введение в профессию:
Оператор ЭВМ – ведущее звено в организации вычислительного процесса.
Рассматривается назначение профессии. Профессионально важные качества.
Квалификационная характеристика.
Гигиена и охрана труда: Физиолого-гигиенические основы трудового процесса на рабочих местах.
Режим рабочего дня. Гигиенические требования к рабочей одежде. Пожарная
безопасность: причины возникновения пожаров. Меры и средства пожаротушения.
Нормы и правила электробезопастности.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
2.1
|
Электронно-вычислительные
машины (ЭВМ).
|
2 ч.
|
|
2.2.
|
Структура ЭВМ.
|
2 ч.
|
|
2.3.
|
Память ЭВМ.
Микропроцессоры и сопроцессоры.
|
3 ч.
|
|
2.4.
|
Устройства ввода
информации. Клавиатура.
|
2 ч.
|
|
2.5.
|
Устройства вывода
информации.
|
2 ч.
|
|
2.6.
|
Дополнительные
устройства ввода-вывода и обработки информации.
|
2 ч.
|
|
2.7.
|
Контрольное
тестирование по 2 разделу.
|
1 ч.
|
|
|
Итого:
|
14 ч.
|
ПРОГРАММА
Электронно-вычислительные машины (ЭВМ): назначение, применение, классификация, типы,
поколения ЭВМ, перспективы. Значение и место ЭВМ в автоматизированных системах
управления. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Архитектура
ЭВМ: определение, основные сведения. Типы архитектур. Принцип открытой
архитектуры.
Структура ЭВМ: понятие, схема, взаимодействие основных устройств. Системная плата:
функции, технические характеристики, исполнение, типовые элементы и узлы,
взаимосвязь.
Память ЭВМ: типы, структура и организация. Принципы хранения
информации. Внутренняя память: функции, структурная схема, особенности
построения. Устройства внутренней памяти: виды, свойства, параметры,
характеристики, взаимосвязь. Внешняя память: типы, параметры, материалы накопителей,
правила использования.
Микропроцессоры и сопроцессоры: основные характеристики, назначение. Способы
обмена информацией. Контроллеры, шины, порты: назначения и основные сведения.
Устройства ввода информации. (клавиатура, мышь, трекбол,
джойстик): разновидности, типы, функции, устройство, принцип работы, способы
управления, правила эксплуатации
Клавиатура: основные методы и приемы работы. Функции, основные
блоки клавиш, варианты клавиатурные комбинации.
Устройства вывода информации: (мониторы, принтеры, диски):
виды, классы, назначение, принцип действия, эксплуатация. Устройства внешней
памяти (приводы накопителей на магнитных, оптических, магнитооптических
дисках): типы, параметры, принцип действия. Дисководы и диски, их
взаимодействие.
Дополнительные устройства ввода-вывода и обработки
информации: (планшет,
сканер, факс-модем, стример): назначение, основные функциональные узлы,
применение. Магнитные накопители сверхбольшой емкости: параметры,
использование.
3. Программное
обеспечение ЭВМ. Архивация данных.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
3.1.
|
Программное
обеспечение.
|
1 ч.
|
|
3.2.
|
Операционная
система.
|
2 ч.
|
|
3.3.
|
Дисковая
операционная система.
|
2 ч.
|
|
3.4.
|
Программа-оболочка Norton Commander.
|
2 ч.
|
|
3.5.
|
Графическая
операционная система Windows.
|
3 ч.
|
|
3.6.
|
Архивация данных.
|
2 ч.
|
|
3.7
|
Компьютерная
графика.
|
4 ч.
|
|
3.8
|
Мультимедиа.
|
5 ч.
|
|
3.9.
|
Прикладные
программы.
|
2 ч.
|
|
3.10.
|
Текстовый процессор
Microsoft Word.
|
5 ч.
|
|
3.11.
|
Компьютерная
презентация PowerPoint
|
4 ч.
|
|
3.12
|
Электронная таблица
Excel.
|
5 ч.
|
|
3.13.
|
Базы данных.
|
5 ч.
|
|
3.14
|
Итоговая
контрольная работа по 3-му разделу.
|
2 ч.
|
|
|
Итого:
|
44 ч.
|
ПРОГРАММА
Программное
обеспечение: история
развития, термины, определения, состав, структура. Смена версий программного
обеспечения: назначение, периодичность.
Системные, служебные, прикладные программы:
основные понятия. Интерфейс: определение, типы, характеристики.
Операционные системы (ОС): определение, типы, структура, функции.
Взаимодействие пользователя с ОС. Файловые системы ОС: термины, определения.
Утилиты ОС: виды, назначения, свойства.
Дисковая операционная система MS-DOS: основные сведения, функциональные возможности,
состав, структура. Правила работы в MS-DOS. Файлы: типы, функции. Основные команды:
категория, классификация, способы ввода.
ОС класса Windows: виды, возможности, сходства и различия,
требования. Пользовательский интерфейс: общие сведения.
Программы-оболочки NC:
виды, версии, характеристики, назначения, преимущества, недостатки,
возможности, правила и приемы работы, перспективы. Интерфейс: структура.
Основные команды.
Графическая операционная система Windows: виды,
возможности, основные сходства и отличия, требования к аппаратным ресурсам.
Пользовательский интерфейс Windows: общие сведения. Рабочий стол и панели:
назначение, правила работы с ними. Основные команды меню и диалоговых окон.
Программы Windows: разновидности, функциональные возможности.
Справочная система: способы получения.
Архивация данных: Архивы и архивирование: назначение, термины,
определения. Программы-архиваторы: разновидности, свойства, основные режимы
работы, диалоговые окна, команды. Архивация и разархивация файлов: основные
правила, этапы, последовательность.
Компьютерная графика: назначение, применение, основные средства,
перспективы. Графические программы: разновидности, назначение, применение,
свойства, область применения. Графические пакеты: виды преимущества,
недостатки. Графические форматы: типы.
Программы по созданию точечного рисунка: виды, принципы работы, применение. Элементы
экранного интерфейса. Команды меню. Панель инструментов, основные средства.
Программы по созданию векторной графики: виды, сущность,
преимущества, недостатки, принцип работы, применение, преимущество.
Программа трехмерного моделирования: назначение, область использования,
особенности работы. Основные команды и функции.
Система автоматизированного проектирования:
понятие, назначение, область применения, возможности.
Мультимедиа: основные понятия и определения. Аппаратные средства мультимедиа (звуковые
карты, видеокарты, микрофоны, акустические системы): виды, способы подключения,
функции. Адаптеры и конверторы, аппаратные методы компрессии, графические
ускорители, графические процессоры: назначение, использование, функциональные
возможности. .Мультимедиа-программы: виды, свойства, настройки,
применение. Звуковые и видео файлы: форматы, правила работы с ними
Прикладные
программы: разновидности
прикладных программ, основные возможности, функции. Принцип работы.
Текстовые редакторы: разновидности, применение, функции. Редактирование
текста: общие сведения. Текстовый процессор Microsoft Word: назначение, применение, основные элементы
экранного интерфейса. Меню программы и панели инструментов в Word:
содержание, опции. Критерий эффективной работы в Word Критерий эффективной
работы в Word. Требования к сохранению, печати, и закрытию
документов.
Компьютерная презентация PowerPoint. Создание
презентации в среде PowerPoint. Возможности и область использования. Типовые
объекты презентации. Группы инструментов. Назначение панелей инструментов.
Технология настройки применения адресной книги.
Электронная таблица Excel.: назначение, возможности, принципы
устройства, область применения. Обработка данных: виды операций, правила
выполнения, основные способы, требования к проведению. Программный продукт Excel:
организация работы программы. Основные элементы экранного интерфейса: виды,
назначение. Меню программы и панели инструментов: содержание опций. Электронная
таблица как база данных.
Базы данных: виды, назначение, организация, область применения.
Система управления базами данных Access: характеристики работы. Принципы
проектирования, создания и модификации баз данных.
4.
Сведения о
компьютерных вирусах. Защита информации. Технология модернизации
электронно-вычислительных машин.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
4.1.
|
Компьютерные вирусы
|
2 ч.
|
|
4.2.
|
Антивирусные
программы.
|
1 ч.
|
|
4.3.
|
Защита информации.
|
2 ч.
|
|
4.4.
|
Правовые аспекты
работы с информацией.
|
1 ч.
|
|
4.5.
|
Модернизация ЭВМ.
Установка и обновление программных продуктов.
|
2 ч.
|
|
4.6.
|
Итоговая контрольная
работа по 4-му разделу.
|
1 ч.
|
|
|
Итого:
|
9 ч.
|
ПРОГРАММА
Компьютерные вирусы: понятие, многообразие, среда обитания, категории.
Вирусные программы: пути, механизмы распространения, действия, формы
проявления. Профилактические меры.
Антивирусные программы: разновидности, принципы действия, способы настройки.
Защита информации: понятие, назначение. Защита информации в ЭВМ,
вычислительных сетях, автоматизированных системах управления: принципы,
способы, средства.
Правовые аспекты работы с информацией. Понятие о лицензионном и нелицензионном
программном обеспечении. Виды и особенности нормативно-законодательной
литературы
Модернизация ЭВМ. Установка и обновление программных
продуктов.: назначение,
понятие, определение. Виды и сроки мероприятий по техническому обслуживанию
оборудования и аппаратуры.
Периодичность и способы обновления программного обеспечения.
Требования к аппаратным ресурсам.
Перспективы программного обеспечения.
Рекомендации по установке программных продуктов. Правила установки и
обновления программного обеспечения. Основные алгоритмы настройки, способы
проведения, результаты.
5.
Причины сбоев. Сети
и технологии.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
5.1.
|
Факторы, влияющие
на сбои.
|
1 ч.
|
|
5.2.
|
Диагностические
программы.
|
1 ч.
|
|
5.3.
|
Вычислительные
сети.
|
1 ч.
|
|
5.4.
|
Локальные
компьютерные сети.
|
6 ч.
|
|
5.4.1.
|
Основные элементы
локальной сети
|
2 ч.
|
|
5.4.2.
|
Методы доступа.
|
1 ч.
|
|
5.4.3.
|
Аппаратные средства
локальной сети.
|
1 ч.
|
|
5.4.4.
|
Программное
обеспечение локальных сетей.
|
2 ч.
|
|
5.5.
|
Глобальная
компьютерная сеть Internet
|
14 ч.
|
|
5.5.1.
|
Передача
информации.
|
1 ч.
|
|
5.5.2.
|
Глобальная
компьютерная сеть Интернет.
|
1 ч.
|
|
5.5.3.
|
Адресация в
Интернете.
|
1 ч.
|
|
5.5.4.
|
Протокол передачи
данных TCP/IP.
|
1 ч.
|
|
5.5.5.
|
Электронная почта и
телеконференции.
|
2 ч.
|
|
5.5.6.
|
Всемирная паутина
|
1 ч.
|
|
5.5.7.
|
Файловые архивы.
|
1 ч.
|
|
5.5.8
|
Поиск информации в
Интернете
|
1 ч.
|
|
5.5.9.
|
World Wide Web (WWW).
|
1 ч.
|
|
5.5.10.
|
Аппаратное
обеспечение
|
1 ч.
|
|
5.5.11.
|
Программное
обеспечение
|
1 ч.
|
|
|
Итоговая
контрольная работа по 5-му разделу.
|
2 ч.
|
|
|
Итого:
|
23 ч.
|
ПРОГРАММА
Факторы, влияющие на сбои: классификация, характер, формы предупреждений, содержание компьютерных
сообщений. Наиболее распространенные сбои и отказы в работе: причина, возможная
профилактика. Способы разрешения конфликтов устройств.
Диагностические программы: виды, свойства, правила запуска, оценка результатов диагностики.
Вычислительные сети: понятия, разновидности, назначение, масштаб, перспективы,
использование.
Локальные компьютерные сети: понятия, характеристики, возможности, модели,
схемы.
Основные элементы локальной сети: виды, способы соединения друг с другом
(топология). Модели сетей с центральным управлением.
Методы доступа. Система передачи данных: основные сведения.
Аппаратные средства локальных сетей: состав, конфигурации, функции.
Сетевое программное обеспечение: определения, состав, структура. Сетевые
операционные системы: функции, разновидности. Ответственность пользователя за
функционирование сети.
Глобальная компьютерная сеть Internet: термины, определения, масштаб, возможности, предоставляемые услуги,
структура, информационные ресурсы, условия подключения.
World Wide Web (WWW): основные сведения о системе. Web-браузер: виды и функции. Виды адресации в Internet.
Аппаратное обеспечение: основные требования. Компоненты сетевого
оборудования: разновидности, назначение, конфигурация.
Программное обеспечение Internet: термины,
определения, состав, структура, функции, требования и приемы использования.
Электронная почта: понятие, основные функции. Программа Outlook Express:
назначение, принцип работы, основные элементы окна, особенности настройки
интерфейса и основных параметров. Почтовые сообщения: правила работы. Способы
применения адресной книги.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
1. Введение в профессию. Гигиена и охрана труда. Сведения
по информатике и вычислительной технике.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
1.1.
|
Расчет количества
информации.
|
2 ч.
|
|
1.2.
|
Арифметические
действия в машинных системах счисления.
|
2 ч.
|
|
1.3.
|
Перевод в различных
системах счисления.
|
2 ч.
|
|
|
Итого:
|
6 ч.
|
Расчет
количества информации.
Арифметические
действия в машинных системах счисления: сложение, вычитание, умножение, деление в двоичной,
восьмеричной, шестнадцатеричных системах счисления с использованием стандартной
программы «Калькулятор». Действия с числами в двоичной системе.
Перевод в
различных системах счисления
с использованием стандартной программы «Калькулятор».
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
2.1
|
Работы по замене
основных устройств системного блока.
|
4 ч.
|
|
2.2.
|
Работа на
клавиатурных тренажерах.
|
4 ч.
|
|
2.3.
|
Выполнение
ввода-вывода информации с носителей.
|
2 ч.
|
|
2.4.
|
Работа на ЭВМ.
|
4 ч.
|
|
|
Итого:
|
14 ч.
|
ПРОГРАММА
Работы по замене основных устройств системного блока: подсоединение основных устройств к системному
блоку. Использование сетевых фильтров и UPS. З Замена куллера. Подключение IDE-шлейфов
к материнской плате. Замена PCI, AGP слота, разъемов питания. Замена наращивание
памяти. Установка DIMM SDRAM (модуля памяти). установка PCI и AGP
слота на материнской плате.
Работа на клавиатурных тренажерах: «Аленка», «Соло на клавиатуре» и других для
отработки приемов работы на клавиатуре со скоростью 160-180 ударов в минуту.
Выполнение ввода-вывода информации с
носителей: дискеты, лазерные диски, жесткий диск и
т.д.
Работа на ЭВМ. Подготовка к работе вычислительной техники и
периферийных устройств. Установка драйверов. Работа с клавиатурой, принтером
сканером, дисками. Ведение установленной документации. Ввод и вывод текста.
Соединение периферии, способы подключения.
Запись данных и программ на ЭВМ. Включение, перезагрузка и выключение
компьютера.
3. Программное
обеспечение ЭВМ. Архивация данных.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
3.1.
|
Работа в дисковой
операционной системе.
|
6 ч.
|
|
3.2.
|
Работа с файлами и
каталогами в NC.
|
4 ч.
|
|
3.3.
|
Работа с файлами и
каталогами в ОС Windows. Настройки.
|
4 ч.
|
|
3.4.
|
Работа с
программами по архивации данных.
|
2 ч.
|
|
3.5
|
Создание
точечного рисунка.
|
6 ч.
|
|
3.5.1
|
Ввод и
редактирование изображения в растровом редакторе Paint.
|
3 ч.
|
|
3.5.2
|
Работа с
инструментами в графическом редакторе. Сохранение документа.
|
3 ч.
|
|
3.6
|
Работа с
векторной графикой.
|
6 ч.
|
|
3.6.1
|
Создание
изображения в векторном редакторе, входящем в состав текстового редактора Word.
|
3 ч.
|
|
3.6.1
|
Проектирование
основных чертежных объектов.
|
3 ч.
|
|
3.7
|
Мультимедиа.
|
8 ч.
|
|
3.7.1
|
Обработка
графических объектов. Обработка видеозаписей.
|
2 ч.
|
|
3.7.2
|
Обработка звука.
|
2 ч.
|
|
3.7.3
|
Разработка мультимедийного
проекта.
|
4 ч.
|
|
3.8.
|
Управление
работой текстовых редакторов.
|
14 ч.
|
|
3.8.1.
|
Ввод,
редактирование и форматирование текста.
|
3 ч.
|
|
3.8.2.
|
Создание таблиц.
Построение диаграмм.
|
2 ч.
|
|
3.8.3.
|
Создание
колонтитулов. Вставка рисунков, иллюстраций.
|
2 ч.
|
|
3.8.4.
|
Работа с формами.
Создание тестов.
|
2 ч.
|
|
3.8.5.
|
Работа в редакторе
формул.
|
3 ч.
|
|
3.8.6.
|
Шаблоны.
|
2 ч.
|
|
3.9.
|
Работа с
компьютерной презентацией.
|
12 ч.
|
|
3.9.1.
|
Создание,
редактирование и форматирование слайдов.
|
3 ч.
|
|
3.9.2.
|
Использование
различных анимаций текста и рисунков.
|
3 ч.
|
|
3.9.3.
|
Создание
управляющих кнопок. Использование звука и видеоклипов.
|
4 ч.
|
|
3.9.4.
|
Управление по смене
слайдов. Настройка. Анимация.
|
2 ч.
|
|
3.10
|
Работа с
электронными таблицами.
|
18 ч.
|
|
3.10.1.
|
Ввод,
редактирование и форматирование данных в электронной таблице.
|
2 ч.
|
|
3.10.2.
|
Работа с формулами
в электронной таблице.
|
4 ч.
|
|
3.10.3.
|
Создание графиков,
гистограмм и диаграмм в. электронной таблице.
|
4 ч.
|
|
3.10.4.
|
Создание связи
листов и связи файлов и электронной таблице
|
4 ч.
|
|
3.10.5.
|
Работа в
электронной таблице как с базой данных.
|
4 ч.
|
|
3.11.
|
Работа с
базами данных.
|
12 ч.
|
|
3.11.1.
|
Ввод,
редактирование и форматирование данных в базе данных Access.
|
4 ч.
|
|
3.11.2.
|
Использование
фильтра. Создание запросов, сортировок, отчетов.
|
4 ч.
|
|
3.11.3.
|
Работа в БД в
режиме мастера.
|
4 ч.
|
|
|
Итого:
|
92 ч.
|
ПРОГРАММА
Работа в
дисковой операционной системе: (копирование, переименование, удаление, перемещение, создание дерева
каталогов на диске, поиск на диске, восстановлении), просмотр диска,
форматирование, создание системных дискет и т.д.
Работа с
файлами и каталогами в NC. (копирование, переименование, удаление,
перемещение, создание дерева каталогов на диске, поиск на диске,
восстановлении), просмотр диска, форматирование, создание системных дискет.
Работа с файлами и каталогами в ОС Windows. Настройки: рабочий стол, панель задач, панель инструментов.
Настройка ОС Windows XP, панель управления. Дата и время Запуск и
завершение работы программ. Создание папок и ярлыков. Изменение оформления и
настройки основных элементов. Получение справочной информации Изменение
настроек, свойств рабочего стола и т.д. Установка оборудования. Мультимедиа.
Звук. Установка и удаление программ. Настройка контекстного меню. Установка
пароля.
Работа с программами по архивации данных. Архивация и
разархивация файлов с использованием различных программ-архиваторов.
Создание точечного рисунка.
Ввод и редактирование изображения в
растровом редакторе Paint.
Создание, редактирование изображения. Изменение размеров изображения. Ввод текста.
Копирование и перемещение изображения. Сохранение изображения. Вывод на
принтер.
Работа с инструментами в графическом
редакторе. Сохранение документа. Создание изображения.
Работа с инструментами графического редактора. Работа со сканированным изображением.
Вывод на принтер.
Работа с векторной графикой.
Создание изображения в векторном
редакторе, входящем в состав текстового редактора Word. Создание, редактирование изображения.
Изменение размеров изображения. Ввод текста. Копирование и перемещение изображения.
Сохранение изображения. Вывод на принтер.
Проектирование основных чертежных
объектов. Работа с инструментами графического
редактора. Работа со сканированным изображением. Вывод на принтер.
Мультимедиа.
Обработка графических объектов. Обработка
видеозаписей Использование в работе мультимедийных
возможностей ЭВМ.
Обработка звука и видео. Работа со звуком. Работа с видеофрагментами.
Разработка мультимедийного проекта. Работа по созданию проекта. Сохранение на лазерном диске.
Управление работой текстовых редакторов.
Ввод, редактирование и форматирование текста: работа по созданию, редактированию и
форматированию текста в текстовом процессоре. Первоначальные настройки
текстовых документов. Сохранение и печать документа. Работа со списками.
Создание таблиц. Построение диаграмм: работа по созданию, редактированию и
форматированию таблиц и диаграмм в текстовом процессоре. Сохранение и печать
документа. Графическое оформление таблиц.
Создание колонтитулов. Вставка рисунков, иллюстраций работа по созданию, верхнего и нижнего
колонтитулов в тексте. Поиск, форматирование рисунков и иллюстраций. Сохранение
и печать документа.
Работа с формами. Создание тестов. Использование панели инструментов «Формы» для
создания тестов
Работа в редакторе формул. Работа с символами, нумерованными и ненумерованными
списками, верхними и нижними индексами, редактором формул.
Работа с компьютерной презентацией.
Создание, редактирование и форматирование слайдов. Создание презентаии на основе шаблона
оформления. Работа с рисунками и графическими примитивами на слайдах.
Редактирование и сортировка слайдов. Демонстрация презентации.
Использование различных анимаций текста и рисунков Выбор дизайна презентации. Использование
анимации. Анимация объектов слайда. Демонстрация презентации.
Создание управляющих кнопок. Использование звука и
видеоклипов. Работа со
звуком. Использование управляющих кнопок. Переходы между слайдами.
Демонстрация презентации.
Управление по смене слайдов. Настройка. Анимация
Работа с электронными таблицами.
Ввод, редактирование и форматирование данных в
электронной таблице: работа
по созданию, редактированию и форматированию текста и чисел в электронной
таблице. Сохранение и печать документа. Адресация.
Работа с формулами в электронной таблице. работа по созданию,
редактированию и форматированию формул в электронной таблице. Сохранение и
печать документа.
Создание графиков, гистограмм и диаграмм в электронной таблице. работа по
созданию, редактированию и форматированию графиков, диаграмм и гистограмм в
электронной таблице. Сохранение и печать документа.
Создание связи листов и связи файлов и электронной
таблице. Работа по созданию
связи листов в книге базы данных. Связи между файлами в электронной таблице Excel.
Работа в электронной таблице как с базой данных.
Работа с базами данных.
Ввод, редактирование и форматирование
данных в базе данных Access Работа по созданию,
редактированию, форматированию полей и записей в базе данных.
Использование фильтра. Создание
запросов, форм, отчетов. Работа по созданию запросов,
отчетов и форм, полей и записей в базе данных. Сортировка.
Работа в БД в режиме мастера. Робота по нахождению суммы, минимума, максимума, среднего значения
заданных полей. Разбиение и связывание таблиц в базе данных Access.
4.
Сведения о
компьютерных вирусах. Защита информации. Технология модернизации
электронно-вычислительных машин.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
4.1.
|
Работа в
антивирусных программах.
|
1 ч.
|
|
4.2.
|
Использование
средств защиты информации.
|
2 ч.
|
|
4.3.
|
Установка
обновленных программных продуктов.
|
3 ч.
|
|
|
Итого:
|
6 ч.
|
ПРОГРАММА
Работа в различных антивирусных программах. Способы настройки. Принципы действия.
Проверка папок, дисков и файлов на наличие вирусов.
Использование средств защиты информации от несанкционированного доступа и случайных
воздействий. Создание скрытных файлов. Способы блокировки клавиатуры, установка
пароля на открытие документа, установка пароля на компьютер. Блокировка
компьютера. Установка пароля на программу, открытие документа.
Установка
обновленных программных продуктов.
Выполнение установки
и обновления программного обеспечения. Настройка и оптимизация работы ЭВМ.
Осуществление поддержки, современной модернизации и смены версий программного
обеспечения. Установка программных продуктов: правила, последовательность
действий. Обновление программных продуктов: способы, последовательность этапов.
Выполнение установки и обновления программного обеспечения. Настройка и
оптимизация работы ЭВМ.
5.
Причины сбоев. Сети
и технология.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
6.1.
|
Устранение причин
сбоев в процессе обработки информации.
|
2 ч.
|
|
6.2.
|
Работа в локальных
компьютерных сетях.
|
8 ч.
|
|
6.3.
|
Работа в
Интернете.
|
34 ч.
|
|
6.3.1.
|
Подключение к
Интернету, по коммутируемым телефонным каналам. Настройка соединения.
|
2 ч.
|
|
6.3.2.
|
Работа с
электронной почтой.
|
6 ч.
|
|
|
Путешествия по
Всемирной паутине.
|
2 ч.
|
|
6.3.3.
|
Создание отправка и
получение сообщений. Поиск информации в Интернете.
|
6 ч.
|
|
6.3.4.
|
Настройка браузера.
|
1 ч.
|
|
6.3.5.
|
Работа с файловыми
архивами.
|
1 ч.
|
|
6.3.6
|
Работа с поисковыми
системами
|
2 ч.
|
|
6.3.7.
|
Работа с
телеконференциями. Технология World
Wide Web.
|
4 ч.
|
|
6.3.8.
|
Создание Web-сайтов
и Web-страниц.
|
10 ч.
|
|
|
Итого:
|
44 ч.
|
ПРОГРАММА
Устранение причин сбоев в процессе обработки
информации. Поиск и
устранение простых неполадок в работе аппаратуры и оборудования: приемы и
выходы из проблемных ситуаций. Выполнение диагностических мероприятий. Поиск и
устранение программных сбоев, возникших при работе с ЭВМ и периферийными
устройствами.
Работа в локальных компьютерных сетях: основные этапы, последовательность.
Предоставление доступа к ресурсам компьютера.
Передача информации по локальной сети.
Использование полного сетевого доступа. Работа с передачей данных по локальной
сети. Блокировка и разблокировка доступа к локальной сети.
Работа в Интернете:
Подключение к Интернету. Подключение к Интернету. по коммутируемым телефонным
каналам. Настройка соединения.
Работа с
электронной почтой.
Настройка почтовой программы Outlook Express.
Работа в почтовой программе Outlook Express. Создание учетных записей.
Путешествия по Всемирной паутине. основные этапы,
последовательность, правила приема, особенности. Работа в среде браузере Internet Explorer.
Создание Web-сайтов, Web-страниц с гиперссылками и графическими
объектами..
Использование языка разметки гипертекстовых документов НТМL.
6. Консультации. Повторение материала за два года обучения.
Подготовка к экзамену в форме билетов, тестирования и проектов. Отработка
практических заданий.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
6.1
|
Консультации для сдающих в форме:
ü «по билетам», «по тестам»
ü «творческий проект»
|
6 ч.
6 ч.
|
7.
Производственная
практика.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
1
|
Архитектура
компьютера.
|
12 ч.
|
|
2.
|
Текстовые и
графические редакторы:
|
14 ч.
|
|
3.
|
Электронные
таблицы:
|
14 ч.
|
|
4.
|
Базы данных:
|
14 ч.
|
|
5.
|
Мультимедиа:
|
12 ч.
|
|
6.
|
Сетевые технологии:
|
14 ч.
|
|
|
Итого:
|
80 ч.
|
ПРОГРАММА
Архитектура компьютера: сборка системного блока; подсоединение периферийного оборудования;
замена дисководов и жесткого диска; замена памяти, наращивание памяти; замена
куллера и т.д.
Текстовые и
графические редакторы:
ввод, редактирование и форматирование текстов; оформление заголовков и
подзаголовков; создание колонтитулов; работа с иллюстрациями, таблицами,
диаграммами; макетирование страниц; оформление титульных листов; подготовка к
печати; печать документа; оформление документа; оформление бланка организации;
оформление трафаретных писем; создание изображения в растровом редакторе;
создание изображения в векторном редакторе.
Электронные таблицы: ввод, редактирование и форматирование данных; работа
по вводу формул; работа с встроенными функциями; использование математических и
логических функций; работа по сортировке и поиску данных; построение диаграмм и
графиков; использование ЭТ как база данных.
Базы данных: создание, редактирование и форматирование табличных
баз данных; создание иерархических и сетевых баз данных; работа по поиску
данных с помощью фильтров и запросов; работа по сортировки данных; печать
данных с помощью отчетов; создание реляционной базы данных.
Мультимедиа: создание компьютерной презентации; работа со звуком и
видеоклипами; настройка анимации аудио и видеоклипа; создание мультимедийных
проектов.
Сетевые технологии: работа по передаче информации в локальной сети; использование
полного сетевого доступа; поиск информации в Интернете; интерактивное общение в
Интернете; работа с электронной почтой; передача и обмен данными по электронной
почте; создание Web-сайтов и Web-страниц.
8.
Квалификационный
экзамен.
|
№
п/п
|
Наименование раздела
|
Кол-во часов
|
|
9.1
|
Сдача квалификационного экзамена по специальности: «Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин» в форме тестирования, по
билетам, защита проекта.
|
8 ч.
|
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ
|
Компью-тер
|
Кол-во
|
Процес-
сор
|
Оперативная
Память
|
Операционная
система
|
монитор
|
Год
изготовления
|
Год
установ-ки
|
|
Учителя
|
1
|
Celeron 1.7Ghz
|
256 Mb
|
Windows XP
Professional
|
SONY
21’
|
2001г.
|
2002г.
|
|
Ученика
|
9
|
Celeron
1.2Ghz
|
128 Mb
|
Windows 2000
professional
|
GREEN WOOD 17’
|
2002г.
|
2003
г.
|
ПЕРИФЕРИЙНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
1.
Сканер Mustek 1200CP.
2.
Наушники
3.
Акустические колонки
4.
Микрофон
5.
Сетевые фильтры.
СЕТЬ
1. Локальная сеть. Топологии типа “ Звезда ” соединенная с помощью Switching
HUB 16port 100m/10m.
2. Глобальная сеть Интернет.
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ
1.
Microsoft Windows 2000
Professional.
2.
Microsoft Office 2000.
3.
Microsoft Office XP.
4.
Антивирус Касперского 4.5.
5.
1С Сдаем Единый экзамен 2003
г.
6.
1С Сдаем Единый экзамен 2004
г.
7.
Net Школа версия 2.0
8.
Visual Basic 6.5
9. Adobe
PhotoShop 7.0
10. Программа-тренажер для детей «Информатика».
11. Обучающая программа по устройству компьютера.
12. Обучающая программа по NC.
13. Конструктор мультфильмов «Новые бременские».
КЛАВИАТУРНЫЕ ТРЕНАЖЕРЫ
1. Аленка 1996г.
2. Соло на клавиатуре 2003г.
3. Трек 1996г.
4. Baby
type 1996г.
5. Темп 1996г.
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ
1. Практический курс Excel 2000
2. Практический курс Word 2000
3. Практический курс Access 2000
4. Практический курс Office 2000 Professional
5. Практический курс Windows 2000 Professional
6. Анатомия компьютера
7. Adobe
PhotoShop.
8. Курс видеолекций PhotoShop.
9. Microsoft
Outlook Express.
10. Internet Explorer.
11. Диск с фотографиями, рисунками, анимациями.
12. Курс «Алгоритмика» для 3-6 классов
13. Курс «Информатика» для 5 классов
14. Курс «Информатика – шаг за шагом» для 5 классов
15. Qbasic, Visual Basic.
16. Энциклопедия Персонального компьютера
17. Клавиатурные тренажеры:
-
Алёнка
-
Соло на клавиатуре
-
Трек
-
Babytype
-
Темп
18. Практический курс Windows XP.
19. Обучающий курс COMCOM
ПЛАКАТЫ, КОДОПОЗИТИВЫ,
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
1.
Стенд «Уголок безопасности»
с инструкциями, правилами поведения учащихся, физкультминутками.
2.
Комплект слайдов «В помощь
учителю информатики при обучении программированию».
3.
Плакат «Обозначения знаков
операций и стандартных функций»
4.
Комплект слайдов по теме:
«Архитектура компьютера».
5.
Комплект слайдов по теме:
«Интернет»
6.
Комплект слайдов по теме:
«Техника безопасности».
7.
Комплект слайдов по теме:
«Создание проекта».
8.
Комплект лабораторных
работ по теме: «Дисковая операционная система»
9.
Комплект лабораторных
работ по теме: «Программа-оболочка
NC».
10.
Комплект лабораторных
работ по теме: «Графическая операционная система Windows».
11.
Комплект лабораторных
работ по теме: «Текстовый редактор Word».
12.
Комплект лабораторных
работ по теме: «Графический редактор»
13.
Комплект лабораторных
работ по теме: «Компьютерная презентация»
14.
Комплект лабораторных
работ по теме: «Электронная таблица Excel».
15.
Комплект лабораторных
работ по теме: «База данных Access».
16.
Комплекс упражнений для
клавиатурных тренажеров».
17.
Комплект лабораторных
работ по теме: «Мультимедиа».
18.
Комплект лабораторных
работ по теме: «Язык разметки гипертекстовых документов».
Литература для ученика:
1.
Алексеева М.Б., Мердина
О.Д., Стельмашонок Е.В. Информатика: Учеб.-метод. Пособие в 2 ч. Основные
понятия аппаратных и программных средств персонального компьютера. – Спб.:
СПбГИЗУ. 2000.
2.
Оператор ЭВМ: Учеб. Для
нач. проф. Образования. -2-е изд., стереотип. –М.: ИРПО; Изд.центр «Академия,
2002.
3.
Угринович Н.Д. Информатика
и информационные технологии: Учебник для 10-11 кл.. – М.: БИНОМ, 2003
4.
Угринович Н.Д., Босова
Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям:
Учеб. Пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ, 2003.
5.
Информатика 10-11 класс/
Под ред. Н.В.Макаровой. – Спб.: Питер, 2003.
Литература для учителя:
1.
Андрианов В.И.
Десятипальцевый метод печати на компьютере. Спб.: Питер. 2005. – 64.
2.
Белозеров С.А. 220
Прикладных программ. М,: ABF, 1999.
3.
Веретенникова Е.Г.,
Патрушина С.М., Савельева Н.Г Компьютер для начинающего пользователя: Учебное
пособие. 2-е изд. Перераб. И доп. – Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д:
Издательский центр «МарТ», 2003.
4.
Веретенникова Е.Г.,
Патрушина С.М., Савельева Н.Г. Тесты по информатике (500 вопросов)
Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ»,
5.
Гультяев А.К. Самое
главное о… Поиск в Интернете. –Спб.: Питер, 2004.
6.
Журин А.А. Acceess
2000. Краткие инструкции для новичков (Компьютер для начинающих). –М: «АКВАРИУМ
ЛТД», 2001. – 128.
7.
Информатика в школе:
Приложение к журналу «Информатика и образование». №4 – 2003.
8.
Курс компьютерной
технологии с основами информатики: Уч. Пособие для старших классов. О.Ефимова,
В.Морозов, Н. Угринович. –М.: ООО «Издательство АСТ»; ABF,
2002.
9.
Нечаев В.М. Электронные
таблицы и базы данных в задачах. М.: Интеллект-Центр. 2001
г.
10.
Новая энциклопедия
персонального компьютера. Самое полное и доступное руководство для
пользователя. Начинающим и не только. – М,: Изд-во Эксмо, 2005. – 512.
11.
Основы информатики и
вычислительной техники. (Тематический контроль по информатике)/ Житкова О.А.,
Кудрявцева Е.К., -М.Интеллект-Центр.
12.
Угринович Н.Д.
Преподавание курса «Информатика и информационные технологии»: Методическое
пособие для учителя. –М.: БИНОМ. 2003.
13.
Угринович Н.Д.Компьютерный
практикум: Электронный учебник на CD-ROM. –М.: БИНОМ; 2003.
14.
Федоров Л.П., Глухов Д.Н.
Информатика для поступающих в вузы (способ решения задач), 2002.
15.
Якушина Е. Изучаем
Интернет, создаем Web-страничку. –СПб: Питер, 2002.
16.
Якушина Е.В. Internet
и начинающих пользователей (под ред. Канд. Пед. Наук А. А. Журина) – М.:
Аквариум, К.: ГИППИ, 2000.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.