Промежуточная аттестация по русскому языку 2 класс (тест)

     Класс: 2

Итоговый тест по русскому языку

1.      Расставь знаки препинания.

Ударили морозы как красиво в лесу Андрюша и Володя вышли на поляну что за птицы трещат в лесной тишине это сороки

2.      Посчитай количество букв и звуков. Выбери и подчеркни правильный ответ.

меч                        мель

3б., 3 зв.               3 б., 3 зв.

3б., 4 зв.               4 б., 3 зв.

4б., 4 зв.               4 б., 4 зв.

3.      Подчеркни слова, в которых пропущена

а) буква о: г..лова, ст..рик, в..лосок, зв..нок, т..щил

б) буква з: голо.., пару.., моро.., у..кий, поло..ка

4.  Вставьте ъ или ь.

в..юга, п..ют, под..ём, под..езд, варен..е, с..едобный, об..яснять.

5.  Подбери к словам

                 синонимы                                         антонимы:

Дети-                    работа-                      близкий-                    мягкий-

Учитель-             друг -                         друг-                               чистый-

6.  Зачеркни слова, разделенные на слоги неверно.

ар - мия,  ма – ши – на, Оля, ово – щи.

7.  Зачеркни слова, разделенные для переноса неверно.

ча-йка, зо-ло-то, бор-ьба, Ма-ри-я, Ни-ки-та.

8.  Соедини слово с подходящим к нему вопросом.

книга                         что?

написать                   какое?

интересная               что делать?

собака                      что сделать?

большое                   какая?

           ходить                       кто?

9. Укажи слова, которые записаны в алфавитном порядке.

а. Аист, ущелье, блюдце, лыжник.

б. Варенье, капелька, шалость, обложка.

г. Костер, подсолнух, соловей, улыбка.

10. Укажи вопросительное предложение.

а. Сколько в лесу загадок и тайн!

б. Иди за знаниями в школу.

в. Какой возраст у твоей собаки?

11. Укажи грамматическую основу предложения.

Однажды с неба посыпались большие и разноцветные конфеты.

а. Посыпались конфеты.

б. Однажды посыпались.

в. Большие и разноцветные конфеты.

12. . Укажи только местоимения.

а. В, на, от, до.

б. Он, она, оно, они.

в. Рот, счет, ел.

13. Укажи имя прилагательное в единственном числе.

а. Сладкие.

б. Длинная.

в. Морозные.

14. Укажи глагол во множественном числе.

а. Принтер печатает.

б. Ребята учатся.

в. Кораблик плывет.

15. Укажи группы собственных имен существительных.

а. Ученица, Жучка, машина.

б. Волга, Байкал, Обь.

в. Фамилия, богатырь, воробей.

Краткое описание документа:

• 1.Расставь знаки препинания.
• Ударили морозы как красиво в лесу Андрюша и Володя вышли на поляну что за птицы трещат в лесной тишине это сороки
• 2.Посчитай количество букв и звуков. Выбери и подчеркни правильный ответ.
• меч мель
• 3б., 3 зв. 3 б., 3 зв.
• 3б., 4 зв. 4 б., 3 зв.
• 4б., 4 зв. 4 б., 4 зв.
• 3.Подчеркни слова, в которых пропущена
• а) буква о: г..лова, ст..рик, в..лосок, зв..нок, т..щил
• б) буква з: голо.., пару.., моро.., у..кий, поло..ка
• 4. Вставьте ъ или ь.
• в..юга, п..ют, под..ём, под..езд, варен..е, с..едобный, об..яснять.
• 5. Подбери к словам
• синонимы антонимы:
• Дети- работа- близкий- мягкий-
• Учитель- друг - друг- чистый-
• 6. Зачеркни слова, разделенные на слоги неверно.
• ар - мия, ма – ши – на, Оля, ово – щи.
• 7. Зачеркни слова, разделенные для переноса неверно.
• ча-йка, зо-ло-то, бор-ьба, Ма-ри-я, Ни-ки-та.
• 8. Соедини слово с подходящим к нему вопросом.
• книга что?
• написать какое?
• интересная что делать?
• собака что сделать?
• большое какая?

ходить кто?

9. Укажи слова, которые записаны в алфавитном порядке.

а. Аист, ущелье, блюдце, лыжник.

б. Варенье, капелька, шалость, обложка.

в. Костер, подсолнух, соловей, улыбка.

10. Укажи вопросительное предложение.

а. Сколько в лесу загадок и тайн!

б. Иди за знаниями в школу.

в. Какой возраст у твоей собаки?

11. Укажи грамматическую основу предложения.

Однажды с неба посыпались большие и разноцветные конфеты.

а. Посыпались конфеты.

б. Однажды посыпались.

в. Большие и разноцветные конфеты.

12. . Укажи только местоимения.

а. В, на, от, до.

б. Он, она, оно, они.

в. Рот, счет, ел.

13. Укажи имя прилагательное в единственном числе.

а. Сладкие.

б. Длинная.

в. Морозные.

14. Укажи глагол во множественном числе.

а. Принтер печатает.

б. Ребята учатся.

в. Кораблик плывет.

15. Укажи группы собственных имен существительных.

а. Ученица, Жучка, машина.

б. Волга, Байкал, Обь.

в. Фамилия, богатырь, воробей.