Программа работы с родителями в начальной школе.

ПРОГРАММА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Цель:

 Создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности и творческого потенциала.

Задачи:

1. Просветительская - научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.

2. Консультативная - совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.

3. Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.

Направления  и  формы  взаимодействия  семьи  и  школы.  

1.Изучение  условий  семейного   воспитания.

2.Информирование    родителей  о  содержании   учебно- воспитательного  процесса.

3.Психолого-педагогическое  просвещение  родителей.                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

4. Взаимодействие  с  родительским   комитетом.

5.Совместная  деятельность  родителей  и  учащихся:

     -умственное   развитие

         -воспитание   нравственной  культуры

         -воспитание  эстетической   культуры

         -воспитание  физической  культуры  и 

           здорового   образа   жизни

           -воспитание  трудолюбия  и 

           профориентация

6. Информирование   родителей  о  ходе  и   результатах  воспитания, обучения  детей.

7. Взаимодействия  с  родителями, входящими  в  общественные  организации.

План работы воспитателя группы продленного дня с родителями обучающихся

Работа с коллективом родителей	Групповое взаимодействие с родителями	Индивидуальная работа с родителями	Наглядно-информационное просвещение родителей
1	2	3	4
Сентябрь
1. Родительское собрание «Начало нового учебного года».	1. Заседание родительского комитета группы. 2. Выборы председателя родительского комитета. Утверждение плана работы. 3. Консультация педагога- психолога «Физическое и психическое развитие ребенка 7–9 лет. Режим дня»	1. Беседа: «Ведение тетрадей и бережное отношение к учебникам» 2. Участие в конкурсе «Праздник урожая». 3. «Ярмарка фантастических идей».	Оформление уголка для родителей на тему «Родителям на заметку»
Октябрь
1. Анкетирование: «Хорошо ли вы знаете своего ребенка» (уровень воспитанности) 2. Детско-родительское совместное занятие «Тренинг конструктивного взаимодействия»	1. Практикум «Духовная жизнь семьи и развитие ребенка младшего школьного возраста». 2. Беседа: «Роль семьи в формировании мотивации учения»	1. Подготовка к «Родительской неделе». 2. «Ярмарка семейных поделок» 4. Конкурс картин из цветов (флористика)	Выставка творческих работ воспитанников «Талантливы все»
Ноябрь
Вечер вопросов и ответов «Младший школьный возраст и его особенности» 3. Анкетирование родителей по методике «Незаконченные предложения»	1. Консультация врача-педиатра «Компьютер, телевизор и воспитание ребенка». 2. Беседа «Как избежать конфликтов в семье».	1. Рисунок семьи «Моя семья» 2. Проектная работа «Семейные традиции».	Оформление папки передвижки «Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников»
Декабрь
1. Социологическое исследование «Семейный альбом самодиагностики» 2. Круглый стол «Система воспитательной работы в школе глазами родителей». 3. Тест «Я – родитель, я – приятель»	1. Заседание родительского комитета группы «О подготовке к новогодним праздникам». 2. Консультация врача-педиатра «Здоровье наших детей – в наших руках». 3. Беседа «Одаренный ребенок в семье»	1. Конкурс на лучшее новогоднее поздравление. 2. Выставка «Старое семейное фото»	Оформление памятки для родителей по вопросам рациональной организации режима дня младших школьников «Режим дня младшего школьника»
Январь
1. Родительское собрание «Когда слово воспитывает. Методы воспитания в семье». 2. Анкета для изучения характера отношений между педагогами и родителями	1. Консультация педагога- психолога «Поведение и вос­- питание ребенка 7–9 лет. Хочу, можно, нельзя, надо». 2. Беседа «Права и обязанности ребенка в семье, в школе, в социуме»	1. Спортивный праздник «Мы единая команда – взрослые и дети». 2. «Конкурс юных фотолюбителей»	Книжная выставка «Профилактика детского травматизма»
Февраль
1. Родительская встреча «Наказание и поощрение в семье» 2. Анкета «Общественная оценка и поддержка школы родителями». 3. Тест «Мера заботы о ребенке»	1. Практикум “Воспитание коллективизма, дружбы и товарищества”. 2. Беседа социального педагога «Профилактика правонарушений обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации»	2. Спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья». 3. «Конкурс юных джентльменов».	Книжная выставка «Пропаганда пожарно- технических знаний среди младших школьников»
Март
1. Круглый стол «Семья и школа – партнеры». 2. Социологическое исследование «Взаимоотношения членов семьи»	1. Дискуссионный клуб «Участие ребенка в жизни семьи» 2. Практикум «Воспитание трудолюбия ребенка в семье и школе». 3. Беседа «Когда родители в разводе»	1. Конкурс «Для милых мам». 2. «Конкурс будущих хозяюшек». 3. Праздник «День матери».	Оформление памятки для родителей  «Сохранение и укрепление здоровья детей»
Апрель
1. Родительский ринг «Семейные проблемы. Как их решать?»	1. Диспут «Телевидение: за и против»  2. Беседа «Как наладить общение с ребенком в семье»	1. Индивидуальные консультации «Единые педагогические требования к ребенку как необходимое условие правильного воспитания». 2. Обсуждение индивидуального «паспорта» здоровья ребенка 3. «Конкурс юных кулинаров»	Информационный бюллетень «здоровье на тарелке»
Май
1. Итоговая родительская встреча «Перелистывая страницы календаря» 2. День открытых дверей класса «Вот и стали мы на год взрослей».	1. Практикум «Роль отца в воспитании ребенка». 2. Беседа «Влияние мотивации на успеваемость» 3. Школа для родителей «Летний отдых детей»	1. Организация экскурсий для детей на предприятия, где работают родители» 2. Проектное исследование мнения родителей «Мой ребенок и школа»	Оформление стенда «Яркие эпизоды  из жизни нашего класса»

Критерии  эффективности.                                                                                  

В  начальной  школе -  сформированность  положительного     отношения   к  школе, престижность  ее  восприятия, уважительное  отношение  к  педагогическому   коллективу.

Предполагаемый  результат.

-повышение  психолого-педагогической   культуры  родителей

-раскрытие  личностного  потенциала  учащихся   в  воспитательной  системе  школы