Программа занятия «Секреты актёрского мастерства» с элементами пластической подготовки

Программа занятия «Секреты актёрского мастерства» с элементами пластической подготовки

Автор-составитель: Жаркова А. С.

Выкса, 2017

САМ

(секреты актёрского мастерства)

РАЗМИНКА ЛИЦА

Эмоции в лицах

Встать в круг. Вспомнить какие эмоции существуют. По очереди показать заданную эмоцию:

·              изумление, удивление-возмущение, страдание;

·              радость, подозрительность, плач;

·              испуг, задумчивость, гнев;

·              боль, безысходность, шок.

 «Зевота»

Отводим прямые руки вниз-назад, со вкусом потягиваемся, широко открываем рот, языком сильно давим изнутри на нижнюю челюсть, говорим «А-а» – фиксируем и держим 1 секунду.

Затем закрываем рот, тянем губы вперед, с силой сжимаем их в недовольную старческую розочку и мычим «М-м» – фиксируем и держим 1 секунду. 5-6 раз.

 «Штопор»

Язык во рту поворачиваем вертикально – ставим его «на ребро» левое-правое поочередно. Челюсть чуть опущена, рот можно не открывать. 6 раз в каждую сторону.

 «Складка»

Складывая язык пополам, кладем его кончик на середину языка поближе к основанию и, сильно прижимая, «протираем» кончиком середину, двигая его вперед к зубам. 5-6 раз.

 «Круги»

Кончик языка помещаем между верхними зубами и верхней губой. Напряженным языком делаем под напряженными губами широкие энергичные круги по часовой стрелке 6 раз, затем в обратную сторону 6 раз

5. «Укол зонтиком».

Челюсть чуть опущена, напряженным языком давим изнутри на напряженную щеку – держать 1 сек. Затем на другую. По 6 раз в каждую сторону.

 «Массаж»

Мягко, осторожно разминаем-покусываем зубами язык.

 «Нажимы»

Сильно давим кончиком языка на передние сомкнутые зубы, словно пытаясь вытолкнуть их вперед – держать 1 сек. Расслабить – 1 сек. 5-6 раз.

Скороговорки

·        Встать в круг

·        Проговорить «Мама мыла Милу мылом»

·        Выучить

·        Задать эмоцию и каждому проговорить с радостью, грустью, ненавистью, испугом

УПРАЖНЕНИЕ НА НАПРЯЖЕНИЕ И РАССЛАБЛЕНИЕ

Ходьба

 - на носочках, на пятках, на внутренней и внешней сторонах стоп;

 - на «расплющенных» пальцах («гусиные лапки с перепонками»);

 - с полощущим движением пальцев ног (по песку, по воде);

 - с подпрыгиванием на подушечках ног;

 - семенящим шагом («птичий»);

 - с цепляющим движением пальцев ног.

Бег

 - боком, с подминанием почвы под стопы;

 - высоко поднимая колени, удерживая все время в воздухе воображаемый мяч;

 - с преодолением препятствий (ручья, ямы, костра, забора);

 - бег с партнером (спина к спине);

 - бег-полет (в ритме сочетаются пробежки и взлеты).

Парное взаимодействие

 Упражнение 7 – «поймать» взгляд партнера, находясь на разных сторонах общего группо-вого круга.

 Упражнение 8 «Зеркало» - повторить предложенные партнером движения.

 Упражнение 9 «Тень» - партнер двигается за «хозяином», повторяя его траекторию и мини движения (руки, кисти, головы, плеч и пр.).

 Упражнение 10 «Тень - хозяин» - стоящий впереди пытается понять и совершить действия партнера, стоящего сзади.

 Упражнение 11 – передать ритмическую информацию по кругу хлопками, ударом стопы или другим движением.

 Упражнение 12 – по сигналу обоим партнерам, стоящим спиной друг к другу на расстоя-нии 2-3 м, повернуться. То же повторить, но вез сигнала педагога.

 Упражнение 13 – завершить начатье партнером действие, отгадав его цель.

 Упражнение 14 «Мельница» - оба партнера, находясь по разные концы «жернова», начи-нают одновременное движение по кругу, точно сохраняя диагональ, силу нажимов на ручки жернова и скорость движения.

 Упражнение 15 «Броуново движение» - соединения и передвижение в парах, тройках, четверках и т.д.

ЭТЮДЫ – ИМПРОВИЗАЦИИ

Партнеры

 Он - скульптор, она – «послушный комок глины»

 Он начинает «лепить» скульптуру, на касаясь ее, а задавая направление движения энергетическим импульсом (вверх, вниз, на сгибе, расширить – сузить и т.д.). Важно добиться точного взаимопонимания партнеров в бесконтактном взаимодействии.