1.Исполнение песни
«Мы-маленькие дети»из кинофильма «Приключения Электроника»
Уч.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей,
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых,
Наш четвёртый дружный класс
Пригласил на праздник Вас.
Уч.
Собрались мы на праздник весёлый,
Но
немножко, конечно, печальный,
Мы
прощаемся нынче со школой,
С
нашей милою школой начальной.
Учитель:
Дорогие
ребята! Дорогие родители! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Четыре
года назад вы пришли в эту замечательную школу со своей очень интересной
историей. Здесь мы с вами
поднимались
трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились считать, читать, писать,
учились дружить.
Сегодня
нам с вами и грустно, и радостно.
Грустно,
потому что вы прощаетесь с начальной школой, потому что у вас будут новые
учителя. Мне так хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какими
вы есть. Радостно, потому что все вы повзрослели, стали умнее, многому
научились. За 4 года наша школа стала для вас вторым домом:
А
сейчас познакомимся поближе с виновниками торжества.
Установлено,
что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений 4 класс выпуска
2015 года имеют:
28 голов (поклон) —
рассудительных, ясных, светлых, сообразительных , очень умных, умных,
но не знающих что умны, толковых, твердолобых, упрямых и послушных. В конечном
счете, головы, которые испытывают головокружение от волнения в данный момент .
28 сердец
- юных, импульсивных, горячих. Пульс - 120 ударов в минуту, в данный момент —
учащённый. Это и понятно. Кровь — живая и горячая.
Ног
— 56 штук. Длинные, стройные, крепкие, сильные, выносливые, проворные, резвые,
быстрые, да еще какие быстрые, ибо если посчитать с какой скоростью носятся эти
ноги на переменах, а особенно с какой космической скоростью несутся эти ноги в
столовую, то получится наверняка олимпийский рекорд.
Рук
- 56. Маленькие, нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, слабые, надежные,
умелые и неумелые, умелые и дырявые.
Анкетные
данные 4 класса.
Возраст:
что называется, нежный, плавно переходящий в трудный, переходный.
Среда
обитания: 1 таж, 7 кабинет
Семейное
положение: любимые чада мам, пап, бабушек и дедушек!
Глаза
- 28 пар. От зеленых до черных, в промежутках: голубые, синие, серые, карие, в
крапинку, в елочку, в точечку. Большие, распахнутые, удивлeнные,
с хитринкой, глядящие с надеждой в будущее.
Характер:
упрямый, гордый, заносчивый, задиристый, покладистый, послушный, кроткий,
веселый, насмешливый.
Словом:
нормальный ребенок 21 века
Рекомендации:
Не ругать, не кричать, не заставлять, не обижать, не наказывать.
Заключение.
К учебе в среднем звене готовы! (вместе)
Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных
года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось?
Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу?
Помните, как учились садиться за парту и
красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
И открывал его школьный звонок!
Помним мы, как первый раз
В классе все сидели,
И как на учительницу
Девочки глядели.
А как вы учительнице
Хором отвечали?
Даже парты м свои
Путали в начале!!!
Помните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!
Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Мы не понимали!
Учитель: Не одну тетрадку мы исписали за четыре года. А как трудно
было
начинать! Как не слушались буквы! Помните, как звали
мы
когда-то на помощь палочки, палочки-выручалочки.
Уч.:Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!
За строку не вылезать! Спинку прямо держать!
Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо!
Уч.:Ругают Сашеньку
За буквы маленькие,
Ругают-охают,
А буквы крохотные
В его тетрадке играют в прятки.
Вот "О" малюсенькое так притаилось,
Как будто бусинка в траву свалилась.
Уч.:Ругают
Лешеньку
За буквы длинные,
За буквы разные —
Кривые-грязные,
А буквы-чёртики
Ну, не иначе!
Резинкой тёртые
По строчке скачут!
Уч.:Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги...
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?
И «за» и «по» — предлоги...
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
Учитель: Наверное,
вы ребята , помните, что есть слова
в
русском языке, которые «Никогда нельзя менять
в
падежах различных», иначе получится вот так:
Уч.:
1.Как
то рано поутру
С
другом сели мы в метру
И
поехали в метре
Фильм
смотреть о кенгуре.
2. Вот
сидим мы с ним в кине
Без
пальта и без кашне
А
вернее я и ты
Без
кашна и без пальта.
3.
Любит кина детвора,
Если в
кинах кенгура,
Ходит,
бродит по шоссу
Носит
в сумках шимпанзу.
4.
Кенгуру в кафу зашёл
Занял
там последний стол
И
сидит за доминой
С
шимпанзой и какадой.
5.
Вдруг огромный обезьян
Стал
играть на фортепьян.
Тут и
взрослый, сняв пенсню
Хохотал
на всю киню!
6.
Интересное кино!
Жаль
что кончилось оно!
В
гардероб пора бежать,-
Будут
польта выдавать!
Из школьных сочинений
(Подборка интересных высказываний из сочинений ребят )
А так иногда проходили уроки.
Уч.: В нашем классе тишина
Почему-то не слышна.
То линейка упадёт,
То резинка пропадёт,
То Рагозина под партой
Чью-то варежку найдёт.
“Рты закрыли! Сели прямо”. -
Говорит учитель нам.
“Будем слушать тишину!”
Я чего-то как вздохну.
Засмеялся Лёша сзади.
“Тише! Тише! – шепчет Лиза.
Ничего опять не вышло,
Тишины у нас не слышно.
СЦЕНКА КУДА
ВСЕ ДЕЛОСЬ?
Учитель:
Здравствуйте ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо…
(Витя тянет руку) Что там у тебя Витя?
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла
тетрадь положить! Она старенькая…
Учитель: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе
тетрадь. И чтобы такого больше не было… Итак открыли тетради… Хорошо… (Витя
снова тянет руку) Что, Витя?
Витя: Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил…
Учитель: При чём тут дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот
учебник, но в последний раз… Итак взяли карандаши…
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна! Мама обещала положить, но, наверное,
забыла…
Учитель: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок!
Вот карандаш! Все! Взяли линейки…
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, у меня папа за линейку
отвечает…
Учитель: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя – ученик?
Или у всех Смирновых память плохая?
Витя: Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель
собирали… Куда все делось?
Учитель: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?
(Витя с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики,
ботинок… одноклассники смеются, больше всех Быков)
Быков: Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не
смотрит, и все у меня есть!
Учитель: Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой?
Витя: Сейчас посмотрю (Радостно вынимает помятый дневник) Вот! (несет
учителю)
Учитель: Дневник ученика 4-го «б» класса… Быкова Олега…
(все в недоумении. Потом взрыв смеха).
Учитель: Быков, а на твоем дневнике что написано?
(Быков достает из такого же портфеля дневник, читает)
Быков: Дневник ученика 4-го «б» класса Смирнова Виктора…
Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне
попало… Я же, Лидия Ивановна, говорил, что сам видел, как мне портфель вечером
собирали! Эх, Быков! И не стыдно?
Уч:Перемена,
перемена!
Лезут
дети все на стену.
Очень
дружно, не во сне,
Все
стоят на голове!
"Перемена!
Перемена!"
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой.
Он гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Ваське, Кольке и Сережке.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи -
Словом сделал все, что смог!
Ну, а тут - опять звонок.
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
"Ничего, - вздыхает Вова, -
На уроке отдохнем".
Мокрые
волосы, встрёпанный вид,
Капелька
пота по шее бежит.
Может
быть Миша, Серёжа и Боря
Всю перемену
в бассейне ныряли?
Или на
них на несчастных пахали?
Или их
в пасть крокодила пихали?
Нет!
В
перемену они отдыхали!
Вед.
А вот чего хотят дети от министра образования:
Если
был бы я министром
Всех
начально-средних школ,
Я бы в
школах очень быстро
Отменил
отметку «КОЛ».
К
своему распоряжению
Приписал
бы я слова,
Что
ещё уничтоженью
Подлежит
оценка «ДВА».
30. А
потом, подумав ночку,
От
зари и до зари,
Я б
велел без проволочек
Упразднить
оценку «ТРИ».
31.Чтоб
ученье не в мученье,
Чтобы
мам не огорчать,
Чтоб
учиться с наслажденьем
И 12
получать!
Почему сегодня мы
Так нарядны и милы?
Может, чувствуем дыханье,
Приближение весны?
Нет, весна давно настала,
Она в марте нас встречала.
А сегодня – майский день
Дома нам не усидеть.
Потому, что к нам весной
Пришел праздник выпускной!
Обещаем, что не будем мы реветь
Ну давайте, начинаем песню петь!
Исполнение песни «Эх, путь-дорожка»
1-й выпускник:
Как-то раз мы с другом лучшим:
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.
2-й выпускник:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
1-й выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.
2-й выпускник: Ах, какая вышла взбучка,
1-й выпускник: Ах, какой был нагоняй!
2-й выпускник: Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!
1-й выпускник: Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
2-й выпускник: Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
1-й ведущий: Самое время поговорить о наших
родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в
четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.
2-й ведущий: Они, как и вы, а может быть, и
больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе
с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...
Все (хором): Спасибо!
1-й выпускник:
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
2-й выпускник:
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
3-й выпускник:
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над
книгой...
4-й выпускник:
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...
5-й выпускник:
Самые лучшие мамы и папы на свете,
6-й выпускник:
Большое спасибо вам говорят ваши дети.
1-й ведущий: Уважаемые родители, подошел к концу
первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще
впереди.
2-й ведущий: Педагоги школы желают вам крепкого
здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути. Для вас, дорогие мамы
и папы, звучит этот вальс.
(Вручение благодарственных писем родителям)
Учитель: Ребята,
пришло время подводить итоги.
Звучат сегодня
поздравленья
С чудесным, очень важным днем,
И за успехи, достиженья
Вы получаете диплом!
Мы
прощаемся с 4 классом
Лето! Лето! Мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа
Мы вернёмся к тебе в сентябре!
Придёт
осенняя пора,
И дней
пройдёт немного.
Вновь
соберётся детвора
У
школьного порога
Придёт
осенняя пора.
Нам
скажут: «Заходите.
Ведь
вы, ребята, 5-г.
Чего
же вы стоите?»
Теперь,
когда мы чуть взрослее,
Учёбой
нас не испугать:
Мы
умножать уже умеем,
Читать
умеем и писать.
Пусть
будут трудные задачи
И
сочинения у нас,
Наш
класс способен на удачи,
Ведь
мы сегодня пятый класс
Учитель:Дорогие мои ребята!
Я сегодня прощаюсь с вами.
Может, в чем-то строга была слишком,
Вы простите. Будем друзьями.
Я была с вами в счастье и в горе.
Ваши "двойки” меня огорчали,
А когда в дневниках "пятерки” -
Сразу вдруг забывались печали.
Не забыть сочинений ваших,
Иногда вы писали стихами.
А я радовалась, восхищалась
И, конечно, росла вместе с вами.
Сборник ваших работ, ребята,
Стал теперь уже толстым томом:
Иногда я читать их буду новым школьникам:
Вам незнакомым.
И о вас я запомню хорошее,
Все плохое в прошлом останется.
Вы к другим уйдете учиться,
Но сердца наши не расстанутся.
Вы любили стихи смешные.
Мамы к нам приходили на праздник
А еще... дни рождения, помните?
Как они проходили по-разному.
По урокам мы быстро шагали,
А бывало, бежали иль мчались.
Мы стремились, чтоб знаний глубоких
Нам побольше всегда доставалось,
Так хочу, чтобы вы запомнили
Дружный класс, и уроки, и праздники,
рисование, вами любимое,
И конечно же, математику.
И походы, экскурсии наши…
Это все уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется...
Но давайте дружить и дальше,
До одиннадцатого не расстанемся.
Прощальная песня.
1.В нашем классе становится тише.
Даже слышно биенье сердец,
До свиданья начальная школа!
Эта школа – дорога чудес!
Мы грустим, мы поем,
расставаясь,
Вспоминая счастливые дни.
Как пришли мы сюда малышами,
И какие от вас мы ушли.
Припев:
Расстаются друзья.
Остается в сердце нежность,
Будем дружбу беречь,
До свиданья до новых встреч!
2.В этом классе вы с нами
мечтали,
И дорогою знаний вели.
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти, наш любимый учитель,-
Прибежим мы к тебе и не раз,
Пусть придут к нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у вас!
Припев.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.