Инфоурок Начальные классы КонспектыПроверка парных слов с согласным в корне

Проверка парных слов с согласным в корне

Скачать материал

ГАОУ СПО НСО «Черепановский педагогический техникум»

Конспект урока по русскому языку.


Дата проведения:  27.11.2014


Класс: 3 «А»

 

Место проведения: МОУ СОШ №3

Студент: Русакова Ксения Александровна.

Методист: Марсакова Татьяна Николаевна.

Учитель:  Николаева Татьяна Николаевна

 

Тема урока: Проверка слов с парными согласными в корне.

 

Тип урока: Закрепление изученного материала.

 

 Цель   урока: развивать умение проверять слова с парными по глухости-звонкости согласными звуками в корне;

 

Планируемый результат:

Познавательные: строить логическую цепь рассуждений; формировать правило на основе существенных признаков.

Регулятивные: формирование умения контролировать и оценивать свои действия, принимать на себя ответственность, проявлять инициативность и самостоятельность.

Коммуникативные: формирование умений сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем; принимать на себя ответственность за результат своих действий.

Личностные: осознание алгоритма учебного действия; создать условия для формирования положительного отношения к учебному материалу.

 

 

 Ресурсы: Учебник 3-го класса; презентация.

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока:

1.Организационный момент

-Здравствуйте, ребята, меня зовут Ксения Александровна, и сегодня я проведу у вас урок русского языка.

2.Разминка для пальчиков

Мы капусту рубим,

(Резкие движения кистями с выпрямленными сомкнутыми пальцами вверх и вниз.)

Мы морковку трем,

(Пальцы обоих рук сжаты в кулаки, движение кулаков к себе и от себя.)

Мы капусту солим,

(Движение пальцев, имитирующее посыпание солью из щепотки.)

Мы капусту жмем.

(Интенсивно сжимаем пальцы обеих рук в кулаки.)

Уф, устали!

(Энергично встряхиваем руками.)

 

3.Оформление тетрадей

4.Минутка чистописания

 

 

 

 

 

5.Актуализация знаний

1)Индивидуальная работа.

-Распределите слова в два столбика:1-со звонкими согласными, 2- с глухими согласными; вставьте пропущенные буквы, выделите орфограмму.

КреПкий, поезД, вреД, лоЖка, пляЖ, шиШка, лёГкий, скаЗки, скорлуПка, лаПка, струЖка, укаЗка.

-Составьте предложение с одним из этих слов. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

2)Орфографическая минутка.

(Запись слов под диктовку)

Снег, гладкий, мороз, узкий, обед, хлеб, сладкий, близкий, избушка, варежка, труд.

(Учащиеся по цепочке читают слова и называют орфограммы)

-На какие две группы можно разделить слова? (парные согласные на конце и в середине слова)

-Как проверить парные согласные на конце слова?(Изменить форму слова,(гриб-грибы), подобрать однокоренные слова(гриб-грибной),так чтобы за согласным шел гласный или сонорный.)

6.Самоопределение к деятельности

(работа в парах)

-Прочитайте слова:

Лед, кружка, тетрадка, мороз, площадка, луг.

-Разделите их на две группы.

( 1)лед, мороз, луг. 2)кружка, тетрадка, площадка.)

-По какому признаку вы разделили слова?

(в 1-парная в конце, во 2- парная в корне)

-Сформулируйте тему урока.

7.Работа по теме урока

1)Упражнение в подборе проверочных слов.

-Прочитайте слова:

сугроБ                               реЗкий

огороД                              площаДка

мороЗ                                подруЖка

-Каким способом можно проверить написание слов в первом столбике? (изменить форму слова).

-А как проверить написание слов во втором столбике? (нужно подобрать слова в которых после парного согласного стоит гласный)

-Как же проверяются слова с парными согласными в корне? (несколько учеников рассказывают правило)

2)Работа по учебнику.

-Упражнение 212(самостоятельное выполнение, проверка, несколько учеников записывают свои рассказы.)

 

8.Физминутка

Раз - подняться, подтянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за стол тихонько сесть.

9.Закрепление изученного материала

1)Работа по учебнику.

-Упражнение 213. (Самостоятельное выполнение. Проверка учащихся по цепочке читают пары слов, и называют букву, обозначающую парный по глухости-звонкости согласных звуков.)

-Упражнение 215. (Прочитайте текст. О каких кружевах идет речь? Объясните значение фразеологизма, встретившегося в тексте.(Нельзя выразить словами. Так говорят о чем-либо сказочно красивом , чудесном, необычном.) )

-А как вы понимаете слово невзначай? (неожиданно, случайно, ненамеренно)

-Выполните письменное задание к упражнению.

-Назовите слова с орфограммами. Какие это орфограммы?

10.Рефлексия

-Отгадайте загадки. Запишите отгадки. Обозначьте в словах орфограммы. Рядом запишите проверочные слова.

В обоих домиках тепло

Зато жарища прямо,

А коль засветится окно

Его починит мама. (Варежки - варежечки)

 

Резинка Акулинка

Пошла гулять по спинке.

И пока она гуляла

Спинка розовою стала. (Губка - губочка)

 

Под вражеским обстрелом

Стоят солдаты смело.

А если их собьют,

Они опять встают.(Городки-города)

 

Еду не путем,

Погоняю не кнутом

А оглянусь назад:

Следу нету. (Лодка-лодочка)

 

В лесу вырезана,

Гладко вытесана,

Поет-заливается.

Как называется?(Скрипка-скрипочка)

 

Буду мастером таким,

Как наш дядя Евдоким:

Делать стулья и столы,

Красить двери и полы.

А пока сестре Танюшке

Сам я делаю…(Игрушки-игрушечка)

 

Стоят в поле сестрички:

Желтый глазок,

Белые реснички.(Ромашка-ромашечка)

 

-Как проверить парные по глухости-звонкости согласного звука в корне слова?

11.Подведение итогов урока

-Какие задания вызвали затруднение?

12.Д/З

-Упражнение 214(с. 113)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверка парных слов с согласным в корне"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 595 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2015 1096
    • DOCX 20.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Темп Ксения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Темп Ксения Александровна
    Темп Ксения Александровна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 44568
    • Всего материалов: 41

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 295 человек из 62 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1156 человек из 82 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 43 регионов

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов

Мини-курс

Основы образовательной политики и информатики

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе