Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "Прощание с 1 классом". Сценарий утренника

"Прощание с 1 классом". Сценарий утренника

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

13



Главные действующие лица: режиссер (самый обаятельный и артистичный, нарядить типа Никита Михалков), ассистентка (с хлопушкой, постоянно ходит за режиссером)

Оформление: хлопушка, таблички со словами, учебники, оборудование для сценок: тазик со стиркой, газета для папы, портфель, шляпа и деловой портфель для папы Вовочки, таблички «Младшая группа», «Средняя группа», «Старшая группа», стакан с водой и валерьянки пузырек.

Презентация: «1 сентября», «Школьные будни»

hello_html_m645e6a9.jpgХлопушку надо сделать

(Класс празднично украшен шарами, детскими рисунками. Звучит веселая музыка, гости и дети рассаживаются по своим местам.)

Учитель. Дорогие ребята, уважаемые гости! У нас сегодня замечательное событие: мы закончили первый класс. Этот год останется в памяти каждого из нас, как самый волнующий, трудный, но самый радостный и интересный год. А еще он запомнится потому, что первый. Вы помните, какие вы пришли в 1 класс маленькие, держась за руки своих мам и пап. Помните, как робко входили в класс и долго выбирали себе парту. Сегодня мы вместе с вами, дорогие родители, перелистаем страницы нашей школьной жизни. Давайте вместе вспомним, как всё начиналось.

Музыкальная заставка «Фильм! Фильм! Фильм!»

Режиссер(Резников) «Здравствуйте, уважаемые гости! Я хочу сообщить вам очень хорошую новость: сегодня в городе Симферополе, в школе № 39 заканчиваются съемки полнометражного, познавательно-развлекательного, музыкального фильма «1-Б».

Ассистентка: Настал торжественный и волнительный для всех нас час – наконец мы увидим самые интересные его кадры.


Звучит музыкальная заставка, ассистентка отбивает кадр хлопушкой. (и так перед каждым кадром)


Режиссер:

Кадр первый –ностальгический. Первая линейка


Уч1Пожаров: Все бывает в жизни первый раз.

Уч2Качан: Первый класс и первая учительница,

Уч1: Первое выступление,

Уч2: Первая тетрадка,

Уч1: Первый школьный друг,

Уч2: Первый школьный звонок,

Уч1: Первая школьная форма,

Уч2: Первый школьный портфель.

Уч1: Первая школьная линейка.



(На экране - слайд-шоу «Первое сентября», дети комментируют кадры).

Демченко1. Одну простую сказку, 
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.


Жук 2. Когда нам было семь лет, 
А может быть, и восемь,
 
А может быть, и шесть лет
Не будем уточнять.


Подосовская 3. В одну простую школу ,
А может, и не в школу,
А может, не в простую
 
Нас мамы привели.


Плетминцев Дима 4. Стоял денек осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас всё же привели.


Плетминцев Олег 5. Какой-то взрослый дядя, 
А может, и не дядя,
 
А может, и не взрослый.
Директор это был.


Маслов 6. Поздравил всех родителей,
Поздравил всех учителей,
Поздравил всю округу
И нас не позабыл.


Павленко 7. Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.


Данилов 8. Но в школу, где был класс наш
А может, и не класс наш,
 
А может, и не в школу,
Нас всё же завели.


Пронькин 9. За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
 
А может, тетя с дядюшкой
Остались поджидать.


Егоров 10. А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.



Дети поют песню «Теперь мы первоклашки»



Кадр второй - первый урок в нашей жизни

(4 девочки и 1 мальчик)

Учитель: Помните ли вы свой первый урок?

Ученица: Да, конечно, а было все именно так!

(Дети стоят полукругом, в руках держат таблички со словами: парта, школа, учительница, ученица, форма, портфели, учебники, уроки, родители. Свое слово сразу не показывают, поворачивают, когда читают стихотворение).

Ученик:Перескоков

Вот я сижу за ПАРТОЙ
И к школе привыкаю.

Ученица:Григорян

УЧИТЕЛЬНИЦА входит,
Красивая такая.

Ученица:Котова

И я не просто девочка – 
Теперь я УЧЕНИЦА.

Ученица:Гаголкина

На мне не платье – ФОРМА,
Так в школе говорится.

Ученик:Перескоков

Не сумки, а ПОРТФЕЛИ.

Ученица: Гаголкина

Не комната, а КЛАСС.

Ученица:Григорян

Не книги, а УЧЕБНИКИ
Листаем первый раз.

Ученица:Котова

Тут не часы, УРОКИ.
И все запомнить надо,
И все равно, и все равно
Я очень-очень рада.

Ученик:Перескоков

А там, внизу, у лестницы, 
Второй урок подряд
Не просто мамы с папами –
 
РОДИТЕЛИ стоят!


Эти же дети участвуют дальше в инсценировке. 4 стула для «учеников», «учитель» стоит перед ними



Инсценировка «Первый урок»

(в роли учителя ученица)

Сыч АняУч: - Здравствуйте, дети!

 -  Меня зовут...

Гаголкина -Алина: - Меня зовут Алина. Я буду балерина.

Уч:       - Рты скорее на замок, начинается урок.

   -Слушайте, что я скажу.

Котова-Ксюша:  - А я с Валерой больше не дружу.

Уч:          - Дружить со всеми надо

Григорян-Оля:           - А я вчера пришла из школы и села рисовать!

Уч:    Прекратите разговоры.

Перескоков-Валера: А к нам вчера забрались воры!

Алина: А к нам котёнок прыг в окошко! А за ним и мама-кошка.

Уч:            - Не шумите, повторяю.

Валера:  А я загадку загадаю.

Уч:           - Всё, начнём скорей урок!

Валера: Можно завязать шнурок?

Уч:         Всё, ребята, сядьте прямо!

Ксюша:       - А мне твердят, что я упряма.

                  -Ну, почти что, как коза! А ещё я егоза.

Уч: Вы мне сказать дадите слово?

Валера: Хотите, я спою для Вас романс такой «Я встретил Вас…».

Уч: - Это ясли или класс?!

Алина: А Ксюша ткнула мне чем-то в глаз!

Валера: Покажи мне, покажи. Больше с Ксюшей не дружи (Оля встает и уходит)       

Уч: Чьё-то место опустело, здесь же девочка сидела?

Алина: Пошла, наверное, погулять.

Ксюша: Я могу её позвать.

Уч: -Так я всех вас растеряю. Сядьте прямо, повторяю.

- Ну, кошмар, ну и денёк! Поскорее бы звонок!

(Звенит звонок).


Появляется режиссер, ассистентка -за ним

Режиссёр: Отлично! Замечательно! Сюда больше света. Где цветы? Здесь должны быть цветы! (Поворачивается к залу) Кто у нас в зале? О, как хорошо, массовочка в сборе, здрасте! (Снимает кепку). Родители… Дети…Так вот тех двоих поменяйте местами. Мальчика причешите.

Кадр третий. Самый трудный первый класс…



Учитель: Всегда с вами рядом ваши родители, которые больше всех переживали за ваши успехи и неудачи, помогали вам во всем и многому учились сами - и за это мы благодарны Вам, большое спасибо за помощь и понимание наших трудностей. Мамам и папам тоже было очень нелегко в этом году…


Сценка «Недоразумение»

(5 чел.) Роли рассказчика, папы и воспитателей исполняют дети. (можно папу реального)


Демуш Рассказчик:

Солидный портфель и солидная шляпа - 
За Вовочкой в садик является папа. 
Впервые за пять с половиною лет 
У папы нигде совещания нет. 
Наш папа солидный стоит на паркете 
И надпись читает: группа « Младшие дети»

 
Кортышков Папа:

- Я в садике вашем впервые сейчас 
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас? 
Он робкий такой и послушный с пеленок. 
По-моему вот этот , сынок мой, ребенок. 


Молдован Воспит-ль 1:

Простите, но это ребенок не ваш, 
Вам нужно подняться еще на этаж 


Рассказчик:

И снова наш папа стоит на паркете, 
А сверху написано: «Средние» дети. 
За сердце хватается Вовочкин папа, 
И тихо на нем поднимается шляпа.

 
Папа:

Я в садике вашем впервые сейчас 
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас? 

Шелухина Воспит-ль 2

- Простите, но видим мы Вас первый раз, 
И мальчика Вовы нет в группе у нас! 


Рассказчик:

И снова наш папа стоит на паpкете 
Под надписью ` Старшие в садике дети`. 
За стенку хватается Вовочкин папа, 
Все выше на нем поднимается шляпа. 


Папа: Я в садике вашем впервые сейчас 
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас? 


Морозова Воспит-ль 3:

Нет в группе ребенка по имени Вова 
И Ваше лицо нам совсем незнакомо! 
К заведующей нашей, прошу вас, зайдите, 
И в списках ребенка Вы там поищите! 


Рассказчик:

Еще на этаж поднимается папа, 
По лестнице катится папина шляпа. 
Он медленно сел и шепнул: 


Папа:

- Обстановочка!... 
Забыл… ведь уж в школу пошел мой сын, Вовочка!

(подходит Вовочка и мама)Трапкевич и Снитко

СниткоСын:

Самый трудный – 1-й класс!
Всех труднее – 1-й класс!
Потому что первый раз!

Трапкевич Мама (можно реальную маму):

Не одну тетрадку исписали ребята за этот год. А вспомните, как трудно было вначале.

Сын. Мы теперь ученики, нам не до гулянья,

На дом задали крючки – первое задание!

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

Мама и сын «Вниз ведем, ведем, ведем – пла-а-авно закругляем!»

Сын. Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами!

Мама . Телевизор не глядим, сказки не читаем,

Сын. Три часа сидим, сидим - пла-а-авно закругляем!

Мама. Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем,

И во сне: ведем, ведем –

Сын. …пла-а-авно закругляем.



Уч.1Трапкевич

Выводили мы кружочки,
Сколько палок! Целый лес!
Двоеточие и точки
Вызывали интерес.

Уч.2 Изидинов

Палки, стоя, выводили.
Даже лежа на боку,
Потому-то выходило
Не на нужную строку.


Уч.3Смольняк

Буквы мы узнали, слоги написали,
И сложили слоги в целые слова.
После – в предложение, вдруг на удивление
Получилось чудо: «Родина, Москва!»


Уч.4

А потом и «ма-ма» (та, что моет раму),
«Дети в мяч играют. Речка, небо, лес!»
А еще в программе прочитали сами:
Будет на экране «Поле из чудес».


Уч.5

Напишу в тетради (не оценки ради)
Буквы алфавита и пример решу.
Я сейчас у мамы (той, что моет раму)
Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу!



Появляется режиссер.

Режиссёр: Помощник, я слышал у детей в школе есть расписание?

Ассистентка: Да, безусловно есть!

Режиссёр: Не могли бы вы мне его показать.

Ассистентка: Вот, смотрите, конечно!

Режиссер: Ууууу …как все запущено….бедные дети….боже мой….Нет ну вы посмотрите Понедельник: Математика

Ой, ой, ой бедные дети…

Кадр четвертый – серьезный. Парад школьных наук



Выходят 5 человек, в руках у детей учебники.

Ученик 1: (“Русский язык”)

Мы расскажем вам сейчас, 
Чему учили в школе нас.
Вот русский наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.

Ученик 2: (“Математика”)

На математике узнали
Мы то, что раньше не слыхали:
Выстраиваем цифры в ряд,
 
Они нам много говорят.
Десять их, но сёстры эти
 
Сосчитают всё на свете.

Ученик 3: (“Чтение”)

Чтение – прекрасный урок, 
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих, или рассказ,
 
Мы учим их, они учат нас.

Ученик 4: (“Окружающий мир”)

Учили нас любить свой край
И наблюдать природу,
 
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Обо всём мы говорили:
 
О грибах и о цветах,
 
О берёзке и осине,
О полях и о лугах.

Ученик 5:

Лепить умеем, рисовать, 
И пуговицы пришивать.
А музыка так хороша,
Что, не таясь, поёт душа.


Дети поют песню «Учат в школе» ( на экране слайд-шоу из школьных фотографий)

Кадр пятый - комический

Режиссёр:

У нас получается прекрасный фильм! Великий фильм! О чём же он? Ах! Точно! О школе!


(смотри видео «Смешная сценка в детском саду»)

Ассистентка: Кадр 1 дубль 1

(Выходят отец с газетой, мать со стиркой, сын с портфелем, музыка фоновая)

Козунов Сын: Мам! Я разбил окно.

Сукочева Мама: Отец! Наш сын разбил окно.

Прокудин Отец: Как наш сын разбил окно? Где мой ремень?

Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то повеселее!

Ассистентка: Кадр 1 дубль 2

(музыка рок-н-ролл)

То же самое только весело

Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то спортивное!

Ассистентка: Кадр 1 дубль 3

(музыка «А ну ка песню нам пропой весёлый ветер»)

Тоже только речитативом под маршировку

Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо как-то потрагичнее!

Ассистентка: Кадр 1 дубль 4

(музыка грозная)

Отец: Как наш сын разбил окно? Где мой валидол?

Все падают. Встают, кланяются.


Кадр шестой -прощальный


Уч.1Первый класс в первый раз 
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
 
И прощаемся с тобой!


Уч.2 Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты
Вместе с нами подрастут.


Уч.3А учительница , что же?
Разве бросит нас с тобой?

Нет! Учительница тоже 
Переходит во второй.


Уч.4Только в школу расходились,
Да за партой рассиделись,
Да в тетрадках расписались,
В перемену расшумелись,
Всех друзей расслушались – 
Вдруг каникулы зачем-то,
Тут на нас обрушились!


Уч.5Никаких уроков нету –

 Отдыхай!

 Всем дана команда :

 «Вольно!»

 Ждет на поле мяч футбольный –

 Забивай!


Уч.6Никаких заданий на дом!

 Море – рядом, горы – рядом,

 Тут как тут.

 Ну а парта у окошка и звонок

 Пускай немножко отдохнут!


Уч.7Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, море!

Здравствуй, солнечный денек!



 Вбегает режиссер, суматошно ходит по сцене, нервничает, рвет на себе волосы. За ним, не отставая, ходит ассистентка. В руках у нее стакан воды и пузырек валерьянки.

Режиссер:
- Все пропало! Все пропало! Ничего не готово! Звезд нет! Танцоров нет! Кругом одни бездарности! Про Станиславского никто не слышал!

Ассистентка:
-  Присядьте… выпейте валерьяночки. И посмотрите, какие у нас звезды!


Танец «Мы маленькие звезды»

(смотри видео, он несложный)


Учитель: Разрешите представить актеров, сыгравших в нашем фильме:

Дальше можно награждать медалями?, дипломами?, подарками. ?Как вариант- диплом первоклассника и шоколадная фигурка в фольге-типа Оскар

Или Кадр седьмой-сказочный

 Сценка исполняется родителями выпускников, её можно использовать в качестве сюрпризного момента и для награждения детей



Режиссер: Вот и закончился наш фильм. Мы показали самые интересные фрагменты нашего фильма. А с 1 сентября можно начинать снимать новый фильм «2 –Б класс»

Ассистентка: Мы от души желаем вам, чтобы к концу съемок того, другого фильма, вы оставались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми, любящими!


Учитель: Заканчивается наш праздник.  Желаю вам весело и интересно провести летние каникулы и с новыми силами прийти во второй класс. Я буду ждать вас в сентябре! Мы можем сказать: “До свидания, 1 класс! Здравствуйте, мои первые летние каникулы!”










Сценка (выступление) родителей на празднике


Действующие лица:

Король

Принцесса

Первая придворная дама

Вторая придворная дама

Королевский Гонец

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Придворные дамы танцуют Менуэт.


1-ая: В самом лучшем королевстве,

В самом, самом лучшем замке.


2-ая: Жил-был самый, самый, самый

Замечательный король!


Расходятся по сторонам, при виде короля делают реверанс. Появляется Король.


Король: Я не мог себе представить, что наступит то время, когда моя младшая дочь – Принцесса окончит первый класс.

По этому поводу я распорядился дать грандиозный бал, и сейчас весь замок готовится к нему.


Под музыку появляется Принцесса.


Принцесса: Доброе утро, папочка!

Король: Доброе утро, моя дорогая дочь! Почему в этот радостный день ты такая печальная?

Принцесса: Я печалюсь оттого, что в нашем королевстве не осталось детей, которые окончили первый класс. С кем же я буду отмечать праздник? С кем буду танцевать на балу?

Король: Подожди, не расстраивайся, я обязательно что-нибудь придумаю! Позвать ко мне Королевского Гонца!


Под музыку появляется Гонец. Он скачет на «лошади».


Гонец: Ваше величество, Королевский гонец по вашему приказанию прибыл!

Король: Поручаю тебе отправиться на поиски детей, которые окончили 1 класс. Найди их и пригласи к нам на наш бал, и поторопись!


Гонец под музыку «скачет» по кругу и возвращается к королю.


Гонец: Ваше Величество, я нашёл детей, которые окончили 1 класс.

Они находятся в г Симферополе, в школе № 39

Их средний возраст – 7-8 лет, средний рост – 1м 20см, средний вес – 20кг.

По данным разведки, они очень умные, талантливые и сообразительные!


Король: Что же, они одни там живут?

Гонец: Нет, их там воспитывают и обучают чуткие, добрые, надёжные люди!

Король: Так скорее пригласи их всех к нам на королевский бал!

Гонец: Увы, это невозможно. Во-первых, их очень много и они не поместятся в карету, во-вторых, у них уже идёт свой праздник, и мы, если поторопимся, то успеем к ним в гости.

Король: Тогда я распоряжаюсь всем подданным собраться и приготовить подарки. Мы отправляемся в гости!

Под музыку все начинают собираться в дорогу:

Дамы приносят сундук и складывают в него разные вещи,

Принцесса прихорашивается,

Гонец расчёсывает гриву «лошади»

Король невозмутимо стоит позади, сложив руки на груди.


По сигналу все становятся в колонну, друг за другом:

Гонец, Король, Принцесса, Дама 1 и Дама2.


Под музыку двигаются дальше по кругу, затем становятся в ряд.


Король: Здравствуйте, уважаемые учителя, заботливые родители

и чудесные дети! Моё королевское величество и мои поданные приехали поздравить вас с окончанием 1 класса!

(разворачивает указ)


-Королевским указом от 15 мая сего года повелеваю!


I. Предоставить слово родителям !

Выступление родителей с благодарственными словами


  1. Наградить замечательную учительницу этих детей!

Родители поздравляют учительницу

  1. И, наконец, повелеваю наградить этих замечательных детей!


По очереди вручают подарки всем детям.




Краткое описание документа:

Самый креативный опыт,где каждый должен быть артистом. Сценарий разбит на блоки(кадры)-это очень удобно для репетиций. Во время праздника сами дети были очень удивлены,когда появлялись из лица на фото за прошедший год во время презентаций. Но звёздами вечера были родители,которые приняли участие в последнем кадре. Это был сюрприз для всех

Автор
Дата добавления 04.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров244
Номер материала ДA-000668
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх